科學制訂復習計劃 有效開展中考復習

張琛中

[摘要]中考復習內容多、時間緊，學生面對中考復習常感覺無從下手，廣大教師面對中考亦是壓力重重。要扎實做好中考復習，要求教師和學生要認真研讀課程標準和考試大綱，從而準確把握中考命題趨勢，在此基礎上合理地制訂中考復習計劃，為復習做好時間和內容安排，并在復習過程中，運用科學的復習方法，全面高效地做好中考復習工作。

[關鍵詞]研讀考綱；把握趨勢；合理計劃；科學指導

要想做好中考復習工作，教師就要認真研讀課程標準和中考考綱，精確把握中考脈搏，合理制訂復習計劃，有效開展中考復習。

一、認真研讀考綱。把握命題趨勢

1.立足基礎、注重技能是中考命題的基本原則

中考要體現課改理念，并非不要基礎，對基礎知識、主干知識及基本技能的測試仍是命題的基本原則。基礎知識在考卷中占到70%以上，考查的形式不再拘泥于對教材知識的直接識記，更側重于在具體問題情景中辨認所考查的知識或規律。

2.聯系實際、貼近生活是中考命題的指導思想

近年中考題多以現實問題立意命題，題目關注社會、貼近生活，注重考查日常生活中的物理現象。但是考慮到學生的生活經驗相對匱乏，這就要求中考復習既要聯系實際，又不能太脫離學生的學習現狀。教師在復習中要將書本知識與社會熱點、生活實際緊密聯系起來，引導學生關注社會、觀察生活，并運用所學的物理知識解決生活中的物理問題。

3.適度考查學生的探究能力和綜合能力

探究是新課改倡導的主要學習方法，目的在于使學生從根本上擺脫被動接受學習的局面。中考在這方面常以實驗題為載體，注重考查學生是否實際進行過實驗操作。實驗題在試卷中所占的比重，近年來越來越大，在對學生探究能力的考查中，側重考查學生從實驗情景中提取、分析和處理信息的能力。學科內各板塊知識的綜合和學科間知識的綜合題，在中考中呈現出逐年增加的趨勢。

4.突出對過程的體驗和方法的感悟

與傳統的考查相比，新課程理念下的中考不再單純地考查知識結論，更強調體驗過程和方法。通過具體生活中的物理情境，注重知識情境的創設，通過學生對物理過程的真實體驗，理解規律，并從中掌握科學方法，從根本上培養和提高學生的科學素質。中考題對知識的考查難度在降低，而對過程和方法的考查正在逐步占據主導。

二、合理制訂計劃。有效開展復習

1.細研《課程標準》和《考試大綱》，通讀教材，夯實基礎

《物理課程標準》是教材編寫的準則，而《考試大綱》則規定了中考的范圍和要求，是中考命題的依據之一。仔細閱讀《課程標準》和《考試大綱》，可以進一步明確中考考點和考查要求，從而明確復習方向和重點，在復習中更有利于把握知識的廣度和深度，做到有的放矢。在仔細研讀課程標準的同時，還要指導學生通讀教材，理解考點內容實質，掌握好基礎知識。

2.整理知識內容，構建知識網絡

物理知識涉及面很廣，基本概念、理論及應用，更是體現在每一板塊的知識結構中，教材知識點可以說是紛繁復雜、頭緒眾多，而中考試卷對教材知識的考查要求是寬廣的。為了使學生對各板塊知識的掌握全面到位，就要對教材知識點按知識板塊結構進行整理、歸類，構建起知識網絡，方便學生把初中階段所學的物理知識納入網絡體系，并能牢固掌握，熟練運用。

3.把握命題層次，精選考題，分層選做

總復習階段，學生和教師手中都有海量的資料，很多資料只是中考試題的簡單堆砌，題目難易分類不明、知識訓練不系統，學生和教師一旦深陷其中，只會事倍功半。要讓學生的復習輕松高效，就要把學生從題海中解放出來，要做到這一點，就需要教師憑借自己對中考的把握，先從題海中選取直奔中考和適合學生知識能力層次的經典題目，指導不同層面的學生靈活選擇適合自己學習水平的練習題，從而在有限的時間內有效復習，提升復習實效。

4.注重實驗探究，勤于思考，重在領會

物理是以實驗為基礎的學科，新課改非常注重對學生探究能力的培養。近年中考試題都十分注重對學生探究能力的考核。從考查的內容和形式看，已從單純的測量操作型向實驗探究設計和拓展創新型轉變。在對教材重點探究實驗強化復習的同時，應鼓勵學生走進實驗室，通過實際操作體會實驗探究的精髓，掌握科學探究的基本環節及要領。讓學生參與探究實驗設計與科學探究的交流評估，從而培養學生的科學探究能力和勇于創新的品質。

5.做好知識遷移，強化考點，關注熱點

物理各板塊中，六大物理量密度、速度、壓強、功率、比熱、熱值的定義方式是相同的，四大特性量密度、比熱、熱值、電阻的意義理解是相同的，對于這樣的知識點，在復習中要及時做好知識的遷移工作，做到由此及彼、舉一反三。而對兩個伏安法實驗則要加強對比、強化運用。今年的中考試題內容必將更加新穎，試題風格將更加強調科學精神和人文情懷的整合，選材將更加關注試題的價值取向，突出人與自然、社會、科技、生活的密切聯系，相信有關航天、航母等問題的考查仍是中考熱點所在。

每年中考都會如期進行，每年的考題也在不斷更新，但萬變不離其宗，課程標準、考試大綱始終是指導中考復習的綱領，教材內容永遠是復習強化的對象。只要我們明確復習綱領、抓準考查對象、采取合理措施，一定會使中考復習在科學高效中進行。

（責任編輯 易志毅）endprint