淺談智慧金融背景下金融工程專業(yè)課程體系建設(shè)

王潔

摘要：近年來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在快速增長(zhǎng)，需要相關(guān)部門不斷的完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，為了能夠讓企業(yè)適應(yīng)當(dāng)下的發(fā)展，對(duì)相關(guān)的金融人才的需求日益增多，所以在如今的智慧金融的背景之下，加強(qiáng)金融工程專業(yè)的課程體系建設(shè)的工作變得十分重要，本文分析了如今課程體系在建設(shè)方面所面對(duì)的問題，提出了課程體系建設(shè)的具體思路。

關(guān)鍵詞：智慧金融;金融工程專業(yè)課程;體系建設(shè)

在當(dāng)前的眾多行業(yè)中，金融行業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)和信息非常敏感，在智慧金融的背景下，財(cái)務(wù)格式，財(cái)務(wù)狀況以及整個(gè)財(cái)務(wù)環(huán)境都會(huì)發(fā)生重大變化。作為當(dāng)前金融理論框架下的簡(jiǎn)化，金融工程專業(yè)課程旨在提高金融市場(chǎng)效率，加強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)管理和豐富新的金融產(chǎn)品。

1 智慧金融背景之下金融工程專業(yè)課程發(fā)展中的問題

1.1 專業(yè)的發(fā)展速度與特色缺失之間的矛盾

金融工程專業(yè)是在2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)的五家院校的基礎(chǔ)上發(fā)展建立的。截至2019年，已有200多家高校成功開設(shè)了金融工程課程并招收了學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。設(shè)立該專業(yè)的大多數(shù)學(xué)校和部門都側(cè)重于金融相關(guān)學(xué)院，商學(xué)院或經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。與數(shù)學(xué)有關(guān)的優(yōu)勢(shì)和其他技能已經(jīng)在高等教育中得到了發(fā)展。這不僅反映出中國(guó)經(jīng)濟(jì)中金融部門的不斷壯大，還反映了金融工程專業(yè)人士不斷增長(zhǎng)的市場(chǎng)需求。對(duì)北京，上海，南京等地的四所金融大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，就創(chuàng)建專業(yè)的特色而言，一些開發(fā)金融工程技術(shù)的機(jī)構(gòu)所開設(shè)的課程與外國(guó)大學(xué)所提供的課程相似，并且其功能體現(xiàn)在有關(guān)于計(jì)算機(jī)的技能上，并且與之相關(guān)的課程占有很多的學(xué)時(shí)，一些高校有明確的人才培養(yǎng)方向。例如，對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)大學(xué)將金融工程專業(yè)的高年級(jí)學(xué)生分為多個(gè)研究方向，一些學(xué)院和大學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有更高的要求，學(xué)校特別注意完善專業(yè)教學(xué)模式。學(xué)英語(yǔ)。在大多數(shù)大學(xué)的大專院校中，沒有顯示金融工程培訓(xùn)的各個(gè)方面。這可能是由于許多研究生學(xué)院普遍缺乏空間和資源所致。因此，無本地特征的特殊挑戰(zhàn)的方法對(duì)他們來說是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。

1.2 傳統(tǒng)金融工程專業(yè)培養(yǎng)方式與新技術(shù)變革之間的矛盾

金融工程培訓(xùn)的傳統(tǒng)方法體現(xiàn)在金融，經(jīng)濟(jì)，應(yīng)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)知識(shí)的融合中。新技術(shù)的發(fā)展使這種訓(xùn)練方法對(duì)時(shí)間要求不那么敏感。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速發(fā)展和行業(yè)中間結(jié)構(gòu)的不斷深入發(fā)展，金融業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的支撐作用越來越明顯。金融業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致對(duì)人才素質(zhì)和數(shù)量的需求增加，人才需求的增長(zhǎng)也進(jìn)一步促進(jìn)了金融業(yè)的發(fā)展。金融工程各個(gè)領(lǐng)域的興起和深化將成為金融人才培養(yǎng)的新趨勢(shì)，在大數(shù)據(jù)分析，云計(jì)算，人工智能等新技術(shù)的推動(dòng)下，其他新技術(shù)將繼續(xù)出現(xiàn)。金融和國(guó)家行政管理領(lǐng)域?qū)?huì)得到聯(lián)系，這些全新的發(fā)展方向?qū)?huì)催生出全新的金融專業(yè)的分支。例如，互聯(lián)網(wǎng)金融，綠色金融，大數(shù)據(jù)金融等。這些新變化還將為金融工程課程帶來新思路。

