高職教育中區塊鏈技術教學與應用

梁娜娜 侯科遠 鄭志學 孫芳芳

關鍵詞：高職教育;區塊鏈技術;課程教學與應用

區塊鏈技術對高職教育教學領域帶來了前所未有的變革同時，也為教育教學帶來了許多難以解決的困境，例如：隱私保護問題、信息安全問題等等。區塊鏈技術作為一種具有分布式特點的公共儲存技術，在許多領域當中得到了廣泛的運用，但是，目前在我國的高職教育領域當中的應用還處于起步的階段，由此，必須要進一步深入的進行研究，才能夠不斷優化其使用，為促進高職教育教學質量的提升指明方向。

一、區塊鏈技術基礎模型的主要分類

（一）數據層與網絡層

在區塊鏈技術基礎模型當中，數據層主要是借助數據加密以及時間戳技術等不一樣的手段，將信息數據存儲在數據區塊當中。而這當中的網絡層則主要是借助于數據化的傳播、驗證等，通過分布式的方式將不同的節點融入到數據校驗這一過程當中，進而展開運用。

（二）共識層與激勵層

共識層最主要的任務就是借助于共識的算法，促使系統當中的工作量等不同的節點能夠在發展過程當中達到一定的共識效果。然而，對于激勵層來說，其主要的任務就是借助于現當代經濟激勵的發行以及分配機制，促使不同節點當中的數據在后期的驗證過程當中能夠達到利益最大化的重要作用。

（三）合約層與應用型

在這過程當中，合約層最主要的任務就是針對不同的腳本、算法與智能化合約來進行封裝。而在這過程當中，應用層最主要的任務就是針對與技術相關的應用場景與案例予以封裝。除此之外，在基礎模型當中還包括了其他的三大創新性的模塊，依次是：分布式節點、鏈式區塊結構、激勵機制。

二、高職教育中區塊鏈技術教學與應用的優勢

（一）全面了解學生的學習情況

對于區塊鏈技術來說，其具有公開透明的重要特點，由此，在這過程當中，針對所有資源的創設都能夠被專業人員查詢、追蹤并且獲取。通過區塊鏈技術融入高職課程的教育教學過程當中，學生展開學習的順序、學習的內容以及學習的興趣點等等，都會在管理平臺當中顯現出來，教育者只需要登錄到后面的操作系統，就可以全面了解學生的學習記錄，并且針對這些學習記錄進行分析，即掌握了學生學習的內容，同時也能夠真正了解學生的動態，為后期的教育教學工作打下基礎。

（二）去中心化的特點

由于砌塊連技術所采用的往往是去中心化的這樣一種分布式的結構特點，由此，能夠更加方面學生對數據予以共享，并且這樣一種去中心化的網絡結構內容還能夠有效的保障整個數據的安全性，為學生提供良好的學習環境。

（三）可編程的重要特點

由于區塊鏈技術具有非常靈活的可編輯性的重要特點，可以進一步拓展高職院校在課程教育教學平臺當中的運用，進而探索豐富的教育教學場景。由此，針對這樣一種特點，教育教學者則可以通過科學、合理的運用，加大豐富整個課程教學的內容，促使整個課程更加多元化，也能夠不斷激發學生自身的學習興趣，為學生的全面發展打下基礎。

三、高職教育中對區塊鏈技術的具體運用

（一）更好的對教育基礎數據進行保護

在現當代的社會發展當中，特別是計算機互聯網時代，幾乎所有人的信息都在網絡當中存在著一絲絲的痕跡，這對于一些頂級的黑客或者是IT巨頭而言，他們所能夠獲取的個人信息量往往不亞于當年棱鏡門事件所曝光的信息量。這對于現當代的互聯網信息安全來說提出了非常嚴峻的挑戰，而在理論之上安全性方面幾乎無懈可擊的區塊鏈技術也正好為這一難題提出了更加有效的解決方案。通過區塊鏈技術予以加密，收到保護的相關信息除非拿到持有者的授權，否則，是無法對這些信息內容予以破解的。從這當中我們也可以看出，在高職教育信息庫當中，也只有獲得官方侵權，教育信息才能夠被獲取，這在很大程度之上保護了學習者的個人信息，防止別有用心的人從一些非官方的渠道之上來獲取相應的信息。

（二）區塊鏈技術在學生成績管理中的運用

就目前針對高職院校的學生成績管理過程當中，許多教育者將學生的成績與檔案都存儲在校內的數據庫當中，并且由這個學校進行統一化的管理。不過，在近些年來，伴隨著學生針對學習內容、學習過程的自助管理需求日益提升，傳統的學生成績管理模式已經很難適應現當代社會的發展需求，并且逐漸被淘汰。在這時候，將區塊鏈技術融入到高職院校的學生成績管理當中，就可以有效的對傳統學生成績管理當中存在的弊端進行彌補，并且將學生自身的學習過程與學習結果更好的呈現出來。與此同時，學生在展開國際交流以及人才交流的過程當中，也可以向不同的高校與科研機構提供自己區塊鏈的成績單，不需要麻煩專門向所申請單位開具相關的學習證明以及成績單等資料，大大便捷了學生后期的發展。

（三）運用區塊鏈技術展開學位與學歷認證工作

不管是在高職院校的招生方面，還是在用人單位的招聘以及學生出國留學或者是展開人才交流，都需要涉及到學生對學位以及學歷各方面的認證。然而，在傳統的學生學位以及學歷認證，則需要通過非常繁雜的程序才能夠完成，其主要弊端如下：首先，認證的流程相對比較復雜，這就導致在認證過程當中會耗費大量的時間和經歷;其次，認證所使用的費用相對比較高;最后，數據維護的成本相對比較高，而且后期的投入成本也會非常的大。但是，將區塊鏈技術融入到高職院校的學生學位以及學歷認證當中，則能夠不斷改善以上所存在的問題。在針對區塊鏈技術進行學生的學位以及學歷認證的時候，主要就是在前期將學生的學位以及學歷等相關的檔案信息存儲在區塊鏈這一平臺當中，并且能夠針對區塊鏈平臺當中的許多不同的信息，進行修改，也可以隨時進行訪問等等。與此同時，高職院校還可以依據所需要認證方提供的準確的數字身份信息等，授權他們對信息查詢的權限，這時候就需要認證方在進行學生的學歷以及學位信息查詢的過程當中，通過多方面的簽名來進行校驗，這樣不僅僅能夠方便認證，而且還能夠大大解決認證的時間，降低成本消耗。

結論

區塊鏈技術在高職院校的教學過程當中，其具有非常重要的作用，本文首先針對區塊鏈技術基礎模型的主要分類進行分析，讓受眾了解其特點，然后在針對高職教育中區塊鏈技術教學與應用的優勢進行剖析，讓受眾真正感受到其運用的重要性，進而為進一步探究高職教育中對區塊鏈技術的具體運用打下基礎。但是在目前的區塊鏈技術的實踐運用過程當中，依舊面臨著學生數據儲存空間等方面的問題，而且針對大規模數據信息的處理上還存在很大的問題，并且在隱私與安全上也帶來了很大的挑戰，由此，在未來的研究當中需要不斷深入，進而解決所存在的難題。

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