淺析小學棒球運動發展及影響因素
——以蘇州工業園區星澄學校為例

劉嘉敏

（蘇州工業園區星澄學校 江蘇 蘇州 215000）

引言

中小學生身體素質差、體質達標率低是當前蘇州工業園區星澄學校學生普遍存在的問題，這些問題已經引起了政府部門的高度重視。棒球運動作為一項集耐力、力量、智力、靈敏等特點于一體的綜合性運動項目，對參賽者提出的要求也相對更高。

1、棒球運動概述

棒球運動作為一種以棒打球為主的集體性、對抗性特點明顯的球類運動項目。棒球運動不僅是國際上開展廣泛且影響較大的運動項目，而且被人們稱之為競技與智慧結合的運動項目，在美國、日本等國家棒球甚至被稱之為國球。棒球運動這一團體的球類運動項目，法定比賽的人數最少為9人，壘球是與其最相似的運動項目。根據比賽規則，棒球運動員應該分為攻、守兩方，利用球棒和手套等比賽器械，在一個扇形的棒球場里參加比賽。在比賽進行過程中，兩隊輪流攻守，如果攻方球員成功跑回本壘的話，則可以得到1分，九局比賽結束后得分最高的一隊即為獲勝隊。

2、小學棒球運動發展影響因素

2.1、學情因素

經過深入調查發現，蘇州工業園區星澄學校設施精良，裝備齊全，并且以這些現代化設備為支撐，依托智慧園區的信息化平臺，積極推進校園信息化管理，創建有特色的信息化管理模式，將棒壘球作為學校發展的特色，絕大多數的中小學領導、體育老師等都紛紛表示，棒球與學校開展的其他傳統體育相比存在著很多的差異，再加上幾乎所有的學校都沒有專業的棒球教師，學校也希望通過內容豐富的體育活動項目，激發學生參與體育項目的熱情。但是在開辦學五年以來，棒壘球開展就比較困難，專業教練員的嚴重缺乏，成為了制約中小學體育課堂教學中開展棒球運動的重要因素之一。此外，由于棒球這些運動是相當專業的運動之一，比賽時需要一整套專業裝備才能進行。但是，從頭盔、帽子、衣服（內外）、手套、球棒等用具單價都在一千甚至幾千元，這么昂貴的裝備也使得學生不能有效參與，專業棒球場地占地面積較大，加上這項運動普及度不高，參與人群較少，后期使用率不高等因素棒球練習、比賽的場地比較專業，且面積較大，但比賽時的人員只有10人左右，因此相比其它球類項目存在明顯的劣勢。

2.2、社會因素

社會環境是事物發展的基礎，通過對當前我國體育發展環境氛圍的調查發現，標準化棒球場數量少是影響棒球愛好者主動參加棒球運動的主要原因之一。受制于中國市場棒球明星效應較低且新聞媒體關注度不足等因素的影響，棒球運動在蘇州工業園區星澄學校體育課堂教學中始終未能達到預期的效果。由于棒球運動在我國眾多體育項目中屬于小眾體育運動項目，參與該運動項目的群體基數小，影響范圍小，所以很多地區的教育局、體育局等單位都出現了忽略發展棒球運動的情況。近年來隨著全民體育運動理念在社會中的流行，贊助棒球運動的企業數量也越來越大，但是就當前蘇州工業園區星澄學校棒球運動開展的實際情況來說，企業的贊助仍然與棒球運動開展所需的投入之間存在著很大的差距。

2.3、家庭因素

根據相關調查數據發現，大多數家長之所以不支持孩子參加社區組織的棒球運動的原因主要集中在擔心影響孩子學習、學習費用高、安全因素等幾方面。在這其中，學習費用高超出家庭經濟承受能力是大多數家長不支持孩子參加棒球運動的重要原因。之所以出現這樣的問題，主要是很多家長自身并不了解棒球運動發展的前景，不知道棒球運動能夠給自己的孩子帶來什么，同時擔心孩子在參加棒球運動的過程中會出現各種安全問題，這些問題不但嚴重影響了家長支持孩子參加棒球運動的積極性，而且對蘇州工業園區星澄學校運動事業的發展造成了極為不利的影響。

