《獨生子女并不是人們所認為的自私任性》
●《社會心理與人格科學》(SocialPsychologicalandPersonalityScience)
●2021年8月
陜西師范大學的一項研究以391名成年人(其中169名是獨生子女)和99名兒童(其中約一半是獨生子女)為研究對象,考查了獨生子女與非獨生子女在親社會行為方面的差異。研究發現,非獨生子女普遍認為獨生子女更不親社會、更自私,但成年獨生子女則沒有類似的看法傾向;獨生子女與非獨生子女的親社會行為并不存在差異,獨生子女并沒有比有兄弟姐妹的人更加自私。研究表明,“獨生子女比非獨生子女更加自私”這樣的看法實際上是對獨生子女的一種刻板印象。
《多吃水果和蔬菜的中學生心理健康更好》
●《英國醫學雜志·營養、預防與健康》
(BMJNutrition,Prevention&Health)
●2021年9月
英國諾維奇醫學院的一項研究以英國諾福克50所學校的7570名中學生和1253名小學生為研究對象,分析了他們的飲食營養與心理健康水平之間的關系。研究發現,中學生的飲食營養與心理健康水平之間存在著密切的聯系,但小學生組之間并不存在這種相關性。進一步的研究發現,中學生的水果和蔬菜攝入量與心理健康得分呈線性關系,不吃早餐的和只喝能量飲料的孩子心理健康得分較低;與不吃午餐的中學生相比,即使只吃盒裝午餐也能改善中學生的心理健康水平。
《主動學習比傳統學習更加有效》
●《科學》
(Science)
●2021年10月
美國卡內基·梅隆大學領銜的一項評論研究分析了主動學習的有效性。該研究以一系列面向兒童青少年和大學生的文獻為研究對象,總結了動手做、互動活動、討論、反饋、人工智能增強技術等學習方法對學業成績提升的有效性?!?br>