(江南大學 214122)
隨著工業文明向生態文明轉型的過程中,重構新型的城鄉關系、人與自然的關系成了時代的呼喚。黨的十九大提出實施鄉村振興戰略,加快推進農業農村現代化建設,促進農村一二三產業融合發展。從美麗鄉村、特色小鎮、田園綜合體等相關的鄉村建設案例中,可以得知鄉村建設正在打破傳統的建設模式,呈現出功能的多元化、資源的開放化。
當前鄉村建設的整個運行機制正逐漸形成開放狀態。隨著鄉村建設的展開,出現了田園綜合體等鄉村建設方法論。開放式創新(Open Innovation)自2003年由美國學者Henry Chesbrough提出之后,有關開放式創新的研究正在由高技術行業向低技術行業、服務行業等其他領域擴展。
田園東方位于“中國水蜜桃之鄉”江蘇省無錫市惠山區陽山鎮,旨在打造活化鄉村、感知田園城鄉生活,將生活與休閑相互融合。無錫陽山田園綜合體把第一產業的農產品,經過加工、制造,提升其附加價值。并通過設計賦予農產品品牌價值。并通過互聯網、物流等方式,打破了第三產業的淡旺季壁壘。通過第二產業使第一產業得以擴大,不僅給當地農民當來了收入,還吸引了大量創客,增加了鄉村就業。三產融合,實現了鄉村的快速發展。
在陽山田園綜合體的構建過程中,經營主體(企業)、集體組織、農民、社區、政府共同創造收益,共贏共享。同時重視與外部(如顧客、供應商、渠道商)的合作。以開放的姿態將閑置的自然資源、人力、物力、財力聚集起來作為創新投入要素,彌補創新投入不足。
成都天府新興和盛田園東方,不同于以往的田園綜合體。它是首個田園東方在西南地區投資開發和運營的田園綜合體項目。在“文旅+社區+農業”的模式基礎上,成都新興和盛田園綜合體以鄉村、城市結合的業態格局,形成了集旅游、休閑、娛樂、養生、辦公等為一體的復合型生態圈。
田園綜合體成為了鄉村建設中的一種方法論,可根據不同地區、不同項目、不同環境進行靈活應用。田園綜合體也是近幾年來比較有代表性的鄉村建設項目。應用此方法論,不僅要根據項目地區形成特色田園生活圈,還需要保持吸引力,持續性地吸引游客。同時還要通過設計改善鄉村的生活居住環境,提升當地居民的生活品質,使居民能夠通過田園綜合體項目享受鄉村建設與鄉村發展帶來的紅利。
田園綜合體是由“城市綜合體”的商業模式演變而來的。田園綜合體主張在鄉村建設的過程中,不僅要重視商業模式的問題,而且要注重鄉村規劃、農業、建筑、教育之間的合理配置。田園綜合體是城鄉融合、實現鄉村振興的有效方法論,是實現鄉村全面發展的可行路徑。田園綜合體就是“現代農業+休閑旅游+田園社區”。
南京市高淳區東壩鎮游子山村自然資源豐厚、地理位置優越。游子山整合管轄區內茶、山、水、竹等特色資源,活躍土地的經營機制。充分提升內部資源,如本地建筑的改造,發展特色產業,來吸引外部資源、游客、投資商的到來,為游子山帶來人氣、資金等。根據不同地區提取特色產業,重視鄉村建設中的特色性。同時采用開放的態度,利用外部的資源來提升自身的能力,也具有利用資源的能力。
開放式創新是美國學者亨利·切薩布魯夫于2003年在《開放式創新:進行技術創新并從中贏利的新規則》一書中提出“開放式創新是一種范式,在開放的環境下,企業能夠利用內部和外部的技術以及技術的商業化來給企業帶來技術的進步。開放式創新是一個廣為分布的創新流程,其基礎是根據每個組織的商業模式,運用金錢機制、非金錢機制,有目的地管理穿越組織邊界的知識流。這些知識流可能涉及進入焦點組織的知識流(通過內部流程利用外部知識源)和從焦點組織流出的知識流或二者兼有(將外部知識源和商業化活動結合起來)。”
知識創造流程是開放式創新的核心。開放式創新的主要特點之一是運用知識,不但包括整個組織的內部知識,也包括組織的外部知識,開放式創新的根本核心就是怎樣利用內部知識、外部知識、以及知識的相互流通來提升創新績效,來引入新事物,這個事物可以是一種新產品、新服務、甚至可以是一種新的商業模式。
