心行教育潤(rùn)無(wú)聲 文明花開(kāi)香滿園

劉曉丁

陽(yáng)泉四中創(chuàng)建于1958年，秉承“和諧、民主、健康、快樂(lè)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、豐富內(nèi)涵、彰顯特色、提升質(zhì)量”的辦學(xué)理念，大力實(shí)施“以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化潤(rùn)校、特色亮校”的治校方略，形成了鮮明的學(xué)校體育、創(chuàng)客教育、教育信息化辦學(xué)特色，在治校辦學(xué)方面均取得了令人矚目的成績(jī)。先后榮獲全國(guó)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)國(guó)防教育特色校、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)校園集郵工作基地校、全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位、山西省文明校園、山西省素質(zhì)教育示范校、陽(yáng)泉市首屆社會(huì)主義核心價(jià)值觀心行教育示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

本期集中呈現(xiàn)該校的一些治校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

走進(jìn)陽(yáng)泉市第四中學(xué)，校園不大卻干凈整潔，綠樹(shù)環(huán)繞、書(shū)香濃郁。漫步校園中，有老師勤教的身影，有學(xué)生瑯瑯的書(shū)聲，更有師生見(jiàn)面互相問(wèn)好的暖意，濃濃的文明之風(fēng)撲面而來(lái)。

近年來(lái)，陽(yáng)泉市第四中學(xué)以“心行教育”助推文明校園創(chuàng)建，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，全方位厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以文化人、以德育人，使德育活動(dòng)更加體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)、突出學(xué)生主體。

心行教育主導(dǎo)下的“15765”德育體系

以心行教育為主導(dǎo)，學(xué)校率先提出了以“仁禮存心、力學(xué)篤行”為主線的“15765”心行教育德育體系，即“一條主線、五大德育教育、七大德育領(lǐng)域、六項(xiàng)實(shí)施途徑、五大落實(shí)”，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，持續(xù)強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，不斷提升師生道德素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。一條主線：以“仁禮存心、力學(xué)篤行”為“心行”德育主線，結(jié)合“心行”德育教育內(nèi)涵，為學(xué)生思想建設(shè)筑基。五大德育教育分別為：理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育。七大德育領(lǐng)域包括全員德育、學(xué)科德育、校園文化、班級(jí)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)工作、三結(jié)合教育和區(qū)域德育資源利用。學(xué)校充分利用市區(qū)教育資源和重大節(jié)日，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展實(shí)效性較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。六項(xiàng)實(shí)施途徑即課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。德育體系建設(shè)的五項(xiàng)落實(shí)是指將德育落實(shí)到身心、落實(shí)到生活、落實(shí)到學(xué)校、落實(shí)到家庭、落實(shí)到社會(huì)。我校將心行教育落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)方面，走出了一條適合學(xué)校發(fā)展的特色德育之路。

心行教育引領(lǐng)下的同心領(lǐng)航工程

以心行教育為指導(dǎo)，學(xué)校著力強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提出了同心領(lǐng)航工程。我校黨政班子上下團(tuán)結(jié)、同心同德，力求把學(xué)校建設(shè)成鍛造理想信念的熔爐，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)；堅(jiān)持黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；緊跟教育新時(shí)代，扎根四中新征程，提高管理層依法治校、引領(lǐng)發(fā)展的水平，體現(xiàn)出鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和特色。

學(xué)校實(shí)行校務(wù)委員“聯(lián)、包、帶、蹲、聽(tīng)、創(chuàng)、宣”七項(xiàng)責(zé)任清單管理，認(rèn)真落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，中層領(lǐng)導(dǎo)包教研組的“承包制”和“追究制”，做到思想上“合心”、工作上“合力”、行動(dòng)上“合拍”。學(xué)校始終堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢記“一個(gè)方針”，即黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)；落實(shí)“五新”要求，即黨建呈現(xiàn)新氣象，立德樹(shù)人提升新水平，教育教學(xué)邁上新臺(tái)階，深化教改取得新突破，奮進(jìn)跨越展現(xiàn)新成效；探索學(xué)校黨建和教育教學(xué)融合的“十條路徑”，即領(lǐng)班行動(dòng)、課堂教學(xué)、學(xué)科德育、雙培計(jì)劃、主題活動(dòng)、家校聯(lián)合、社區(qū)教育、互聯(lián)網(wǎng)+、宣傳引導(dǎo)、項(xiàng)目品牌等，促進(jìn)了黨建和教育工作的有機(jī)融合。

