信息化背景下高中英語詞匯教學的策略

孫紅英

詞匯是英語語言的基礎構成元素，英語教學必須從詞匯入手，幫助學生打好詞匯基礎。在信息技術快速發展的背景下，高中英語教師要創新詞匯教學的方法，引入新技術、新手段，在實踐教學中開拓學生的思維，挖掘學生的潛能。信息化教學可以有效突破傳統英語教學的限制，改變教學形式，提高英語課堂的趣味性，讓詞匯教學變得豐富多彩。下面，筆者將分析信息化教學的作用，并結合實例談談信息化背景下高中英語詞匯教學的幾個策略。

一、信息化教學的作用

1.有助于激發學生的學習興趣

信息化教學能夠帶給學生耳目一新的感受，增強學生的英語學習興趣，提升學生的詞匯學習效果。教師在利用信息化的教學手段時可以融合圖片、音樂等內容，讓詞匯教學圖文并茂，更加直觀、形象地呈現詞匯知識。英語教師可以充分利用信息技術，打造學生喜聞樂見的課堂教學形式，讓詞匯教學符合學生的認知規律，貼近學生的現實生活。在信息技術的支撐下，高中英語教師可以運用綜藝片段、電影片段、新聞廣播等素材開展教學，調動學生學習英語詞匯的積極性。信息技術還能應用于課堂導入環節，英語教師可以利用信息技術打造多元化的導入方式，生動形象地呈現課本知識，帶給學生更加直觀的感受，讓學生快速進入學習狀態。在高中英語詞匯教學中，信息化手段可以擴展詞匯教學的內容，能激發學生的學習興趣。……