淺析動漫衍生品設計

倉亞南 吳雙 張賀然 石嘉琦 趙雨森

【摘要】國家需要強大，民族需要自信，民族自信源自文化自信，讓千千萬萬個中國人學會文化自信，首先就要普及文化，我們從人們感興趣的事物著手，將動漫產業與民族文化進行碰撞，在國內市場潛力巨大的情況下，在動漫產業的發展中，動漫衍生品市場前景將會是一片輝煌。

【關鍵詞】民族文化;動漫;衍生品

引言

現在國家大力提倡民族文化自信，而我國擁有世界上獨一無二的少數民族優秀文化，但是由于宣傳以及衍生品設計的單一化很多優秀的民族文化還不被人們熟知。

一、設計立意

1.動漫衍生品行業現狀及發展前景分析

眾所周知網絡大數據顯示，占據全球動漫行業總產值龍頭是美國，其次是把動漫行業發展成第三大產業的日本，所以不難發現美國與日本動漫產業大部分利潤都來自于動漫衍生品。雖然中國的動漫產業起步較晚，與美國、日本等發達國家還存在一定的差異。但是根據網絡調查在2017-2021年，中國動漫行業已經躋身世界第三，勢頭直逼美國與日本。2016年7月1日，為了慶祝中國共產黨成立95周年，習近平總書記強調：“全黨要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。國家需要強大，民族需要自信，民族自信源自文化自信，讓千千萬萬個中國人學會文化自信，首先就要普及文化，我們從人們感興趣的事物著手，將動漫產業與民族文化進行碰撞，在國內市場潛力巨大的情況下，在動漫產業的發展中，動漫衍生品市場前景將會是一片輝煌。

2.產品設計理念

民族自信首當其沖文化自信。眾所周知中華文明亦稱華夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續時間最長的文明。中華文明歷史源遠流長，若從黃帝時代算起，至今已有5000年的歷史。中華文化如此之多，不可否認是最具有魅力的文化之一，但是能讓中華文化“獨樹一幟”的文化還得是少數民族文化，因為少數民族的圖案、服飾、色彩文化的獨特性更加吸引人。首先，文化自信學習要從娃娃抓起，現如今傳承少數民族文化的群體不夠龐大，讓很多青少年對自己國家魅力的認知寥寥無幾，從而導致崇洋媚外的不良風氣。其次，從某種意義上說，青少年群體是吸收和傳承中國文化知識的最強主力，并且他們常常與學習打交道，少不了對文具的使用，所以可以從文具入手。最后，當下國風盛行，將中國少數民族文化與文具用品相互結合，同時以盲盒的新“玩意”形式展現在大眾面前，絕對受大眾的喜愛。文具上帶有少數民族的服飾風俗圖案，在青少年在平時的學習中增添了少數民族文化的氣息，從而少數民族的魅力不知不覺就灌輸到他們的知識系統。年輕人都喜歡新式、與眾不同的東西，所以我們采用盲盒方式出售文具，這樣既能傳承國韻又不失趣味。老少皆宜，相信“國潮”文具盲盒能夠受更多人喜歡。我們秉著這樣的理念對此展開研究，也希望能借助我們的力量為中華文化及中國少數民族文化的傳承起到一定推動作用。

3.靈感來源

隨著時代的前進，外國民族的一些文化進入中國之后，中國少數民族的優秀文化是很少被大眾所熟知的。例如，我們身邊會有一些回族的同學，但是對他們文化的了解大概率就是不能食用豬肉，那么怎樣才能了解回族其他文化或者更多的少數民族文化呢？一通過與同學交流，二上網查閱資料，但這些方法也只是讓自己或者周邊同學了解到少數民族文化，所以這種方式并不能使文化迅速普及。既然文化要從娃娃抓起，利用文具作為讓文化流動最快的媒介是最佳選擇。文具產品是學生必不可少的學習用品，并且現如今文具的受眾群體也不僅僅是學生，很多的成年人上班族，很多職業都會用到文具產品，所以文具的流通性是非常好的。將少數民族文化融入文具產品中，使中國文化及少數民族的魅力得到一定的傳承，這樣優秀的文化就會不斷的進入日常生活當中，讓更多人的人認識到中國的少數民族文化也是如此的吸引人。

二、設計表現理念與定位

1.產品設計表現

產品設計前，側面參考了其他文具與故宮聯名的一些產品設計，與敦煌聯名的文具作品的設計，以及現在很多市面上比較有名兒的衍生品的設計。針對少數民族的文化特點，設計師設計了四種不同的民族的文具衍生品：藏族、景頗族、蒙古族、普米族，設計素材包括少數民族的服裝服飾、生活習俗、住宅建筑特點等。文具包括尺子、筆、本子、橡皮。例如：在傳統文化中傳統的少數民族樂器，我們從鼓面的圖案中提取出圖案，將它與文具尺子相融合，文具上特有的圖案對應著特定的民族及特有的民族服飾和樂器圖案。

