“陶藝你我”打開了特殊孩子的心

文｜翟英 圖｜翟英 東方陶瓷美術館提供（部分）

冬日暖陽里筆者第一次走進長寧區輔讀學校。踏入教學樓拾梯而上，設想周到的扶手，溫馨的室內布置，目之所及讓人心安。這所學校里的孩子是一群特殊的寶貝，他們一出生就注定要通過另一種更艱難的方式體驗人生，對常人來講再簡單不過的日常小事或簡單的動作，他們卻要付出幾周、幾個月甚至更久的時間才能勉強習得。這里的老師努力為孩子們營造一個充滿安全感的環境，讓他們能夠安全地踏出對艱難人生的認知之路，學習如何與這個世界相處相融。

動手感知，是這群孩子認識世界、表達自我的方式，而陶藝是特別而有效的載體。這天下午，即將開始孩子們期盼了一個星期的陶藝課，來上課的孩子來自二年級到九年級，年齡跨度比較大。這樣每周一節的陶藝課已經連續開展了兩個月，總計16節課，會一直延續到學期結束。

01 “陶益你我 陶健生活”項目走進長寧區輔讀學校

陶藝你我 陶健生活

據了解，在長寧區輔讀學校開展的陶藝課是一個名為“陶益你我 陶健生活”的公益試點項目（上海市殘疾人聯合基金會指導試點項目），通過參考國外的有效案例，該項目本著為思維正常、行動受阻（主要是共濟失調型）腦癱患兒、自閉癥孩子等制定一套陶藝培訓課程，通過陶藝教學的方式培養他們的陶藝技能，并且依托陶藝培訓課上的系列陶藝制作工藝、裝飾工藝的方法幫助這群特殊的孩子鍛煉動手能力，通過將藝術培訓與技能訓練相結合，培訓腦癱患兒等特殊青少年掌握一門技術，從而提升這群特殊青少年的就業技 能。

陶藝師羅嘉楠每次都是提前一個小時來到教室做準備。陶藝設計專業畢業、任職于上海東方陶瓷美術館、指導過數次大型陶藝活動的她，有著豐富的教授經驗及專業的實際操作能力，為了能夠帶給這群特殊的孩子最好的陶藝體驗，她和同事崔文倩等對每節課的主題、教學方法都要進行不斷的切磋商議。兩個月來，她們力求每節課都能比上節課效果更好，持續總結經驗和方法，不斷調整適合孩子們的教學方式，手把手一個一個步驟反復教授，已經可以做到每節課都能讓孩子們完成一件作品，而作品的質量也在逐步提高。

今天她們帶著孩子們要完成的作品是一條可愛的臘腸狗。“我們發現必須演示給他們看他們才能懂，光有圖片的話他們是看不懂的，每次上課我都會先親自做一個樣品。比如我們這一節課是要做一條狗，我會完整地從第一步到最后一步在現場做給孩子們看，然后再分步驟一步步教給孩子們，和他們一起搓泥條、搓圓球。”羅嘉楠耐心地介紹她們的上課方式。

為這群特殊的孩子們上課，可能會遇到各種意想不到的情況。“有一次有個小姑娘是最后一個做完的。我們都會陪著他們，無論是多加半個小時還是一個小時。小姑娘很不好意思，都著急得哭了，說不想讓我們等她。這時就覺得他們也是非常懂得感恩的。還有一個自閉癥的孩子對自己要求很高，但他達不到，就會打自己，我們這時就要給他一個溫柔的擁抱，然后陪著他慢慢地一起完成作品。”羅嘉楠感慨道，“這群孩子更加需要的是發自內心對他們的理解、尊重、關愛和陪伴。”

