“課程思政”視域下高校體育課程與思政教育融合研究

謝星星

中圖分類號：G807.4? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）12-058-01

摘? 要? 教育的改革對人才培養的模式進行了修正，要求教師不僅要培養學生的知識素養，同時要教育學生具有良好的思想政治觀念。思想政治觀念代表學生的思想健康，身體健康也非常重要。身體和思想是學生未來發展的關鍵，在體育課堂中融入思政教育是為學生的學習奠定良好的基礎。雖然這種教學觀念非常的先進，但是在實際的實施過程中問題卻層出不窮。對此，本文通過論述體育課程和思政教育融合的必要性，并提出自己淺要的融合策略，以期為當前的體育課程育人目標的實現奠定良好的基礎。

關鍵詞? 課程思政? 高效體育課程? 思政教育? 融合研究

高校體育課程與思政教育相融合，能夠形成一種協同效應。全面促進育人目標的完善，使學生思想、身體以及知識層面都能得到有效的提高。將思想政治教育引入高校體育課堂是政治教育工作體系完善的基礎。

一、高校體育課程與學生思想政治教育融合的必要性

（一）完善育人目標的必然要求

高校體育課程的設置主要以體育運動為基礎，學生在參與體育運動的過程中不僅能夠掌握運動的基本技能，還能夠提高身體素質。而思政課程主要是從學生的心理層次出發，培養學生在參與運動的過程中，養成良好的品質以及精神[1]。高校體育課程與學生思想政治教育相融合有利于促進學生的身心發展，完善育人目標，讓學生在參與體育活動的過程中不僅能夠提高身體素質，還能在活動中培養合作、奉獻以及愛國的精神。

（二）促進高校體育教學改革的必然要求

對于高校來說，體育教學是重要的組成部分之一。傳統的體育課程主要是依賴于一些簡單的體育運動，培養學生的身體素質以及運動的基本技能。而高校體育教師也主要強調活動的種類以及學生運動的技能，對學生的思想層次重視度不夠。在新時代以及新的教育背景下，高校體育教學的方式已經發生了明顯改變，其要求教師在教學的過程中不僅要以提高學生的身體素質為主要目標，同時還要培養學生的思想政治水平，讓學生在學習的過程中能夠樹立良好的使命感和責任感。這種方式有利于實現體育強國夢，最終為國家未來的發展奠定良好的基礎，培養完善的人才。

二、高校體育課程與學生思想政治教育融合的具體措施

（一）教師保障體育課程的科學性

體育課程的科學性主要是指在體育課程設計的過程中，教師應該全面考慮體育課程教學的目標以及育人的基本要求，在此基礎上有效地融合思政教育。只有這樣，才能夠全面提升學生的思想以及身體素質。教師要想保證體育課程的科學性，需要做到如下幾點。第一，擺脫傳統的體育教學思想以及觀念，在體育課程設計的過程中，不僅要只關注學生的運動技能，同時還要關注學生的思想狀態，針對學生運動水平以及思想水平合理地設計教學內容、目標、方法。在教學的過程中，教師同步強化學生的運動技能以及思想水平。第二，選擇合適的課程資源，促進學生的思想政治教育。相關研究表明，思政教育已滲透的方式進入高校體育課程教學，具有良好的效果。教師應盡可能從體育課程的資源中選擇合適的素材，合理利用這些素材，在潛移默化中將思想政治教育內容融入高校體育教學。

（二）教師提升思想政治素養，培養融合教育意識

在新的教育背景下，高校體育教師在體育教學的過程中不僅要完成教學的任務以及目標，同時還要對學生進行思想政治教育。對于教師來說，要想在體育教學的過程中實現思想政治教育，必須首先提升自身的思想政治水平。為此，就要認真學習黨和國家先進的思想精神，培養自身的民族榮譽感以及使命感[2]。教師只有提高自身的思想政治覺悟，才能夠有基礎培養學生的思想政治意識。對于高校來說，要為體育教師的思想政治學習奠定良好的基礎，定期組織培訓，對教師進行指導，讓教師思想以及政治素養得到有效提高。教師思想政治水平的提升能夠在課程教學的過程中增強育人的意識，最終使教師和學生的思想政治水平同步提升。

（三）高校相關部門加強合作，促進思政課程的建設

高校思政課程的建設需要不同部門之間的協同和合作。對于建設部門而言，第一，要積極地把握國家教育改革的方向，在此基礎上積累改革經驗，在學習以及創新中完善思政課程建設的基本機制。具體來說，建設部門需要引導教師積極參與到教學實踐過程中，在教學實踐中推進思想政治教育。第二，不同部門之間要相互合作，發揮部門工作人員的育人功能，充分挖掘育人的基本元素，促進育人機制的完善，從上到下創建和諧的育人環境。第三，以立德樹人作為基本的教學理念和目標，在課程設計的過程中完善評價機制，統籌規劃，促進體育課程與思想政治教育深度融合。

三、結語

綜上所述，本文主要闡述了高校體育課程與思政教育融合的必要性，在此基礎上提出了二者融合的具體措施，以期能夠為當前高校體育課程教育奠定良好的基礎，最終為國家培養出德才兼備的人才。

參考文獻：

[1]楊福軍.“課程思政”視域下高校體育課程與思政教育融合研究[J].北京財貿職業學院學報，2019（04）：65-68.

[2]何慧.高校體育課程與思政教育的融合研究[J].文體用品與科技，2020（02）：2.