湖北省審計廳全力推進職業教育審計

近期，湖北省審計廳優化審計資源配置，加強對職業教育審計統籌，組織對15個縣市職業教育政策落實和資金管理使用情況審計，促進職業教育健康發展。

一、科學設置“作戰圖”，理清審計工作思路。梳理前期搜集的相關資料，圍繞職業教育發展政策落實、專項資金分配使用、產教融合目標任務完成情況等，制定審計工作方案“初設圖”，明確審計的重點內容、重點環節、重點問題，解決職業教育“審什么”的問題；圍繞審計工作開展，進一步細化、實化“初設圖”，制定了項目“施工圖”，解決職業教育“怎么審”的問題。

二、充分運用“大數據”，精準查找疑點線索。針對學生資助數據量大、時間跨度長、行業涉及廣的實際，運用大數據，采取先全后細分析模式，全方位對學生學籍、資助、戶籍等數據進行比對分析，篩選出7大類6萬余條疑點數據；在此基礎上，又結合低保、扶貧等數據，對篩選的疑點進行精準分析，做到數據分析不漏一項、不疏一節，確保發現的疑點問題線索精準。

三、突出管理“一體化”，有力有效推進審計。按照“統一指揮、上下聯動、總體作戰、全面推進”的“一體化”審計管理模式，利用審計指揮中心，設置項目指揮組，加強對全省職業教育審計指揮調度，適時召開“工作進展情況片區督導會”，現場解答審計組提出的各類問題，指出各組現階段工作存在的不足，提出下一階段的審計重點，做到統一組織、統一實施、統一進度、統一口徑、統一上報，確保審計工作穩步推進。

四、挖掘成果“附加值”，服務宏觀決策管理。加強對審計情況綜合分析，從源頭上挖“病灶”，深入剖析問題產生的深層次原因，提出對策和建議，上報的審計信息得到省領導高度重視，促進當地政府及主管部門進一步完善了相關制度、加大了財力投入、改善了辦學條件、規范了辦學行為，推進了我省職業教育發展。