加強國企黨校建設 助力企業(yè)高質量發(fā)展

文 /王 倩

開灤集團黨委學習貫徹黨的十九屆四中全會精神宣講報告會

黨校是培訓黨的各級領導干部的主渠道，是黨的思想理論建設的重要陣地。作為國有企業(yè)的黨校，開灤集團公司黨校始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，認真貫徹《中國共產黨黨校工作條例》，全面貫徹落實開灤集團黨委工作部署，緊緊圍繞生產經營中心工作，以建設高素質的干部隊伍為目標，全面提高教育培訓和理論研究工作水平，為企業(yè)高質量發(fā)展提供人才隊伍保障。

一、堅持黨校姓黨，錘煉企業(yè)管理人員堅強黨性

習近平總書記強調：“黨校姓黨，是黨校工作的基本原則，也是做好黨校工作的根本遵循?！奔訌妼W員黨性鍛煉是黨校姓黨的重要體現。開灤黨校始終把對企業(yè)管理人員的黨性教育、黨性鍛煉放在教育培訓工作的第一位。

一是開展理想信念教育。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二、三、四中全會精神作為主要教學內容，讀原著、學原文、悟原理，進一步堅定企業(yè)管理人員的理想信念。

二是開展黨章黨規(guī)教育。堅持學習黨章、黨規(guī)，教育引導學員遵守黨章黨規(guī)，真正做到內化于心、外化于行，不斷強化學員黨的意識、紀律意識、規(guī)矩意識，自覺用黨規(guī)黨紀規(guī)范言行。

三是開展紅色教育。通過系統學習黨史、新中國史，組織學員到李大釗紀念館、開灤博物館等紅色教育基地參觀學習，接受革命傳統教育，不斷增強學員的使命意識。

四是開展廉政教育。加強法律法規(guī)學習，教育引導學員嚴守紀律規(guī)矩，知敬畏、存戒懼、守底線，樹立正確的權力觀；組織學員到監(jiān)獄接受教育，通過服刑人員現身說法，警醒黨員干部嚴以律己、拒腐防變，永葆清正廉潔的政治本色。

二、堅持理論聯系實際，服務企業(yè)中心工作

理論聯系實際是馬克思主義學風。開灤黨校始終把理論學習與解決思想問題、解決實踐問題作為教學的出發(fā)點和落腳點，打通從理論到實踐“最后一公里”，在教學安排上體現“四個突出”。

一是突出黨的理論知識學習。以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為重點，學習黨的基本理論、基本路線、基本方略，增強企業(yè)管理人員使命意識和責任擔當。在班次安排上，以中層管理人員為主，每年集團中層管理人員都要進行集中脫產培訓。對集團高級專家人才開辦專題培訓班，組織專家進黨校學習習近平新時代中國特色社會主義思想，提升專家人才的思想政治理論水平。

二是突出黨建工作需要。為解決國有企業(yè)黨建工作存在的弱化、虛化、淡化、邊緣化的問題，開灤黨校以提升黨組織的組織力為重點，用三年時間完成了1100名黨支部書記進黨校培訓計劃。

三是突出企業(yè)改革發(fā)展需要。面對新時代國有企業(yè)進入發(fā)展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期的現實，開灤黨校組織1200名基層管理人員進行輪訓，為企業(yè)深化改革、轉型發(fā)展提供理論和思想支撐。

四是突出培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的需要。針對青年人才思想活躍、敢于創(chuàng)新，但缺少用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題的實際情況，開灤黨校對青年干部由能力培訓向素質和能力培訓相結合轉變，促進青年干部盡快成熟。

