淺析動(dòng)畫(huà)劇本中的心理描寫在角色塑造中的應(yīng)用研究
——以動(dòng)畫(huà)短片《如果我是英雄》為例

張 飛

（東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,吉林長(zhǎng)春 130000）

入圍2018奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片初選名單的動(dòng)畫(huà)短片《如果我是英雄》，提到了社會(huì)關(guān)注的校園欺凌問(wèn)題。講述一個(gè)有著英雄夢(mèng)的男孩兒和一個(gè)受到同學(xué)們欺凌的女孩兒成了朋友，直到有一天，他必須做出一個(gè)選擇，站在女孩一邊還是同學(xué)們一邊。整片中大部分都在用男主人公的獨(dú)白推進(jìn)故事情節(jié)，同時(shí)也處處在刻畫(huà)角色心理。本文試從動(dòng)畫(huà)編劇的角度出發(fā)，探究動(dòng)畫(huà)劇本中心理描寫在角色塑造中的應(yīng)用研究，心理描寫的關(guān)鍵是對(duì)角色性格本質(zhì)的把握，這一點(diǎn)不同于文學(xué)作品中華麗的語(yǔ)言修飾，而是要求通過(guò)角色的心理活動(dòng)外化出來(lái)的動(dòng)作語(yǔ)言以及客觀事物因素的相輔相成來(lái)表現(xiàn)的。所以心理描寫對(duì)于角色塑造至關(guān)重要，同時(shí)也是劇本好與壞的關(guān)鍵因素之一。

一、心理描寫概述

說(shuō)到心理描寫，主要多用于文學(xué)作品創(chuàng)作中，通過(guò)對(duì)作品中人物的心理描寫將人物的內(nèi)心思想活動(dòng)進(jìn)行外化。外化人物的內(nèi)心思想活動(dòng)，能夠展示人物鮮明的性格特征，揭示人物豐富多彩的內(nèi)心世界。因此，心理描寫也是塑造人物形象與性格的重要方法之一。在文學(xué)作品中對(duì)于塑造人物性格有著舉足輕重的地位。其方法和形式也較為豐富。心理描寫這一手法不僅適用于小說(shuō)文章中，同時(shí)也在影視作品中有所體現(xiàn)，所以這就要考慮到影視前期劇本創(chuàng)作階段的一系列工作，將心理描寫應(yīng)用于劇本創(chuàng)作中，不僅可以使角色生動(dòng)細(xì)膩，同時(shí)也會(huì)提升影片的情節(jié)感染力。同樣，心理描寫也適用于動(dòng)畫(huà)角色的塑造。

