初中英語學習成效

尹麗

摘 要：初中階段的英語教學旨在教授給學生基礎的英語學科知識，培養學生的聽說讀寫能力，讓學生掌握英語交流的方法，同時英語學習初步培養學生的中外文化交流意識，通過英語學習開闊學生的視野。而英語口語是學生運用英語知識在交流中的體現，在整個英語學習中非常重要。初中階段的英語教學必須重視學生英語口語能力的培養和提高，但是在教學的過程中，學生的英語口語能力的培養和提高可能存在一些問題，本文就初中階段學生英語口語能力提高進行一些探索并提出一些拙見。

關鍵詞：初中英語;口語提升;策略

口語是英語發音，語音語調，語法知識融合的綜合提現，英語口語深刻地影響著學生英語水平的發展，為了提高英語成績，促進學生的全面發展，在初中階段重視學生英語口語的鍛煉至關重要。隨著時代的發展，英語的應用的愈來愈廣泛，需要學生切實地掌握和運用所學英語知識，而英語知識的運用正是通過英語口語來實現的。

一、英語口語的重要性以及當前中學生英語口語能力發展現狀

英語口語是初中英語學習的重要組成部分，初中階段英語教學要求綜合提高學生的聽說讀寫各個方面的能力，這就決定了英語口語學習在整個初中階段中的重要性和必要性。其次，英語學科作為一門語言學科，開口表達是至關重要的，口語是學生英語學習水平的直觀體現，也是實現英語交流必要的橋梁。不僅如此，就英語口語學習對整個英語學習的影響來看，英語口語的學習和掌握是促進聽，讀，寫等能力提升的重要推動力，學生口語能力的提高有利于激發學生對英語學習的積極性，提升學習自信心，同時，伴隨著英語口語能力的提升，學生更加樂于開口說英語，有利于學生說一口流利的英語。

縱然英語口語的學習對于學生的英語水平的提高和發展有重要作用，但是在實際的英語教學過程中，仍然存在著一些問題。首先就是在英語教學過程中，部分英語教師的教學觀念存在偏頗，過分重視學生書面的英語成績的提升，而忽視了學生英語口語能力的提高。在初中階段，英語口語的學習并沒有硬性的考核或成績的要求，這就使得許多學校或教師在英語教學中都忽視了這個問題。其次，英語學科作為一門外語，相較于漢語這種母語，初中階段的學生在英語學習中可能無法非常流利動聽的說出英語，或者有些學生羞于說英語，長期不愿開口說英語，說英語的氛圍不夠濃厚等，這些因素使得學生對于自身的英語口語能力提高也不夠重視，亦或是無視英語的重要性。針對初中階段英語口語學習的這些現狀和問題，提出一些解決策略。

二、中學生英語口語能力提升的策略

1.創新教學方法，改變教學觀念

為了真正地提高學生的英語口語，使學生英語成績提高落到實處，必須先從教師入手，解決英語教學中的根源問題。初中英語教育工作者必須適應時代發展，不斷改變自己的教學觀念，創新教學方法。改變教學觀念，英語教師要樹立培養全面發展的學生的育人觀，這就要求教師不僅僅要看到學生的書面成績，也要重視學生在日常學習過程中英語口語的水平，重視培養和提高學生的口語水平。創新教學方法則要求英語教師要改變傳統的講解—翻譯—記憶的英語教學方式，而要更加重視調動和激發學生的學習積極性，讓學生主動學習，開口說英語。轉變傳統的教學方式為引導——朗讀——理解，也就是說教師在給學生授課時要讓學生充分地參與到課堂當中，打造師生互動，和諧愉悅的課堂氛圍。學生英語學習的進步和提高以及英語口語水平的提高，離不開教師教學觀念的轉變和教學方法的創新。

2.培養學生的學習興趣，重視語音語調訓練

學生作為學習的主體，要提高學生的英語口語，僅僅從教師的角度進行改變是遠遠不夠的。學生英語口語的提高，離不開對學生進行系統地英語發音和英語語調的訓練。在日常的英語學習過程中，教師要重視對學生發音問題的糾正，引導和教授給學生純正的英語發音。在英語教學過程中，教師可以開展各種英語口語鍛煉活動，例如，開展英語朗誦比賽，口語大賽，英語流利說等等活動。通過這些活動更新學生不重視口語學習的觀念，讓學生在參與各種活動中提高對英語學習的積極性，讓他們樂于自主地進行口語練習，不斷提高自己的口語水平。同時，教師要利用好聽力設備，讓學生跟讀聽力內容，學習錄音中純正的發音，讓他們能夠說出一口流利的口語。

3.利用文化背景，創設情境

學生英語口語能力的提高，也需要教師利用好英語文化背景，引導學生了解和學習西方國家的文化背景，讓學生在了解西方文化的基礎上提升自己的口語水平。語言是文化的一部分，語言和文化在某種程度上是不可分割的，因此要想掌握一門語言，或者說提高英語口語水平，就必須對說英語的國家的文化有一定的了解。所以，在英語教學中，教師不僅是簡單地教給學生英語知識，也要重視增強相關的背景文化知識，如在教學過程中，盡可能多的給學生介紹英語單詞或者句型對應的文化知識，這樣才更有利于學生口語能力的提高。另外，學生英語口語能力的提高，也要重視在英語學習中為學生創設良好的學習情境，讓學生有身臨其境之感，比如在讓學生進行英語對話時，教師可以利用好多媒體設備，給學生創設對應的情境，這樣有利于學生口語能力的發展和提高。

英語口語能力的發展和提高是初中階段英語學習的關鍵之一，英語教育工作者必須重視起來，積極采取措施，提升學生的英語口語水平，促進學生的全面發展。

參考文獻：

[1]張東瑞.提高學生的英語口語能力方法初探[J].湖北廣播電視大學學報，2017，27（9）：120-121.