三、堅持質量立校，不斷提升教學實效

習近平總書記在全國黨校工作會議上強調要堅持質量立校，要求把高標準辦學作為黨校各項工作的重要抓手。開灤黨校始終把提高辦學質量作為重中之重工作來抓。

一是抓好選題規(guī)范化建設。堅持理論性和應用性相結合的原則，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿于教學全過程，同時，緊密圍繞企業(yè)改革發(fā)展和生產經營過程中的難點和熱點問題，實行“菜單式”教學，有針對性地設計系列專題，最大限度地滿足不同班次學員的實際需求。

二是積極推進教學方式創(chuàng)新。根據培訓班的不同特點，各個班次的課程安排和教學方式均由校領導、部門主任和教師共同研討，增強不同班次的針對性。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式，采取情景模擬式教學、體驗式教學等教學方法，提高教學質量和效果。充分發(fā)揮網絡教育培訓功能，利用“網絡課堂”和“理論時評”進行開放式教學，以便更好地發(fā)揮服務基層作用。

三是嚴格班級管理制度。嚴格班級管理是確保教學質量的前提。由于學員大多數都是各單位領導和專業(yè)管理人員，日常工作繁忙，存在工學矛盾問題。對此，開灤黨校嚴格班級管理制度，建立考勤、小組討論和班級交流制度，對于缺課超過4學時的學員，要重新補課；超過兩天的，轉到下一期培訓班。同時，選派教學管理經驗豐富的老師任班主任，并實行班主任全程跟班聽課管理制，全面加強班級管理。

四是加強質量評估體系建設。教學質量評估是檢驗教學水平和效果的重要手段。按照“加強領導、強化培訓、嚴格管理、注重實效”的要求，開灤黨校把教學質量評估劃分為教學管理、課程設置、教學水平、學員收獲四個模塊16項內容，采取黨委部門評、黨校自我評估、學員評估和教員與學員“互評”等方法，全面評估每一期每一班教學情況。學員考核結果要上網公布，并向黨委組織部、宣傳部反饋。

四、堅持政治統領，打造過硬的教師隊伍

人才隊伍建設是黨校事業(yè)發(fā)展的關鍵，人才隊伍建設的重點是教師隊伍建設。培養(yǎng)造就一批政治強、業(yè)務精、作風好的高素質教學科研人才是黨校姓黨、質量立校的關鍵。

一是加強政治理論建設。黨校教師必須是堅定的馬克思主義者，要有一流的政治素養(yǎng)，敢于抵制不正之風。開灤黨校通過加強支部建設，錘煉教師政治品格，做到學懂弄通悟透，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

二是加強業(yè)務培訓與學習。開灤黨校采取“走出去，請進來”方式，不斷加強教師隊伍理論水平和業(yè)務能力；組織新老教師結對子，由經驗豐富的老教師指導青年教師，傳授教學經驗；開展精品課教學觀摩、說課競賽等教學交流活動；選派骨干教師到中央黨校、省委黨校、各類高校進修，擴寬視野，提高教學水平。此外，聘任集團公司領導、優(yōu)秀管理者作為兼職教師，形成專兼職優(yōu)勢互補的教師隊伍，提升課程建設水平。

三是建立激勵約束機制。開灤黨校把教師職級待遇和教學、科研水平掛鉤，并作為績效考核的重要內容，將教師的績效與學習深造、參與實踐、對外交流、掛職鍛煉有機結合。同時，實行重點課題競標制，采取教師自主選擇、競爭上崗的方式進行，每門課程設定2名教師，同時備課，由校領導、部門主任組成的聽課小組選擇AB角，增加教師上講臺的競爭力。

四是積極組織開展科研工作。開灤黨校主動與集團公司黨委部門對接，承擔省國資委和集團黨委有關重大課題研究，多項研究成果被采納。鼓勵教師參加學術研討和基層調研活動，跟蹤了解學術前沿信息，了解和掌握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和轉型升級路徑，為企業(yè)擺脫困境提出有價值的建議。創(chuàng)辦校內理論刊物《宣傳與探索》，把教師的學術觀點和調研成果轉化為理論研究，充分發(fā)揮黨校服務基層作用。