二、動(dòng)畫(huà)劇本中的心理描寫與角色塑造的關(guān)系

動(dòng)畫(huà)劇本中的心理描寫與小說(shuō)中的心理描寫性質(zhì)是一樣的，服務(wù)對(duì)象都是故事中的角色或人物，動(dòng)畫(huà)角色的塑造是動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作階段的十分重要的部分，動(dòng)畫(huà)角色是動(dòng)畫(huà)作品的主體，也是敘事推進(jìn)的載體。動(dòng)畫(huà)作品能否給人就下深刻印象，很重要一點(diǎn)取決于動(dòng)畫(huà)角色的塑造。動(dòng)畫(huà)作品中的角色形象，與影視演員相同，都會(huì)有表演的產(chǎn)生，在作品中展現(xiàn)自己的價(jià)值，與影視演員不同的是動(dòng)畫(huà)角色不像演員那般，本就有生命力，動(dòng)畫(huà)角色是需要?jiǎng)?chuàng)作者對(duì)其賦予生命力，所以就要求創(chuàng)作者貼近生活，在生活中尋找靈感源泉，真正賦予角色靈魂，在真實(shí)的前提下，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言與藝術(shù)手法的處理，又高于生活，這樣才能產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)獨(dú)有的視覺(jué)效果。而心理描寫對(duì)于動(dòng)畫(huà)角色的塑造又起著決定性的作用。同時(shí)也是角色能否給觀眾留下深刻印象的關(guān)鍵因素。通過(guò)心理描寫可以刻畫(huà)角色或人物形象、表現(xiàn)角色或人物性格，再現(xiàn)角色或人物的內(nèi)心世界等。這也叫作心理活動(dòng)的外化。通過(guò)作品中角色的語(yǔ)言或者動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)角色的心理活動(dòng)，例如明明應(yīng)該這樣做，卻偏偏反著做。有人生氣大聲咆哮，有人生氣默不作聲、給人杯子里倒酒，明明已經(jīng)滿杯，卻還不停地往里倒，讓酒溢出杯外。明明應(yīng)該左轉(zhuǎn)，卻轉(zhuǎn)身右轉(zhuǎn)，急走又停下，目光呆滯，有人叫他也聽(tīng)不見(jiàn)。再比如說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)，答非所問(wèn)，或是說(shuō)話故意挑釁，或是故作高深等。各種能體現(xiàn)心理變化、描寫心理的動(dòng)作和語(yǔ)言，數(shù)不勝數(shù)，關(guān)鍵是創(chuàng)作者要在生活中善于發(fā)現(xiàn)，把生活中那些最能體現(xiàn)角色心理活動(dòng)變化的獨(dú)特細(xì)節(jié)寫入劇本作品中，讓文字與角色動(dòng)作情節(jié)相呼應(yīng)，更好地塑造出性格鮮明與生動(dòng)真實(shí)的角色，同時(shí)也能讓觀眾身臨其境，受到情緒的感染而產(chǎn)生共鳴。

三、動(dòng)畫(huà)劇本中的心理描寫在角色塑造中的作用

劇本是一部作品的核心與靈魂。角色的塑造對(duì)于劇本創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)也是很重要的一部分，角色的塑造不光是一些表象特征。“角色表象是我們所能觀察到的角色外在的東西,包括外表特征、行為舉止、氣質(zhì)、語(yǔ)言風(fēng)格、個(gè)性、職業(yè)、智商、年齡、態(tài)度、價(jià)值觀等等外在的素質(zhì)?！倍巧珒?nèi)在的心理活動(dòng)才是使一個(gè)角色鮮活的關(guān)鍵，只有將角色的心理活動(dòng)外化出來(lái)才能使角色擁有飽滿的生命力。因?yàn)槿说膭?dòng)作與心理活動(dòng)是密切相關(guān)的，“心理描寫要抓住角色本質(zhì)特征，使心理描寫符合角色性格發(fā)展的邏輯。要做到恰如其分，實(shí)事求是。不可主觀臆造，無(wú)限制擴(kuò)大?！彼孕睦砻鑼懺趧?dòng)畫(huà)編劇中有著舉足輕重的作用。用最真實(shí)最能體現(xiàn)性格的那些外化的動(dòng)作來(lái)表達(dá)相應(yīng)人物的心理活動(dòng)。才能反映角色的內(nèi)心思想和情感活動(dòng)，揭示角色的性格特點(diǎn)，發(fā)掘出角色內(nèi)心深處復(fù)雜的思想感情。以至于剛好的塑造出一個(gè)形象真實(shí)感人，洋溢著生命力的角色。同時(shí)，心理描寫的方法形式較為豐富，但并不意味著要在作品中面面俱到，不管是文學(xué)作品還是影視作品，都是如此，過(guò)度的運(yùn)用反而適得其反，因?yàn)橐徊亢玫淖髌凡还馐怯行愿聃r明的角色，更重要的是角色與故事內(nèi)容的融合，其兩者是相互依存的關(guān)系，合理的運(yùn)用心理描寫對(duì)角色塑造有著舉足輕重的作用。