1.3專業(yè)應(yīng)用屬性與教學(xué)有效性不足之間的矛盾

各國(guó)的高等教育正在日益促進(jìn)對(duì)能源密集型培訓(xùn)的使用，金融工程作為一個(gè)應(yīng)用廣泛的專業(yè)，其課程應(yīng)該旨在發(fā)展和實(shí)施工程教學(xué)思想，培養(yǎng)解決金融問題的高層次應(yīng)用人才應(yīng)繼續(xù)在其教學(xué)計(jì)劃中得到強(qiáng)調(diào)。在教學(xué)方面，通常缺乏高素質(zhì)的具有金融工程經(jīng)驗(yàn)老師，或者校園內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)不完善，或者校園運(yùn)營(yíng)設(shè)施的質(zhì)量和數(shù)量不高，這些都導(dǎo)致了教學(xué)的有效性難以得到提高。

2智慧金融下的金融工程專業(yè)課程體系建設(shè)思路

金融工程廣泛應(yīng)用于三個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，一個(gè)領(lǐng)域用于設(shè)計(jì)和構(gòu)建新的金融工具，另一個(gè)領(lǐng)域用于設(shè)計(jì)和建設(shè)金融工具和資源，第三個(gè)領(lǐng)域用于開發(fā)和構(gòu)建針對(duì)特定類型金融問題的解決方案。金融機(jī)構(gòu)使用最先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析技術(shù)來分析和提取大規(guī)模金融數(shù)據(jù)，繼而實(shí)現(xiàn)了解客戶和市場(chǎng)表現(xiàn)的功能，并提高金融工程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性和可持續(xù)性。因此，智慧金融的發(fā)展在金融工程的發(fā)展中、起著重要的作用。

2.1區(qū)分選修模塊，體現(xiàn)培養(yǎng)方向

盡管在選修課程的設(shè)計(jì)上沒有明顯差異，但學(xué)生所選的選修課程應(yīng)該與自己選擇的專業(yè)方向具有一定的邏輯關(guān)系。例如，專業(yè)選項(xiàng)可以分為增加測(cè)量和計(jì)算能力的模塊，增加金融工程教育的模塊，增加金融工程應(yīng)用程序的模塊和單獨(dú)的擴(kuò)展模塊。增加利率和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，財(cái)務(wù)管理，全球金融，使用隨機(jī)計(jì)劃等的模塊包括現(xiàn)代數(shù)學(xué)軟件，matlab基礎(chǔ)和應(yīng)用程序，金融鏈表分析等方向模塊。

2.2深挖自身優(yōu)勢(shì)，彰顯學(xué)科特色

學(xué)院以加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)人才為核心。學(xué)校遵守地方的發(fā)展政策，并以此為主導(dǎo)。從地域的角度來看，學(xué)校金融工程專業(yè)的發(fā)展將為本地金融財(cái)務(wù)部門提供強(qiáng)有力的人才支持。同時(shí)，也應(yīng)該從學(xué)校資源的角度來了解地方的扶持政策，深度挖掘自身的優(yōu)勢(shì)。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上可知，在智慧金融的時(shí)代背景之下進(jìn)行金融工程專業(yè)課程體系建設(shè)十分必要，它可以為學(xué)校培養(yǎng)更多的高素質(zhì)金融人才提供保證，加強(qiáng)企業(yè)與地方的金融體系建設(shè)，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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（臨沂大學(xué)商學(xué)院?276000）