《有一天》之《獨唱樂團》

文｜豆子

《有一天》是由杜波、易小星、李睿珺、王大慶等執(zhí)導，王喆、王展鵬、范世豪等主演的公益電影。該片由9個溫暖勵志的小故事組成，講述了9個弱勢兒童群體的故事。9個故事分別關注了貧困兒童、讀寫困難兒童、智力障礙兒童、被拐賣兒童、視力障礙兒童、肥胖兒童、聽力障礙兒童、少數(shù)民族留守兒童及服刑人員子女。今天，讓我們走進袁姍姍參演的《有一天》片段之《獨唱樂團》，了解聽力障礙兒童的內(nèi)心世界。

袁姍姍飾演的蘇小美是一位年輕有為的鋼琴師，雖然她在鋼琴上的造詣已經(jīng)爐火純青，但是她的老師還是說她彈奏的音樂缺少靈魂，尤其是《月光》這首曲子。“《月光》是貝多芬耳聾之后創(chuàng)造出來的歌曲，你還是太年輕，是不會懂的。”蘇小美的鋼琴老師說道。

了解到了自己的不足，蘇小美決定到聾啞學校教孩子們唱歌，看看能不能讓她更好地領悟《月光》的含義。給聾啞學校的學生上音樂課，可以說是聞所未聞，學校領導楊老師本想拒絕蘇小美的要求，可是看到蘇小美眼中的堅決，她決定給蘇小美一次機會，也給孩子們一次新的嘗試。

雖然楊老師同意了蘇小美的請求，可是第一節(jié)課并沒有蘇小美想象中那么順利。抱著試試看的想法來到聾啞學校，蘇小美連手語都不會，根本沒有辦法跟孩子們進行交流。一時的窘迫更加深了蘇小美的決心，她利用所有業(yè)余時間學習手語，增加與孩子們的交流機會，終于通過了學校的手語考核。

能順利地與學生交流后，她教會學生演唱一些簡單的兒童歌曲，雖然孩子們可以唱，但是難免不在調(diào)上。有一次音樂課上，她的一名學生在演唱完《兩只老虎》后，看到電視上播放的音樂比賽，眼中充滿了艷羨的目光，被蘇小美看在眼里。蘇小美找楊老師商量：“所謂藝術的價值不就在于舞臺、鮮花，還有觀眾嘛！”蘇小美覺得，既然楊老師都給孩子們上音樂課的機會了，就應該再給他們一次登臺的機會。楊老師看到孩子們也同意去參加比賽，就默認了蘇小美的決定。

于是，《獨唱樂團》片段最開始的那一幕又出現(xiàn)了，一名聾啞小朋友站在舞臺上參加歌唱比賽，歌聲五音不全引得臺下一片噓聲。結(jié)果可想而知，蘇小美被孩子們的家長厲聲喝斥。懊悔中的蘇小美也發(fā)現(xiàn)，音樂并非孩子們希望得到的一種成就，而是他們對愛的表達。十分沮喪的蘇小美萌生了退縮的想法。“老師，別走，我們想唱。”幾個孩子拉著蘇小美的手真誠地說。被孩子的真誠打動的蘇小美決定繼續(xù)留下來。

終于，在蘇小美與學生的共同努力下，在學校期中召開的家長會上，蘇小美與她的學生為所有家長帶來了一曲特別的合唱。孩子們不是靠耳朵學習音樂，而是用雙手觸摸出樂譜，聽到這群可愛的孩子們帶來的合唱，臺下的家長與老師都流下了感動的淚水。

相對于我們的世界，雖然這些聾啞孩子的感官是不完整的，但是歌聲可以讓他們不孤單、不寂寞，和其他孩子一樣精彩。深刻了解到聾啞兒童學習音樂的不易，蘇小美也在這一刻體會到：最美的樂章是從心底發(fā)出的聲音。