試論中職體育與健康如何促進學生主動參與學習

任振華

【摘要】隨著課程改革的不斷加深，對于各學科的培養目標也在不斷的改變。現階段下各學科的培養目標由傳統的知識教育逐漸轉變為了全學科的素養教育，目的在培養學生的全面發展。由于學生對于體育學科的學習缺乏主動性，使得體育學科教學工作難以進行有效的開展。為此，教師應改變教學方式，以便更好的開展體育學科教育。本文通過對體育學科教育存在的問題進行分析，進而提出了提高學生體育認知、充分進行體育準備、引進新的體育器材三方面的教學策略，以便提高學生學習的主動性。

【關鍵詞】中職體育與健康;主動參與學習;教學策略

引言

對于教育來說，各學科的地位都是同等重要的，并沒有地位的差別。因此，對于體育學科的教育也要引起學校教育的重視。目前在體育學科的教育中，仍存在許多的問題需要解決。目前雖然調整了體育學科的教育結構，增加了體育學科的教育內容，但對學生依然沒有實質性的教育。體育學科的首要教學工作應該是促使學生主動的參加體育鍛煉，并不是被動參加。若是強迫學生參加體育鍛煉，不僅不能完成體育教學工作，甚至引起學生對體育教學工作的反感。因此，提升學生參加體育鍛煉的積極性，是目前體育教學工作的首要問題。

一、體育與健康教學工作中存在的問題

（一）學生對體育鍛煉重要性認識不足

在目前的體育學科教學工作中，學生對于體育學科教育的重要性認識不清，導致其無法對體育學科教育樹立正確的認知，使得其對體育學科工作不能給予高度的配合，導致了體育教育工作難以進行有效的開展。對于體育學科，學生普遍存在“這個課沒有實際意義”，“這個課就是可以玩，放松的課”，“上體育課好累，又不重要，為什么要有體育樂的存在”這樣的心理，基于這種心理的影響下，使得學生對于體育課堂長期有一種忽視的態度。這也就造成了學生在上體育課時，會經常出現遲到、缺課、上課不認真、不遵守課堂紀律的現象出現，使得教師難以進行體育教學工作。且中職學生的心理年齡還不夠成熟，不能正確的認識到體育鍛煉的重要性，使得其不能主動的參加體育鍛煉。由于學生對于體育教學工作的認識程度不夠，導致了學生對于體育課堂缺乏主動性，不能自主的進行體育學科的學習，不利于體育學科對學生的素質培養[1]。

（二）學生進行體育鍛煉不規范

由于學生在上體育課時上課態度不認真，使得學生在進行體育鍛煉時容易出現問題，對于一些有難度的體育鍛煉，學生會存在厭煩心理，進而不能很好的完成體育鍛煉。學生在體育鍛煉中存在敷衍了事、隨意糊弄的現象，在體育課堂中的準備工作做的不充分，進而就會導致學生在體育鍛煉中出現失誤，造成身體上的損失。由于學生的心理年齡的原因，對于體育事故的發生會存在一種趨利避害的心理存在。這種意外事故的出現，就會導致學生對于體育課堂出現抵觸心理，不愿意上體育課，學生上體育課堂的積極性降低，不能主動參加體育鍛煉，使得體育教學工作難以開展，也就不能對學生的體育進行培養。這種現象也就不能完成體育學科對學生的培育目標。

（三）體育教育器材的落后

在目前的體育教學工作中，體育器材較為落后，不能吸引學生學習的興趣。現有的體育教學設施一般都是足球、跳繩、籃球等，這些體育器材已經不能吸引學生的學習興趣，不能引起學生學習的興趣，也就不能讓學生主動參加體育活動，造成了體育教學工作難以開展。

二、中職體育與健康促進學生主動參與學習的教學策略

（一）提高學生體育認知

由于學生體育學科認知的不夠，使得其不能積極主動的參加體育鍛煉，也就造成了體育學科教育工作開展的困難。對于這種現象，學校要加強學生的思想認知，使其充分意識到體育教學工作的重要性，進而更好的進行體育學科的學習。教師可以改變體育課堂的教學模式，譬如開展合作學習的教學模式，將學生分為幾個團體，在課堂上讓其進行學習和交流。合作模式的開展可以更好的完成體育教學工作，通過與同齡人之前的交流溝通，會促進學生積極主動的參加體育鍛煉，進而完成體育教學對學生的培養工作[2]。

（二）充分進行體育準備

在體育課堂中出現體育教學失誤，會大大降低學生學習的積極性。對于這種現象，教師應該加強學生在課前的準備工作，避免失誤到發生。例如，教師可以開展一些簡單的準備工作，加強對學生的保護，通過一些輔助的鍛煉工作引導學生進行體育鍛煉工作，進而降低意外發生的概率。在教學工作時，教師可以通過對學生進行分批次的體育鍛煉，加強對學生的看護，進而更好的對學生進行保護。加強對學生課前活動的準備工作，通過課堂活動之間與教師之間的交流，充分調動學生參加體育活動的積極性，進而完成體育教學工作。這樣的課堂形式還可以加強學生與教師的交流，進而提高學生積極參加體育鍛煉的積極性。

（三）引進新的體育器材

由于目前體育教學器材的落后，學生難以對其提起學習的興趣。所以就要引進新的體育器材，引起學生的興趣，進而提高學習的積極性。例如，學校可以引進一些新的體育器材，如，乒乓球、排球、網球等，開創新的體育教學。由于中職學生的心理年齡還較小，對于事物的探知心理較強，這些新式的體育器材，可以更好的促進學生學習的主動性，提高學生多學習興趣，進而更好的開展體育教學工作。

結束語

提高學生對于體育教學工作的積極性，是目前中職體育教學工作需要解決的問題。有效的開展體育教學工作可以更好的對學生進行素質教育。通過多種教學工作的開展，可以更好的完成體育教學工作對學生的培育目標。促進學生自主的進行體育學習，才能更好的進行體育教學。

參考文獻：

[1]方忠.試論中職體育與健康如何促進學生主動參與學習[J].文學少年，2021（28）：1.

[2]崔琳."集體生活"理念下小學體育與健康合作學習策略[J]. ?2021.