四、動(dòng)畫(huà)劇本中的心理描寫在角色塑造中的應(yīng)用

1.角色自身流露出的心理變化

角色的塑造是動(dòng)畫(huà)短片最為重要的部分，從編劇的角度來(lái)看，為了塑造角色豐富的內(nèi)心世界，首先就是要描寫出角色本身的性格特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)角色直觀的心理描寫來(lái)讓觀眾迅速了解角色的心理狀態(tài)，為情節(jié)推進(jìn)中的心理活動(dòng)變化做鋪墊，而這一心理變化也都要注重角色自身的性格特征。例如在動(dòng)畫(huà)短片《如果我是英雄》中，開(kāi)端就以男主人公畫(huà)外音的獨(dú)白開(kāi)場(chǎng)，過(guò)程中講述著自己的內(nèi)心想法，這讓觀眾能很快地了解了男主人公的性格特點(diǎn)，“從空間的功能形態(tài)而言，畫(huà)外音在心靈空間和心理空間中都發(fā)揮著十分重要的作用，心理空間與人物的內(nèi)心活動(dòng)密切相關(guān)，而畫(huà)外音介入到電影中，則為觀眾進(jìn)入人物內(nèi)心提供了十分便捷的途徑。”再比如當(dāng)女主人公被一群壞小子圍住，壞小子們圍住了女生，并撕碎了她的漫畫(huà)，欺負(fù)她。女孩兒跪在地上哭泣，這時(shí)候男主人公經(jīng)過(guò)，只是躲在一旁偷聽(tīng)，他很難過(guò)敢怒不敢言，畫(huà)面表現(xiàn)的是平靜以及假裝姍姍來(lái)遲的男主人公，但實(shí)際男主人公真實(shí)的心理活動(dòng)卻是由男主的內(nèi)心獨(dú)白完成的，他很傷心難過(guò)并幻想自己能成為英雄來(lái)拯救女生，而這樣的獨(dú)白也將男主人公此刻的內(nèi)心情緒變化推向高潮。雖然男主人公的行為沒(méi)有表明他是一個(gè)勇敢的英雄，但是在他的心理活動(dòng)中，他卻幻想著能為女孩兒做些什么，回到現(xiàn)實(shí)，下一個(gè)情節(jié)中男主人公偷了父親的錢包，用這些錢買了好多吃的玩的給班里的同學(xué)們，還送了漫畫(huà)給女主人公，而他這樣做的動(dòng)機(jī)，還是源于男主人公內(nèi)心對(duì)于女主人公的保護(hù)欲。

2.角色內(nèi)心情感的反差處理

通過(guò)反差角色的內(nèi)心情感，削弱角色本能情緒，營(yíng)造沖突感，增強(qiáng)情節(jié)感染力，能更好地表現(xiàn)角色的內(nèi)心世界?！度绻沂怯⑿邸愤@部動(dòng)畫(huà)短片中結(jié)尾處，女主人公走向男主人公，一番對(duì)白后，女主人公問(wèn)男孩，“怎么了？咱們不是朋友了嗎？”女孩說(shuō)完這句話周圍一片沉默，男主要在同學(xué)們還有受欺凌的女主人公之間做一個(gè)決定，此刻男主人公陷入左右難堪的境地，看看女主人公，再看看同學(xué)們，內(nèi)心的掙扎與無(wú)助經(jīng)過(guò)一番猶豫，為了保護(hù)自己最終他大聲地咆哮，“誰(shuí)跟你是朋友啊”這時(shí)候鏡頭畫(huà)面凝固了幾秒。隨后男主人驚慌的公左顧右盼，這也體現(xiàn)了他內(nèi)心的緊張與不安，男主人公這一情緒的反差將劇本中角色的心理活動(dòng)淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。不僅反差了男主人公的心理變化，同時(shí)也反差了女主人公的心理變化，女主人公目光呆滯，臉上的期許與笑容似乎還沒(méi)有消逝，這一刻女主人公的內(nèi)心也是復(fù)雜的，編劇有意的放緩了畫(huà)面節(jié)奏，一方面把時(shí)間留給角色，一方面是留給觀眾思考，女主人公根本沒(méi)想過(guò)男主人公會(huì)背叛自己，背叛了他許下的承諾，以至于最終女主人公掏出了槍指向了男主人公。

3.角色與角色之間的情感關(guān)聯(lián)