2.4、政策因素制度

所謂政策制度因素也就是根據國家、體育局、教育局等主管部門對當前我國棒球、壘球等運動項目發展制定的管理制度與政策、條例。通過對當前我國棒球運動發展進程的分析發現，職能部門在棒球運動項目管理方面出現的政策、條例頒發嚴重滯后是導致我國棒球運動發展始終停滯不前的重要因素之一。由于我國的棒球運動發展主要是由國家體育局手曲棒管理中心統一管理，地方體育局具體執行的由大到小一級一級調控的管理方式，在這種管理方式下我國的棒球運動發展最終因素受到管理體制的束縛和影響，自由發展的空間越來越小。

3、小學棒球運動發展策略分析

3.1、加強學校硬件設施的建設

蘇州工業園區星澄學校應該站在自身發展的角度上，通過不同的渠道解決棒球運動開展所需的資金問題。比如，通過社會共建等方式積極引入外資為校園體育事業的開展籌集充足的資金。這樣的話，不但為蘇州工業園區星澄學校棒球運動的迅速發展注入了充足的動力，而且加快了體育產業向社會化方向改革的速度。此外，相關主管部門應該通過在全國教育密集地區建設標準化棒球場地的方式，加大棒球運動項目推廣的力度。根據棒球運動項目開展的要求，增加棒球運動機械購買資金投入的力度，為學生提供充足的棒球運動項目專項經費補貼，只有棒球運動在全社會得到了迅速普及和推廣，才能為我國棒球運動項目的發展提供更多的后備人才。

3.2、體教結合推廣

青少年階段體校棒球人才培養萎縮是當前我國棒球運動發展面臨的主要問題。雖然蘇州工業園區星澄學校組建了棒球運動員梯隊，但是卻無法獨自完成青少年棒球運動員培養的任務，在這一發展環境下，普通中小學自然也就成為了未來我國棒球人才培養的主陣地。面對這一體育人才培養模式轉型的要求，各地區體育局以及教育局等應該聯起手來，制定科學合理的中小學棒球運動發展管理體系，為中小學棒球運動的開展提供制度和經費方面的支持，推動校園棒球運動的發展，促進中小學棒球運動開展效果的穩步提升。此外，蘇州工業園區星澄學校在面對已經走在前面的中小學棒球運動發展趨勢，各個高校也應該加快走專業化培養或高水平運動隊入校園措施實施的步伐，才能為國家培養出更多的專業棒球后備人才。也就是說，以棒球運動為基礎培養棒球專業人才，不僅使得人才培養重新回到了運動項目本身，推動了棒球運動項目的發展，而且為高校開展棒球運動專業化教學活動提供了強有力的支持。

3.3、提高學校重視程度

根據我國教育部頒布實施的相關規定，中小學生每天的體育鍛煉時間不能少于1小時，但是就目前的實際情況來說，很多地區的中小學都出現了學生體育鍛煉時間嚴重縮水或以早晚操、課外活動等形式進行，而而有組織的體育課堂教學則少之又少、中小學體育課程作為鍛煉學生身體，確保學生身體正常發育的重要教學形式，教師在開展中小學棒球訓練活動時，應該將引導學生掌握棒球體育基礎知識、基本技術以及基本技能作為首要教學目標。針對小學階段班級人數以及男女生身體技能差距不明顯的特點，蘇州工業園區星澄學校在開展棒球運動教學時，可以采取統一授課的教學方式，組織學生參加以防守或傳接球游戲為主的棒球運動教學內容，增進學生彼此之間的信任，提高學生的團結合作意識，合理運用新穎的棒球運動教學方式激發學生參與體育運動項目的熱情，促進中小學棒球運動教學效果的不斷提高。

