淺析高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)

蔡珠瓊

【摘要】時(shí)代在不斷發(fā)展，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，現(xiàn)如今的社會(huì)對(duì)全能型人才的需求量也越來(lái)越大，高中是學(xué)生獲取知識(shí)的重要階段，因此現(xiàn)階段高中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)目標(biāo)就是將每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成全能型的高素質(zhì)人才，數(shù)學(xué)作為學(xué)生必學(xué)的學(xué)科之一，數(shù)學(xué)教師在后期的課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，不斷的調(diào)整自身的教學(xué)計(jì)劃，不僅要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教育，還要提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)綜合能力，運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)能力中的一項(xiàng)重要指標(biāo)，數(shù)學(xué)教師要提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)算能力培養(yǎng)的重視度，將培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力視為教學(xué)工作的重點(diǎn)，本文立足于現(xiàn)階段高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，從不同角度提出了相關(guān)的建議，希望改善當(dāng)前的不良現(xiàn)狀。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);運(yùn)算能力

提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，不僅能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)還能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科，有利于學(xué)生的整體發(fā)展，全面提高高中生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要師生共同的努力，才能完成，數(shù)學(xué)教師要糾正學(xué)生原來(lái)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且在后期的課堂教學(xué)中要時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和運(yùn)算技巧，學(xué)生也要認(rèn)真對(duì)待習(xí)題訓(xùn)練，不要將做題視為機(jī)械式的訓(xùn)練，要逐漸享受解題的樂(lè)趣，從而在師生共同努力下提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

一、高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀

由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，總喜歡依賴計(jì)算機(jī)得出數(shù)學(xué)題的結(jié)果，導(dǎo)致目前的學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的時(shí)候，計(jì)算程序混亂，而且耗費(fèi)在運(yùn)算上的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，長(zhǎng)此以往會(huì)降低學(xué)生的解題效率，再加上學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的時(shí)候，在開(kāi)始運(yùn)算前沒(méi)有認(rèn)真審題，導(dǎo)致經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)微的錯(cuò)誤而使結(jié)果出現(xiàn)偏差，無(wú)法得出正確的答案會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在運(yùn)算結(jié)束后也不會(huì)進(jìn)行驗(yàn)算，這也大大增加了學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)的運(yùn)算錯(cuò)誤率，針對(duì)以上種種不良現(xiàn)狀，都需要數(shù)學(xué)教師盡快的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)而改善在數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)狀。

二、提高學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略

（一）結(jié)合多媒體向?qū)W生展示審題和驗(yàn)算的重要性

結(jié)合當(dāng)前高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀來(lái)看，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生存在最普遍的一個(gè)問(wèn)題就是在運(yùn)算開(kāi)始前沒(méi)有好好審題，以及在運(yùn)算結(jié)束后，沒(méi)有好好進(jìn)行驗(yàn)算，因此數(shù)學(xué)教師調(diào)整教學(xué)計(jì)劃的第一步就是要讓學(xué)生意識(shí)到審題和驗(yàn)算的重要性，審題和驗(yàn)算是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，只有在做題前好好審題，才能減少出錯(cuò)率，在結(jié)束做題后也要及時(shí)進(jìn)行驗(yàn)算，這樣才能避免在運(yùn)算中出現(xiàn)一些細(xì)微的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)教師可以結(jié)合多媒體向?qū)W生展示審題和驗(yàn)算的重要性，利用多媒體向?qū)W生展示同一道數(shù)學(xué)題，讓學(xué)生先進(jìn)行獨(dú)立解答，然后放出錯(cuò)誤的答案，讓學(xué)生找一找錯(cuò)誤在哪里，找出錯(cuò)誤后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì)煩這種錯(cuò)誤，找錯(cuò)誤的過(guò)程也是思考的過(guò)程，在找出他人錯(cuò)誤的過(guò)程中也要提醒自己，以后不要出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

例如，在人教A版的高中數(shù)學(xué)教材中，數(shù)學(xué)教師在對(duì)《函數(shù)的應(yīng)用》開(kāi)展課堂教學(xué)的時(shí)候，可以結(jié)合多媒體向?qū)W生展示和課堂內(nèi)容相關(guān)的數(shù)學(xué)題，首先教師給出相應(yīng)的解題時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立的完成這道題，然后再給出錯(cuò)誤的解題過(guò)程，讓學(xué)生根據(jù)給出的錯(cuò)誤解題過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，以此來(lái)提醒自己以后每次進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)都要好好審題，還要進(jìn)行驗(yàn)算。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)算能力

成績(jī)和努力是分不開(kāi)的，為了提高學(xué)生的運(yùn)算能力，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練，習(xí)題訓(xùn)練可以是教材上的題目，也可以是教材外的題目，各種類型的題目都要涉及，這樣才能確保題目的多樣性，這樣學(xué)生以后在面對(duì)各種各樣的題目的時(shí)候，就不會(huì)出現(xiàn)恐懼心理，認(rèn)為做數(shù)學(xué)題是一件非常簡(jiǎn)單的事，只有掌握了解答運(yùn)算題的正確解題步驟，學(xué)生的運(yùn)算能力才能得到有效的提升。

例如，高中數(shù)學(xué)教師在結(jié)合人教A版數(shù)學(xué)教材中的《三角恒等變換》對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候，可以就教材上的相關(guān)習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，還可以大量搜集教材外的習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，內(nèi)外結(jié)合不僅能開(kāi)闊學(xué)生的視野，還能豐富課堂內(nèi)容，各種各樣的題目在幫助學(xué)生消化吸收課堂所學(xué)到的新知識(shí)的同時(shí)還能提高學(xué)生的運(yùn)算能力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、結(jié)論

運(yùn)算能力作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)教師要意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力是非常重要的，并且在后期的教學(xué)過(guò)程中也要貫徹落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的教學(xué)目標(biāo)，在課堂中積極應(yīng)用多種教學(xué)方法，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)題的訓(xùn)練，這樣才能提高高中生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，結(jié)合當(dāng)前高中數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，本文主要提出了以下兩點(diǎn)建議：一是結(jié)合多媒體向?qū)W生展示審題和驗(yàn)算的重要性，希望學(xué)生在以后進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的時(shí)候，一定要先審題，在做完題目后，還要進(jìn)行驗(yàn)算，二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)算能力，在訓(xùn)練中鍛煉學(xué)生的運(yùn)算能力。

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