在孩子們上課時，一群爺爺奶奶會陪在孩子的身邊，協助孩子們完成作品。他們是長寧區輔讀學校退休的特教老師，退休后他們發揮余熱，成為志愿者回到學校繼續陪伴孩子們成長。管老師，退休前是學校的支部書記，從普通學校老師轉做特教老師，見證了我們國家特殊教育的發展。“不了解的人真的是不知道我們國家特殊教育發展的情況。特教老師不僅是老師，更要在生活上像媽媽一樣關愛孩子。陪伴特殊孩子的成長，需要巨大的耐心、包容心，沒有大愛之心是做不好的。”

據長寧區輔讀學校全校長介紹，學校成立于1979年，是中華人民共和國成立后大陸智障教育的發源地。建校伊始，學校即確定了以智障學生發展為本的思想，40年來長寧區輔讀學校的辦學規模、教學條件、師資隊伍、辦學理念發生了翻天覆地的變化。學校從建校初的4名老師、24名學生，發展到了現今具備現代化設施的教學大樓，擁有一支專業化師資隊伍，將陶行知先生“生活教育”理念作為辦學思想的一所特殊教育學校。確立了“為了生活、通過生活、學習生活、適應生活”的生活教育的辦學理念。就是以“為了生活”為出發點，“通過生活”為途徑，“學習生活”為內容，“適應生活”為目的來開展學校工作，向智障學生提供針對性、實用性的教育活動，努力實現讓較嚴重智障學生和多重殘障學生在有限的學習能力和學習時間里，掌握有用的生活常識與基本的生活技能。力求通過適合學生特殊需要的教育教學方法，使每個學生學有所得，在各方面得到充分的發展。

這次與東方陶瓷美術館合作的“陶益你我”課程，也是從“生活教育”理念出發的。“現場體驗”課程是長寧區輔讀學校的特色課程，體驗是學會生活的基礎，它旨在讓學生學習生活、走進生活、體驗生活、融入生活。

02—04 孩子們的作品

“特殊教育幾十年的發展，現在真的越來越好。孩子們不僅能在輔讀學校接受九年一貫制教育，對于重度殘障的孩子，我們還會送教上門，同時也在普通學校中為老師進行培訓開展融合教育。”畢業即投身于特殊教育的全校長見證了我國特殊教育的不斷發展。

上海東方陶瓷美術館以公益之心，讓特殊群體感受城市溫度

上海東方陶瓷美術館是國內陶藝界首家集陶瓷藝術交流、展覽、拍賣、學術研究為一體，并致力于中國傳統藝術文化與當代藝術交流傳播的民辦非企業單位。同時，它也是一家有愛的美術館。他們開展的與上海市殘疾人福利基金會、上海市靜安區殘疾人聯合會、上海市殘疾人康復職業培訓中心、上海健康生活促進會等聯合開發的“陶益你我 陶健生活”公益項目，旨在通過該項目整理總結一份課程案例，探索一個陶藝作品展示義賣的慈善就業品牌鏈條，幫助學員未來實現就業，促進學員更好地實現個人價值，更好地融入社 會。

不僅如此，上海東方陶瓷美術館還在上海市殘疾人福利基金會、上海市靜安區殘疾人聯合會的指導下，走進陽光之家，開展“藝術大篷車”公益項目。“藝術大篷車”項目內容是特別為陽光之家的特殊學員而設計的課程，幫助他們逐步具備一些藝術方面的簡單動手技能。

“要關愛社會中的特殊人群，讓他們感受到關心與愛護，‘陪伴’聽起來很簡單，做起來卻實屬不易。美術館作為社會中的一份子，有義務為公益事業奉獻自己的一份愛心。同時，在關愛他們的過程中，我們既可以奉獻自己的愛心，也可以培養自己的耐心。不知不覺中也就增進了我們自身的素質和修養，在‘陪伴’中共同成長。”上海東方陶瓷美術館負責人之一夏云飛道出他們的公益初心。

東方陶瓷美術館的老師將用愛心讓特殊學員感受到藝術文化的魅力，熱愛生活、愛上藝術。