3.4、簡化棒球運動規則

棒球運動的規則可以分為：比賽場地與設施規定、場上局面和名詞定義、球員、教練員、裁判員行為規范等幾方面內容。這些復雜且細致的規則顯然不能完全適用于小學階段的棒球運動教學。所以，為了適應蘇州工業園區星澄學校棒球運動開展的要求，學校應該先從降低比賽場地與設施要求著手，根據校園內現有場地的實際情況，進行棒球運動場地和設施的改造，降低棒球運動場地建設或改造的成本投入。根據小學生的身體素質，適當縮短壘間距與投手距離，同時取消投手坡。選擇和使用金屬或竹木球棒，降低學生參加棒球運動時可能出現的危險。根據棒球比賽的規則，在每一句比賽中，攻守雙方不能交換位置，且每一句的產生都需要雙方的共同參與。所以，教師在開展棒球運動教學時，應該現將攻守雙方組織在一起，深度的挖掘可修改的比賽規則。棒球比賽的精彩之處就在于，雙方在博弈擊球的時候，有時只是為了球員能夠安全站上1壘，有時為了連續攻壘，又或者是為了能夠為壘上隊友創造更多的機會，所以只有按照要求將球擊打有效區域內，使更多的球員參與到局面中，才能達到增強比賽可參與性與觀賞性的目的。

3.5、拆解項目增強趣味性

為了進一步擴大棒球運動在中小學校園內的推廣范圍，相關部門可以通過提取項目本身某一環節的方式，對學生進行單獨的訓練，在精簡教學內容的基礎上，降低學生學習的難度，促進學生學習棒球運動知識效果的有效提升。比如，蘇州工業園區星澄學校在開展棒球運動教學時，可以保留其中的投擊環節，取消場上的防守，然后要求學生將學習的注意力集中在打擊環節，這種教學方法不但盡可能的保留了棒球運動的競技樂趣，同時促進了學生學習水平的有效提升。這一活動可以按照要求在籠中進行，也可以圍網進行，在訓練的過程中，逐步增加投球難度，激發學生的學習熱情，提高棒球運動課堂教學的效果。此外，除了正常的擊球訓練外，教師還應采用同樣的訓練方法組織學生進行棒球防守的訓練，在組織學生訓練的過程中，要求學生利用躲避球的游戲規則，向學生傳授棒球接傳球、投擲等相關技術，然后將固定區域內的學生分為兩個小組，要求學生利用手中的球向對方防線投擲，這種訓練方法與躲避球規則最大的區別在于，學生在訓練過程中并不是以躲避來球為目標，而是要想盡一切辦法接住來求，避免對方投出的球打破己方的防線。這種以鍛煉學生手眼協調、投擲、奔跑、靈敏度以及團隊協作等能力為主的教學方法，不僅使學生感受到棒球訓練的樂趣，而且提高了棒球課堂教學的效果。

3.6、提升棒球教練的專業化建設

區教育和體育部門應該加快高質量師資隊伍建設的步伐，解決當前蘇州工業園區星澄學校棒球運動開展過程中專業教師人員不足的問題。首先，制定完善的棒球專業人才就業問題解決機制，鼓勵優秀人才加入到棒球事業的行業中；其次，加大教師教學能力培養的力度。教育部門應該通過組織教師參加崗位培訓的方式，提高教師的棒球知識結構和業務水平，滿足現代棒球運動發展的要求；最后，成立以教師為主的棒球專項教研組，為教師的交流合作提供便利。區教育部門必須加強本地區中小學棒球教學訓練指導工作的力度，通過定期自主競賽活動的方式，推動本地區棒球運動的全面發展。

4、結束語

總之，為了推動蘇州工業園區星澄學校棒球運動的全面發展，教育部門應該加大各地區棒球運動場地建設以及師資隊伍建設投入的力度，通過軍版棒球比賽推廣活動的方式，鼓勵各地區中小學學生積極參與到棒球運動項目中。