淺談多媒體技術在體育課堂中的作用

黃文穎

摘 要：很多學校沒有室內體育館或者風雨大廳，氣候對體育課堂的影響非常大。下雨天體育課無法在室外進行，無奈改室內課，一些體育教師的體育知識課非常乏味無趣，或者給學生的另一半時間是作業和自學，這大大降低了體育教學的質量。隨著社會的不斷進步，很多課堂引入先進的多媒體教學技術，每個班級也都配備了多媒體或更好的教育工具，這也為我們的體育課堂提供了更好的教育機會。

關鍵詞：體育課;多媒體;教學

體育課堂上教師可以通過各種多媒體技術有效地吸引學生，讓學生在安全、易于控制的環境中學習各種知識。這可以大大的提高體育課堂教學效率。下面我將從五個方面闡述多媒體技術在體育課堂上的作用;

一、創建教材并上好理論課

每學期都有一個“小學健康教育”班，里面有很多常識和理論知識，比如“正確使用眼睛”、“以水為生命之源”。它們往往單調乏味，無法吸引學生的注意力。如果教師PowerPoint制作程序并發表演講，其影響將發生顯著變化。例如，每個學年的第一個學期，演講題為“學會處理輕傷”。受傷后要小心。首先用肥皂水洗手，然后采取以下步驟：清理傷口、清除異物、消除傷口。教師可以播放多媒體視頻，邊播放邊教學生受傷時該怎么去處理傷口。使用多媒體教育使最枯燥的正式理論教育變得易于理解，通過各種感官刺激吸引學生，使學生獲得各種理論知識。

二、觀看競技體育比賽，激發學生學習興趣

傳統體育主要由教師講授，教師教學生學。從長遠來看，學生只能被動地接受。興趣是最好的老師。如果老師想上好的體育課，他就必須激發學生的學習興趣。很多學生喜歡小說，喜歡有趣的、刺激的東西等心理特征，所以贊賞名人。利用明星崇拜，在室內體育課上看名人相冊，能引起學生的興趣。組織的學生“sprinter jordan”的影集進入影集，籃球超級巨星喬丹，他出色的彈跳和靈動的運球，超長時間的滯空能力，高難度的扣籃，讓學生們聽得熱血沸騰。通過分享喬丹的事跡，就可以引起學生們的興趣。

三、利用多媒體技術開展體育實踐教育

傳統體育課注重教師評述和學生模仿練習，而學生技能的形成也是通過“聽”、“看”、“學”來完成的。學生的學習是被動的、機械的，他們的學習熱情沒有發揮到極致。體育課上。教師可以通過動圖、動圖、旋轉、定格、慢放、閃爍、變色等多媒體技術，并采用同步解說的方式，將課堂內容一一表達，讓學生可以以最直觀的方式去學習。課堂技術工作的細節，可以提升課堂效果;以跳遠為例，在學習跳遠空中動作，學生可以通過圖像和視頻旋轉、切割、低速播放以及同步講解，生動直觀地了解并掌握動作，更深入地了解重點和練習方法。

四、用多媒體處理教學動作，讓學生更容易接受

體育課中教師示范動作是必不可少的，示范動作的準確可以提高學生的學習質量，可以激發學生鉆研學習的心理。在學習中很多學生都看不到動作是如何變化的，完成的時間是多少，整個過程都難以把握。然后這就是需要我們的老師進行多次的講解和演示。細節和技術性動作更是需要老師的不斷耐心教導。在體育課堂上，我們可以利用多媒體將復雜的動作和體育課的過程制作成視頻，以便快速學習技術動作。跨欄和跳高為例，當跨欄的跨欄動作和跳高的跨桿動作以慢動作或停止動作顯示時，我們的老師一定要慢慢細心地講解每個動作，要充分展示我們的動作的整體流程，而且還要說明每一個動作的學習技術的要點，然后再去突出重點，克服困難。學生才可以從客觀上生動的查看相關的資料，那就可以自然而然的形成正確的體育觀念了，更加充分的掌握于了解體育相關技能，就可以大大的提高體育教學質量。再比如，可以利用課間時間，用投影儀放映各種動作的專業講解，讓學生了解多種常見錯誤動作的產生原因和過程，從而在實踐中盡可能的避免錯誤動作的積極作用。

五、使用互聯網培養實用技能

學習內容是學生在教師的幫助和指導下，以更快、更充分地學習和掌握知識為目的，自愿獲取知識和發展能力的過程。通過將信息技術引入室內體育課，這個可以提高信息量的傳輸速度。是一種全新的學習方法。在教室的里，視覺、聽覺等很多的感覺器官，它都可以參與進來。就比如說：在課程《現代奧林匹克的歷史與發展》中，我們讓學生了解奧運會舉辦了幾屆，在什么時候，在什么地方，什么時候舉辦了全國田徑比賽。總結各屆奧運會發展的一般情況和特點，以及相關網站鏈接。為了讓學生能夠學習更多關于體育的知識，我們安排他們在班級前后收集有關奧運會的相關信息。

不管怎樣，體育教育工作者不斷提高自己的努力和追求，不斷的提高相關理論、思想和方法以及現代技術教育的操作能力，把握課程內容的新穎性和趣味性因素，精心教授和改進設計，使學生的需求都得到滿足，從而系統地掌握體育知識和訓練方法，合理地利用課間時間，這樣才可以大大提高體育課的效率，讓學生更喜歡體育課。

體育應該以綜合、均衡的方式發展，成為高質量教育的重要組成部分。隨著計算機多媒體技術的普及，多媒體課程在體育運動中的補充作用更加突出。媒體技術的發展，滿足了現代教育技術發展的需要，也滿足了現代教育工具優化體育課堂的需要，激發了學生對體育學習的動機和興趣。那個非常重要而且有效。為了加深學生對體育教室的理解。提高體育教育質量的工作概念和體育理論知識。