根據網絡上問卷調查顯示，無論是小學生還是大學生，他們對中國少數民族文化知識的了解貧瘠匱乏，所以應當堅決重新讓中國少數民族文化站在大眾視野。在平時生活中，發現盲盒現已成為社交流行產品之一，盲盒的隨機率使購買盲盒成為一種挑戰性。就此特點結合中國少數民族文化，做出了一款符合當下潮流的文具盲盒衍生品。新世紀的青少年是東方的一輪旭日，新穎、與眾不同、個性是他們獨有的標簽。很顯然，文具上簡單的logo總是讓學習知識變得乏味無趣，文具盲盒衍生品的設計是重新賦予文具生命力，尤其是把少數民族優秀文化的獨特魅力賦予了文具，最重要的是學生使用少數民族文具衍生品也是對中國文化的另一種傳承。

2.受眾群體

青少年是祖國的未來，畢竟少年強則國強。文具的主要面向群體是學生，根據調查顯示小學對文具的需求是最大的，而6到12歲的群體對知識的吸收能力也是最強的，所以少年強則國強。把少數民族文化嵌入文具當中，使學習氛圍充滿民族文化氣息且變得更加有趣。

三、設計內容具體體現

1.產品表現

（1）民族元素

設計的產品要符合民族元素。少數民族元素不能過于太偏傳統的民族元素，那樣會在視覺上或者是畫面上是不能夠被年輕人接受的。例如：如果將敦煌壁畫圖案直接應用到我們生活當中，應該會有很多年輕人不會理解這種藝術，但是近幾年敦煌與騰訊手游聯名出的各種游戲皮膚，在另一種程度上大大的提高了青年人對敦煌的藝術、對這段歷史、對這段文化，以及深藏壁畫中的宗教信仰的了解，甚至會讓人想到甘肅親自感受敦煌飛天帶來的視覺和心靈雙重震撼。所以同樣的道理，根據現代大眾的審美，我們要在少數民族元素的基礎上和文具衍生品進行融合。

（2）造型變化

造型上發生細微的變化。比如：在景頗族這一系列筆記本上，我們設計以一個小姑娘作為主要的封面，小姑娘臉頰泛紅坐在長滿紅花的枝頭，慢悠地吹著帶有景頗族民族特色的樂器——吐良。圖案中的女孩不僅代表了充滿活力的景頗族青年人，也代表著我們，無憂無慮的生活在中國母親的懷抱，紅色花朵代表著正在朝氣蓬勃發展的中國。圖案整體造型輕松不沉重，讓顧客在不知不覺就熏陶了景頗族的民族氣息。

（3）顏色搭配

顏色上重新的調整與搭配。首先，產品中不能直接用代表中國風的大紅色或者藍色，這樣只是生硬的加入了中國元素和在視覺上做到了沖擊力，但是并沒有做到美與民族元素的結合。所以應該在做到所有元素結合的同時要在視覺上產生舒適的感覺。例如：在藏族系列筆記本中，女孩整體造型服飾簡潔大方，布料顏色呈樸素淡雅的淺綠，衣領和衣襟處的藏族獨特紋飾圖案是中國紅與中國的搭配，里邊的長袖也是以中國藍元素為主，為了中和服飾局部色彩的豐富，人物背景青云繚繞，將藏族的神秘氛圍感拉滿，筆記本的封面充斥著暖黃調的顏色，做到了冷暖相搭配的舒適感。

2.產品形象設計

根據現在市面上優秀的文具衍生品，凡是知名度高的都有自己代表的形象。如：晨光獨特MG的logo很有辨識度，只要看見這個商標就知道這是晨光的文具。所以中國少數民族文具衍生品也要有自己的獨特形象，例如：筆記本子中的人物形象設計，充滿活力的姑娘作為主要的封面。這個人物亦可代表你也可以代表我，或者是千千萬萬的同胞們，甚至是國家的未來，一個輝煌、繁榮昌盛的未來。

四、總結

整體來說，我國民族文化衍生品行業大多設計的形象過于流水化、單一化，不能完整的體現我國獨有的少數民族文化魅力。雖然少數民族及中國元素與文具的結合，簡單來說只是文創產品，但是在時間的包裝下，少數民族文化不僅僅在是空無的飄渺的，它可以是你手中的筆、本子橡皮，亦是我們心中的文化信仰，別讓中國的優秀文化流失在我們這一代，無論用什么方式，我們應當取其精華去其糟粕將其傳承下去。國漫崛起的側方面說明中國動漫有強大的用戶基礎，所以應當將中國文化與動漫衍生品相結合，這樣中國動漫也會找到定位和內容。在發展動漫行業的同時把中國文化帶出國門，走向全球面向全人類，使更多人認識或喜歡中國文化。

參考文獻：

[1]《我國的動漫發展的問題與對策研究》陳薪宇

[2]《中國動漫發展的文獻綜述》張浩銘

指導老師：張礫丹