心行教育體系下的師德師風(fēng)建設(shè)

在陽(yáng)泉市第四中學(xué)，心行教育不僅貫穿在學(xué)生德育過(guò)程中，也體現(xiàn)在師德師風(fēng)建設(shè)中，引導(dǎo)廣大教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做習(xí)近平總書(shū)記提出的“四有”教師。學(xué)校始終注意明師道、鑄師德、揚(yáng)師風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)，全面落實(shí)《中小學(xué)違反職業(yè)道德行為處理辦法》，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)提出的“六條禁令和十種情形”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)和育人環(huán)境。學(xué)校制定《陽(yáng)泉四中師德師風(fēng)十條禁令》，嚴(yán)格執(zhí)行“陽(yáng)泉市教職工文明禮儀22條”，要求教師著裝整潔、舉止文雅、教態(tài)親切。

學(xué)校多渠道、多層次搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任遴選、培訓(xùn)、選拔、考核、評(píng)價(jià)等成長(zhǎng)機(jī)制，提高班主任待遇。學(xué)校通過(guò)每年評(píng)選表彰優(yōu)秀教師，以典型引路的方式，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)期的“四有”教師，助推廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在全校范圍內(nèi)逐步形成了良好的育人環(huán)境以及優(yōu)秀的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

心行教育感召下的特色校園文化

陽(yáng)泉市第四中學(xué)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，將學(xué)生思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將心行教育貫穿各項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程。學(xué)校以班團(tuán)課為陣地，在各年級(jí)分類開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，七年級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“講一句心里話”活動(dòng)；八年級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“講一個(gè)好故事”活動(dòng)；九年級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“談理想”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)舉行“祭英烈跟黨走”主題教育活動(dòng)、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、打造書(shū)香校園”經(jīng)典誦讀大賽、紅色經(jīng)典誦讀大賽、“勵(lì)志中國(guó)夢(mèng)感恩在心中”青少年思想道德報(bào)告會(huì)、“走近紅色收藏銘記一代偉人”紅色收藏進(jìn)校園等多種形式的德育活動(dòng)，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，寓教于樂(lè)，潤(rùn)物無(wú)聲，把立德樹(shù)人落到了實(shí)處。

學(xué)校始終將紅色文化的滲透作為思想引領(lǐng)的關(guān)鍵，通過(guò)追尋紅色足跡、走進(jìn)紅色收藏、傳唱紅色歌曲、演繹紅色戲劇、誦讀紅色經(jīng)典等活動(dòng)，利用百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)主義教育資源，每年清明節(jié)開(kāi)展徒步獅腦山祭英烈主題教育；鼓勵(lì)學(xué)生充分挖掘紅色經(jīng)典內(nèi)涵，改編劇本演繹紅色經(jīng)典片段，舉辦“傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題戲劇大賽。在紅色文化的感染下，引導(dǎo)學(xué)生存愛(ài)國(guó)心、樹(shù)報(bào)國(guó)志。

學(xué)校師生分別成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，建立學(xué)生勞動(dòng)基地、學(xué)生綜合實(shí)踐基地，志愿者先后走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展慰問(wèn)老黨員、老軍人、老職工等活動(dòng)，豐富了精神文化生活。學(xué)校團(tuán)委為罹患腎上腺血管瘤的八年級(jí)學(xué)生組織義賣活動(dòng)，共籌得善款4600余元。志愿服務(wù)讓學(xué)生懂得了擔(dān)當(dāng)，學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“一顆心溫暖另一顆心”的真諦。

懷揣愛(ài)國(guó)之心、綻放文明之行，校園因文明更美麗，教育因文明更精彩。社會(huì)主義核心價(jià)值觀“心行”教育激發(fā)了我校教師的事業(yè)心和創(chuàng)造力，點(diǎn)燃了學(xué)生的愛(ài)國(guó)心和報(bào)國(guó)志，為每一位學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。陽(yáng)泉市第四中學(xué)經(jīng)過(guò)多年的心行教育實(shí)踐，形成了良好的教育體系，讓青春的學(xué)生插上了信仰的翅膀。懷揣振興崛起夢(mèng)想的四中人，正以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感和使命感，不忘初心、牢記使命，奮力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代教育新篇章，為教育發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)四中力量。

（作者單位：陽(yáng)泉市第四中學(xué)）