隨著開放式服務性設計創新的發展,設計管理也從傳統的對設計內部和專業的管理,變為對設計外部資源,包括顧客、外部合作單位等創造性資產的合理配置的管理,使產品設計產生可持續發展優勢的管理。在設計管理過程中,有時需要從外部獲得高科技的支持,有時需要從內部獲得設計服務的輔助。目前許多企業把設計部門建設成為類似于網狀結構的組織,這個組織可以從企業的內部和外部獲取市場信息和競爭對手信息,設計活動正呈現出開放的趨勢。
開放式創新設計中把設計當作一個主體來看,設計的內部是設計高校、設計公司等設計相關從業者;設計的外部是政府、鄉村、企業、社會等。如何通過開放式的知識流通讓設計外部的資源進入設計內部,以便更好地為設計服務。提高設計的效率與新知識的吸收率,縮短整個設計流程。傳統的設計是設計師作為乙方,根據甲方進行調研的需求一直進行方案的修改,整個設計流程要經歷不斷的適應各個需求。開放式創新設計讓設計作為單獨的一個主體方出現,不再附著或內嵌在某一個主體的背后。設計可以直接接觸服務對象,不需要第三方的中介人。與所服務的對象進行一對一的交流,且可以把過去的服務企業作為知識流的來源方。同樣可以與政府直接合作,用政府已有的資源進行設計。例如,政府的一些宣傳更具有傳播性與權威性,直接為政府進行設計工作的提案,政府也可以得到非常契合的設計方案,節省了中間方的溝通與費用。同時,政府也可以利用其職能與權威舉辦設計競賽,聘請知名設計師、設計院校、相關企業、村民等相關主體進行刪選與評比。通過這樣的方式讓更多的外部設計資源流入,能更好的呈現設計方案。
開放式創新設計是一個理論模型,是基于開放式創新范式的,以設計邊界劃分為設計內部與設計外部,并進行多主體之間設計知識之間的相互流通。可借助外部深挖設計需求與痛點。以縮短設計時間,提高設計效率。知識流可以從設計內部流向設計外部,為外部輸送資源,同時可提高設計的公益性與普適性,更好的為更多用戶所服務。同時設計主體提高自身的知識獲取與吸收能力,從外部獲取知識為設計所服務,可包括整個設計流程的知識資源,例如從需求(一對一用戶、政府)、生產(其他企業)、再到宣傳(政府),使設計流程的參與方更加多樣化,設計宣傳速度與廣度都會提升。各個參與方發揮各自領域擅長的工作,達到共贏的同時,整個設計流程都是開放多元的。
構建開放式鄉村建設平臺,為鄉村建設提供一個多方參與的組織體系。政府、農村集體組織、 城市企業、農民、創客、游客等都可以參與鄉村建設的完整流程。通過設計促進創新主體之間的合作。同時,鄉村應培養農業龍頭企業,逐步建立以企業為主體的農業創新平臺;另一方面要發揮周圍設計高校和科研院所的優勢,構建創新設計平臺。注重創客、游客、村民在鄉村建設中的角色力量。為各方主體自身成長提供開放的環境,后期才能更好的使多方資源服務于鄉村建設。
通過對外部資源的利用,服務于自身的運行體系并獲得價值是開放式創新設計的核心所在。在鄉村建設中更好地吸收并轉化外界資源,需要提高農村自身對于資源的識別、管理、吸收與轉化。首先要培養開放式創新設計人才。政府應提供跨學科、多層次的教育體系。依托教育機構建立復合型人才的培養體系。其次,實施有利于創新知識遷移的勞動力政策,鼓勵高素質農民返鄉創業,緩解農村人才匱乏問題。第三,完善和促進高校、科研機構人才的創業政策。多多建立交流與項目合作。打造高校設計項目落地實踐,同時也獲得資源的使用權。
開放式創新設計的另一核心是多方主體合作共同創造價值。通過多方參與主體,實現鄉村建設目標,參與整個動態網絡活動的創新主體,各自發揮自身價值,政府、企業、村民、高校、游客等實現合作共贏,打破各自領域的無形邊界。以開放的形式構建鄉村。
鄉村建設進行地如火如荼,開放式創新理論也出現在各行各業領域,從設計的角度構建開放式創新設計戰略,為鄉村建設提供新的設計方法論。充分利用不同主體方的外部資源,且提升鄉村對于新資源的吸收轉化能力。達到多方主體共贏的開放的商業模式。開放式創新設計戰略的構建還在探索階段,鄉村建設的方法論目前屈指可數,通過兩者的結合,為鄉村振興與開放式創新帶來新的思考。