角色的心理活動(dòng)的外化表現(xiàn)不光是由角色自身性格特征以及角色內(nèi)心的心理變化決定，同時(shí)也受角色之間復(fù)雜細(xì)膩的情感交集所影響，因?yàn)榻巧鞘裁礃拥娜嗽O(shè)那是導(dǎo)演與編劇所決定的，不論是什么樣的人設(shè)，都會(huì)有情感的產(chǎn)生與變化，在《如果我是英雄》這部短片中，主要角色只有兩個(gè)，那就是男主人公與女主人公，可能我們可以在整個(gè)短片中很清晰地看到男主人的一系列心理活動(dòng)，以至于我們可以很明確的確定男主的性格特征。但是被人忽視的女主人公其實(shí)心理也有著很復(fù)雜的情感變化，編劇通過(guò)一部英雄漫畫(huà)將兩個(gè)角色聯(lián)系在了一起，在大部分時(shí)間的敘事中，男主人公與女主人公發(fā)生的事大部分都是圍繞英雄漫畫(huà)所開(kāi)展的，久而久之，他們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，女孩兒特別珍惜這個(gè)好朋友，因?yàn)樵趯W(xué)校別人都叫她丑八怪，但是她都不屑搭理他們，她不在乎別人說(shuō)什么，因?yàn)樗幸粋€(gè)懂她的好朋友，正是基于這樣的情感聯(lián)系，揭示了女主人公的性格特點(diǎn)。但是短片結(jié)尾這樣的情感關(guān)系被打破，情感是相互的依存的，所以這種失去平衡的情感關(guān)系也注定會(huì)成為角色塑造重要的影響因素。

4.客觀事物與角色心理的呼應(yīng)

角色的心理活動(dòng)變化除了通過(guò)描寫角色自身的行為動(dòng)作語(yǔ)言以外，很大程度上也會(huì)受周圍客觀事物的影響，面對(duì)不同事物的影響，角色帶來(lái)的行為變化也是不同的，這就要求編劇在進(jìn)行動(dòng)畫(huà)短片劇本角色心理描寫的時(shí)候不光要考慮角色自身的情感變化，還要使角色的心理活動(dòng)與其周圍的事物相聯(lián)系，“而劇本環(huán)境的描寫又取決于故事發(fā)生的自然、社會(huì)、歷史等背景條件。服飾、道具、色彩、音樂(lè)、節(jié)奏、矛盾沖突、鏡頭風(fēng)格、特效、剪輯等都是影響和決定其具體特征的元素。”所以這就要求編劇如何通過(guò)客觀事物的描寫體現(xiàn)出角色心理活動(dòng)。在《如果我是英雄》這部動(dòng)畫(huà)短片中，很多方面的因素都在影響著角色的心理變化，例如男主角因?yàn)楣餐膼?ài)好與女主人公成了無(wú)話不談的朋友，但卻迎來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，這時(shí)候男主心理有了一絲絲變化。當(dāng)看到女主人公被欺負(fù)的場(chǎng)景，男主人公心理也是復(fù)雜多變，在同學(xué)的警告下，男主角更是心理反差極大。包括鏡頭轉(zhuǎn)換與角色表情動(dòng)作相呼應(yīng)，凸顯了角色內(nèi)心的壓力。還有音效的停頓與畫(huà)面融合等等一系列的因素都對(duì)角色的心理活動(dòng)產(chǎn)生著影響。

五、結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)劇本中心理描寫在角色塑造中的應(yīng)用研究，結(jié)合動(dòng)畫(huà)短片《如果我是英雄》充分分析了作品中各部分的心理描寫。本文中通過(guò)多個(gè)方面重點(diǎn)闡述短片中角色的心理變化，從而更加明確了心理描寫在動(dòng)畫(huà)編劇中對(duì)于角色塑造有著舉足輕重的作用，編劇在塑造角色的過(guò)程中通過(guò)對(duì)角色的心理描寫，可以直接深入角色心靈，探索角色的內(nèi)心世界，表達(dá)角色細(xì)膩而復(fù)雜的內(nèi)心情感。讓作品劇情生動(dòng)有感染力,并且能更深層次的表達(dá)出作者的看法和感受,讓作品更具有吸引力,引發(fā)讀者共鳴。