《數據庫原理與技術》“課程思政”教學改革研究與實踐

王軍弟 劉瑞玲

（蘭州工業學院 計算機與人工智能學院，甘肅 蘭州 730050）

0 引言

習近平總書記指出：“要想把教學課堂這個主渠道用好，就要加強和改進對思想政治理論課的學習，有針對性地提升思想政治教育親和力，滿足學生成長需求，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。”課程思政強調在傳授專業知識的同時提升學生內在德性和素養，要把國家發展、社會發展與學生個人發展相結合，幫助學生解答各類困惑，激發學生對民族、國家、社會等學習的興趣、動力與熱情。在創造社會價值過程中幫助學生明確社會定位和自身的價值[1-2]。

數據庫技術是現代信息科學與技術的重要組成部分，主要研究和解決計算機信息處理過程中復雜數據的有效組織、存儲、查詢、分析等問題，是計算機數據處理與信息管理系統的核心，是提供信息共享、決策支持的基礎[3]。

隨著計算機、網絡、安全、智能等技術的不斷進步，云計算、物聯網、移動互聯網等以數據為中心的技術應用日益豐富，來自政府、行業、企業、公眾的大量數據不斷匯集，人們對信息處理類人員的需求日益增多，對信息處理類人員的職業能力及職責素養要求也越來越高。在課程中融入思政元素，實現“全程育人、全方位育人”，有效提高人才培養質量。

1 課程簡介

《數據庫原理與技術》是網絡工程專業的一門專業基礎課。該課程對于學生掌握數據管理技術、培養數據處理能力和信息系統開發能力具有重要的基礎性作用。課程的主要任務是通過課堂教學、實驗教學等環節，使學生掌握數據庫的基本原理、技術和方法，使學生能夠根據實際問題分析、設計和建立數據庫，并能夠進行數據庫信息管理系統開發的基礎編程，獲得數據庫應用系統開發的基本理論和基本技能，掌握數據庫分析、設計和建立的方法，為將來進行數據庫應用系統開發打下良好的基礎。

2 課程中的思政教育資源

（1）數據庫原理基本概念。講解該章時引入中國數據庫發展歷史及代表人物，使學生了解我國數據庫技術的發展歷程、感受數據庫技術帶來的方便和快捷。經過講解使同學們感受到雖然我國數據庫技術起步較晚，但在多方共同的努力下，取得了較大的進展。在很多方面已經位于世界領先水平，增強同學們對我國計算機水平的認同度。

（2）SQL Server綜述。通過學習，使學生明確知識產權、GNU、GPL的相關知識。網絡下載軟件僅僅用于學習，不做商業及其他用處。鼓勵學生盡量使用開源軟件及系統。撰寫課程設計報告、實習實訓報告如果引用了他人的成果、數據，必須要在報告中注明出處，養成良好習慣，為畢業設計論文撰寫做準備。

（3）數據庫應用系統開發。通過本章學習，使學生明白團隊合作的重要性，在后續的課程設計環節，通過任務分解、模塊整合、調試測試、小組答辯等環節團隊協作，加強表達溝通能力，學以致用。

（4）數據庫安全管理。數據庫管理員每天都在和數據打交道，良好的職業道德是每個數據庫管理員必須遵守的。為學生講解計算機從業人員的職業道德。從倫理、社會和法律方面做相關介紹，使學生今后可以更好地工作。

3 思政元素教學內容設計

《數據庫原理與技術》課程核心內容的思政元素設計如表1所示。

4 結語

通過深挖《數據庫原理與技術》課程內容的思政元素，將思政元素和專業知識深度融合，傳授知識的同時“潤物無聲”地進行價值引領和思政教育，實現全方位育人。在以后的課程思政中應動員學生積極參與思政教學案例資源開發，通過學生視角講好思政元素，打造教師學生課程思政共同體，深入推進課程思政建設。