劉曉晴,盧欣欣,陳 堅
(福建師范大學(xué) 心理學(xué)院,福建 福州 350117)
近年來,大學(xué)生心理健康水平雖然有一定的改善[1],但是有關(guān)于抑郁、焦慮等方面的問題依然較為嚴重[2-3],有關(guān)大學(xué)生自殺或其他傷人事件的新聞報道仍不時見于諸報端.不難發(fā)現(xiàn),大學(xué)生這些心理問題大多數(shù)是由其對人生意義、價值問題的困擾引發(fā)的負性情緒,即心理學(xué)上稱之的“存在焦慮”問題.大學(xué)階段,學(xué)生的存在焦慮上升,一方面與大學(xué)生的自我意識高漲有關(guān),另一方面他們也面臨著許多心理發(fā)展任務(wù).其中一項任務(wù)就是,他們即將進入社會,開啟社會化的進程,這在現(xiàn)實生活的壓力表現(xiàn)就是就業(yè)問題[4].眾所周知,大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻,就業(yè)壓力水平也進一步加大.因此,大學(xué)生面臨的職業(yè)決策、就業(yè)壓力等無疑都可能對其存在焦慮產(chǎn)生影響.本研究旨在從就業(yè)心理角度來探討大學(xué)生存在焦慮的影響因素,以此更好的了解大學(xué)生擇業(yè)時的心理變化,幫助大學(xué)生更好的面對因存在焦慮而引發(fā)的心理問題.
存在焦慮(existential anxiety)是現(xiàn)代社會一種特有的存在困境,它指的是人在面對自身與世界的被給予性及其間關(guān)系時所產(chǎn)生的一種自然的主觀狀態(tài),包括了死亡和命運的焦慮、無意義和空虛的焦慮、譴責(zé)和內(nèi)疚的焦慮以及疏離感和孤獨感的焦慮四個維度[5].只要個體處在當(dāng)下這一生存環(huán)境中,個體就無法避免存在焦慮.一般認為,存在焦慮水平的高低會影響……