口腔醫學技術專業課程體系整體優化及效果研究

邵杰

摘要：口腔醫學技術專業在注重理論的同時更要注重實踐操作技能的培養。我院致力于培養口腔專業人才，符合市場需求，以就業為導向，培養操作過硬的學生。本文通過描述口腔醫學技術專業現狀和問題，口腔醫學技術專業教學的研究意義和價值，如何優化專業核心課程體系和優化實訓教學項目，得出研究成果。做到專業與就業相匹配。

關鍵詞：口腔;醫學技術專業; 實訓教學; 校企合作

1.口腔醫學技術專業教學現狀和問題

在教學過程中，我們能發現依舊有重教學理論，輕實踐這一個問題，如果要培養出符合崗位需求的專業人才，就需要將教學中的理論和實踐相結合，圍繞培養專業人才進行優化課程體系，讓學生畢業就能入職，減少在企業的培訓時間，減少人力物力，從而使，學校和企業無縫銜接。

2.研究的意義和價值

在口腔醫學技術專業教學中，一直以來都是通過單一的教學模式教學。在傳統的教學模式中，實踐是非常不容易的，一般以理論教學為主。實踐屬于從屬地位，而這樣的格局不適合現在企業的需要，不能滿足企業對畢業口腔專業學生的技能需求。所以要通過對口腔醫學技術專業整體教學環節進行優化，通過對教學優化，從而提高整體的教學能力和學生的學習能力。在實踐中能夠體現出操作的整體提高。口腔醫學技術專業的學生，最重要的目的是要適應市場的需求，滿足市場對口腔醫學技術的需求。而通過傳統的教學模式，剛入職的口腔醫學技術生能力比較差，所以急需要改變傳統的單一的模式，讓原本單一的實訓項目變得豐富，豐富操作內容。因此，教學改革是很有必要的來滿足口腔技師的崗位需求。

3.研究思路

通過對德國雙元制的研究，結合我國職業教育現狀調查，提出了以崗位需求為方向的教學實訓改革。

借鑒義齒加工企業生產模式，營造校企合作氛圍，完善合作項目。通過技術借鑒的方式，提高學生的技術水平，讓優秀的技師進行指導，使口腔醫學技術專業學生畢業后成為了高端技能人才，改變原來的傳統實驗教學項目，調整優化專業課程體系。通過具體問題具體分析，不同的口腔技師工作崗位任務，不同安排的實訓項目也就不同，從而使口腔學生能夠更具有專業性。同時，在教學中應該提高實踐的比重，制定合理的技能考核標準。

4.研究內容和方法

4.1研究內容

本文通過調整教學結構，優化課程體系。在教學過程中，增加實踐的比重，在實訓中，能夠更加熟練的掌握操作技能、增加操作項目，提高學生操作水平，加強和企業的合作，培養新型人才。在學習中操作，在操作中學習。提高口腔醫學技術專業學生實踐能力。

以我校2015級、2016級口腔醫學技術專業學生為實驗組，以2013級、2014級學生為對照組在實驗組中，是以口腔崗位需求為實訓目的，在對照組中，采用傳統的教學模式。

通過比較兩組單項測試成績和期末技能考試成績評價，教學效果利用問卷形式對教學效果進行調查，來了解以口腔技師工作崗位為需求的教學工作的實際效果。

4.2研究方法

（1）采用調查研究法調查分析存在的問題，以及總結經驗得出結論。

（2）采用文獻研究法。

4.3實驗組實訓教學過程

在第一個階段，通過口腔技師的操作示范，讓學生在實踐中能夠清晰地了解每個環節的操作。第二個階段是讓學生了解并模仿其中的動作，進行操作。第三個階段是讓學生通過不斷的練習，從而使學生能夠使整個操作連貫的完成，在操作過程中，要保證操作的連貫性、準確性。錯誤時，要及時的糾正并直到學生能夠正確的完成一連串的操作。第四個階段是通過強化訓練，從而達到操作的精準度，能夠較高要求的完成操作。第五個階段是通過不斷的復習，從而加深印象。在第六個階段，要通過技能考核標準完成綜合考核。

5.優化專業核心課程體系

口腔醫學技術專業核心課程有牙體解剖雕刻技術、口腔固定修復工藝技術、可摘局部義齒修復工藝技術、全口義齒工藝技術。

優化專業核心課程體系，在醫學技術專業核心課程中，可以通過校企合作的方式行教學，在后面的學期，可以通過理論課和實訓課單雙周交替的方式進行教學，從而提高實訓的教學時長，提高學生的操作技能。之后的半個學期，可以通過校企合作實訓課的方式，強化口腔醫學技術專業學生的操作水平。在之后的學期，可以通過讓學生進入企業實習的方式，提高熟練度，增強操作水平。

6.優化實訓教學項目

首先要通過創新的方式對教學內容進行創新，制定專業性的培養目標。在實訓教學中，對各種專業技術進行驗證，鞏固各種專業理論知識，要與操作技能融合。更重要的是，要提高學生的創新思維，將實訓和義齒的制作與企業的需求相融合，讓專業知識能夠與生產技能相融合。達到職業教育的目的。其次是要培養學生的操作能力和實踐能力，在實訓教學中，要針對學生的各自的特點，培養獨立完成操作能力。在操作過程中，要學會設備的使用，掌握相關的崗位操作。然后是要在校企合作方面展開教學，提高綜合水平。在企業中可以讓優秀的技師兼任老師與學生一起完成實訓教學以崗位工作任務為導向，設立實訓目標，提高動手能力，強化操作技能。最后，要完善考核評價體系通過評價的方式保證教學的效果，強化學生的能力，提高綜合素質。

7.成果

7.1通過實驗組與對照組的比較，實驗組操作成績和理論成績都高于對照組。

7.2問卷調查結果

通過對家長畢業學生和義齒加工企業的問卷調查，能夠了解到企業對我院實習生和畢業生是非常滿意的。

參考文獻：

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