“信息繭房”對大學生主流意識形態認同的影響及其應對策略

賴晨

摘要：“信息繭房”是智慧信息推薦服務環境下網絡用戶的信息窄化和信息極化現象，是情報學研究的重要內容。互聯網時代帶來高校學生學習方式等多方面變革，面對高校學生群體的特殊性和主流意識形態教育的重要性，高校學生的“信息繭房”現象愈發無法忽視。

關鍵詞：信息繭房;大學生;主流意識形態;策略

一、“信息繭房”效應基本概述

“信息繭房”現象是由于人們對信息的需求往往是個性化的而非全方位的，用戶往往會在個人偏好的基礎上去選擇接觸媒介信息，長此以往，就會把自身禁錮在像蠶繭一般的“繭房”之中，“信息繭房”效應研究由此開啟?；ヂ摼W內容生態視角下，“信息繭房”是CGC（Consumer Generated Content，消費者生產內容）平臺受眾所接受的內容會“內卷化”于自身興趣和社會關系之中的一種互聯網變遷現象;媒體融合視角下，“信息繭房”是個體獲取信息、交流觀點時被新媒體技術驅動下的巨量信息的“圈子”所包圍，在無形中形成趨同性群體壓力的信息內向現象。

二、高校學生“信息繭房”及主流意識形態教育工作現狀

（一）高校學生產生“信息繭房”效應的現狀特點

有調查結果分析可見，高校學生“信息繭房”現象普遍存在，且多數學生已經感受到了“信息繭房”給自身和他人帶來的不利影響，但仍有部分學生尚未對這一現象引起重視?？梢?，對高校學生的“信息繭房”進行研究，探究其對高校學生主流意識形態的影響，探討高校意識形態教育工作的應對舉措是十分必要的。具體而言，對調查資料的分析結果可總結為以下幾點：

（1）學生“信息繭房”現象普遍存在;

（2）不同人信息繭房程度不同，對信息繭房現象的認識和感知也不同;

（3）學歷越高的學生信息繭房現象似乎更為明顯（可能和時間精力有關）;

（4）影響學生信息繭房程度的因素包含個人（個人習慣、個人收獲、對個人學習生活精神等的貢獻、個人時間精力、個人感受）;國家;社會;時代需要;學校教育;資源擁有（檢索設備）;環境;接觸的信息本身（所看到的信息的質量等）等諸多方面;

（5）學生信息獲取途徑有線上-網絡媒體、線下-紙媒、學校、家庭等渠道。

（二）高校主流意識形態教育工作的現狀及存在的問題

（1）“信息繭房”下的網絡意識形態亂象叢生削弱主體性認同

當前，網絡信息技術迅猛發展，網絡載體、平臺多元化，目前我國市場上的APP、網站、網頁等數量眾多。網民已達9.04 億，學生最多，占比26.9%。當前我國網絡發展已成規模，滲透到各個領域，網絡空間也成為傳播和占領意識形態的重要陣地，網絡新興媒體的不斷涌現，使信息傳播格局發生了極大變化，海量信息充斥著網絡空間，其中不乏虛假及錯誤信息，會嚴重沖擊與稀釋主流意識形態的價值密度，弱化主流意識形態的傳播力度與感染效度。網絡新興媒體交互式、視覺化、及時性和開放性的傳播方式，會使意識形態教育環境變得更加復雜，一些網絡行為和網絡表達會消解和解構社會主流意識形態。

（2）“信息繭房”下多元價值觀念沖擊分化核心價值觀

對處于“三觀”形成發展關鍵期的大學生來說，把握不好尺度，就會受到多元價值觀念的干擾與誘導，對社會主義核心價值觀產生巨大沖擊。新自由主義、現實主義、無政府主義、個人主義、功利主義、消費主義等在西方國家盛行的思潮和理念傳入我國，以“人權”“自由”“民主”等口號批判我國政治經濟制度以及主流價值觀。當前，我國與資本主義發達國家仍有一定的差距，這是客觀事實，這對仍處在學習了解社會主義過程中的大學生來說，價值觀念和思想認識很容易產生偏差，對指導思想的科學性與權威性產生質疑。個人主義、功利主義、消費主義極大侵蝕與消解了大學生的愛國主義精神和集體主義意識，極度張揚個人價值，導致一部分大學生對“絕對自由”“個人至上”盲目推崇，自我意識完全支配自身行為，無視道德評判標準，忽視個人價值與社會價值、個人利益與集體利益的統一。

四、高校學生“信息繭房”效應的應對策略

（一）信息平臺嚴格把關內容質量

當前信息平臺應做好高校學生信息獲取的“質檢員”，從源頭指引保障高校學生信息繭房效應的治理。目前各個信息平臺都依賴于個性化推薦機制，而當前模式下的“把關人”主要電腦程序來負責，無法準確判斷內容價值觀、質量，這導致內容方面存在著虛假、重復等一系列的問題。于此，平臺一是應該積極引入原創信息稿件作品，避免信息同質化;二是在信息組織過程中，部分信息來源重復、類別雷同，解決這一問題時，除了信息平臺程序的正?！鞍殃P”，信息平臺應當增設人工把關設置，從信息的內容傳達價值觀、信息來源真實性權威性進行審核調查，對用戶信息獲取的來源渠道行使“監督”職權，從源頭治理信息繭房形成。這時平臺把關人與意見領袖發揮作用，一是利用把關人屏蔽虛假信息、詐騙信息或是同質信息等相關信息內容，二是通過意見領袖引導高校學生提升信息素養，提升辨別信息能力，為高校學生享受信息服務做好積極把關工作。

（二）官媒積極傳播主流價值

官方媒體積極傳播主流價值觀，引導高校學生突破信息繭房的途徑，一是算法推薦主動向高校學生推廣主流價值觀內容，提升高校學生社會凝聚力，引導高校學生保持健康心態和進取精神，發揮正能量，作出新貢獻。二是建立官方媒體牽頭建立高校學生專屬網絡頻道，嚴格把關新聞內容，用社會責任規范“內容創新”與“內容創業”，讓高校學生有所可信，有所可依，有所可學，幫助突破高校學生信息繭房效應，切實解決高校學生“信息繭房”問題。

五、結語

本文以高校學生群體為研究對象，通過闡述“信息繭房”效應的概念，采用調研分析法探討高校學生群體中信息繭房效應及主流意識形態教育工作現狀。然后，分析高校學生產生“信息繭房”原因，最終提出高校學生“信息繭房”效應的應對策略。

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