新時代背景下高校“一核兩基五維”民族團結進步創建工作機制探析

摘要：民族團結是高校思想政治教育工作的重要組成部分。在新的歷史時期，百色學院致力于打造“一核兩基五維”民族團結進步創建工作新模式，不斷提升培養勇擔民族大任時代新人的能力水平，實現建設具有百色精神的高水平應用型大學目標任務。本文以百色學院民族團結進步創建工作模式為例，努力探索高校民族團結進步教育新舉措新方法新機制，以期對高校民族團結進步創建工作起到一定的啟示意義。

關鍵詞：高校;一核兩基五維;民族團結進步;創建機制

高校民族團結進步教育工作是思想政治教育工作中的重要一環。高校承擔著培養人才、文化傳承創新、科學研究和服務經濟社會發展等職能。黨的十九大報告指出，“深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識”[1];習近平總書記要求，“以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業作為基礎性事業抓好”[2];習近平總書記指出，“中華民族偉大復興的中國夢將在一代代青年的接力奮斗中變為現實”。[3]習近平總書記關于民族團結進步的系列重要戰略論述，為當前高校民族團結進步教育工作指明了新方向，提出了新要求。

近年來，百色學院以“一核”為目標，“兩基”為示范，“五維”為途徑，構建了“一核兩基五維”民族團結進步創建工作長效機制：即以“鑄牢中華民族共同體意識”為核心，充分發揮預科教育學院及博物館兩個基地的示范作用，抓牢教育、宣傳、科研、實踐、服務五個維度途徑，強化協同合作，全面統籌五個維度的育人資源和育人元素，打造“一核兩基五維”民族團結進步創建工作新模式。

一、明確“一核”目標任務

“一核”為目標，即以鑄牢中華民族共同體意識為核心，組織開展各項民族團結進步工作。百色學院黨委高度重視，多次研究部署民族團結進步創建工作。對照“民族團結進步進高校測評指標”，明確了創建工作以鑄牢中華民族共同體意識為核心目標，成立了工作領導小組，出臺方案，周密部署，精心組織，大力開展民族團結進步創建活動，為實現建設具有百色精神的高水平應用型大學目標而不懈奮斗。

二、發揮“兩基”示范作用

（一）發揮預科教育學院基地作用，打造民族團結進步活動特色品牌

百色學院預科教育學院成立于2013年，是廣西僅有的兩所預科教育學院之一，多年來為廣西十多所高校培養和輸送了近萬名少數民族大學新生，為培養少數民族干部和技術人才，民族地區的經濟社會發展，實現各民族平等、團結、進步和共同繁榮作出了積極的貢獻。預科教育學院依托百色革命老區，圍繞“民族性、革命性、邊疆性”，著力打造民族團結進步活動特色品牌。在第一課堂開設《民族理論和民族政策教育》《八桂鄉情》等民族文化課程，培養預科生為民族團結事業、為民族地區共同繁榮服務的志向和責任感;利用第二課堂開展“芒果花開杯”民族文化系列活動和特色教育活動，加強民族團結教育。第一課堂與第二課堂緊密配合，增強了各民族學生文化認同，增進了民族團結和諧，彰顯了民族文化育人的辦學特色，起到了示范作用。

（二）發揮博物館基地作用，構建文化浸潤式育人體系

習近平總書記站在全面建成小康社會、守住民族之魂的戰略高度，關心和推動歷史文化遺產的保護傳承工作，指出“保護好、傳承好歷史文化遺產是對歷史負責、對人民負責”，“讓文物說話、把歷史智慧告訴人們，激發我們的民族自豪感和自信心”。[4]百色學院博物館正式成立于2016年，2019年獲批為首批“廣西社會科學普及基地”，是“教育部人文社會科學重點研究基地——中山大學中國非物質文化遺產研究中心百色工作站”，“百色市非物質文化遺產展示中心”（和百色市文新廣局共建），“百色市民族影像文化中心”、“百色學院非物質文化遺產研究中心”、“百色學院校史研究中心”。

博物館構建一核多維度文化浸潤式育人體系，圍繞“激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國”這一核心，從藏品展示、教學研究、主題活動、社會實踐四個維度整體推進，形成了“文化普及課程+沉浸式講解教育+體驗式文化傳習+服務文化實踐項目”文化育人體系和長效機制。通過館內藏品展示及線上展館，開設《百色非遺》《百色文物》《中華優秀傳統文化》課程，依托第二課堂開展“5·18國際博物館日”、“文化與自然遺產日”、“鄉村文化與非遺技藝微紀錄大賽”、“科研雛鷹”創新訓練等主題活動，對百色市中小學生開放《中華優秀傳統文化》體驗課程，多角度展示百色地方歷史文化，不間斷提高各族師生對本土民族文化的直觀認識，充分發揮博物館的文化傳播和實踐教育場所作用。

三、確保“五維”途徑效度

（一）抓好“五個認同”教育，實現民族團結教育有力度

習近平總書記指出，要圍繞共同團結奮斗、共同繁榮發展，牢記漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開。百色學院在民族團結進步教育工作中切實抓好師生“三個離不開”、“五個認同”教育。

1.堅持黨建引領，將民族理論政策法規知識學習常態化

百色學院黨委理論學習中心組將習近平總書記關于民族工作的重要論述、習近平總書記在全國民族團結進步表彰大會上的講話精神以及黨和國家的民族理論政策法規等納入中心組學習內容，校內各基層黨組織均積極開展黨的民族理論政策法規學習及民族團結進步宣傳教育。

2.發揮第一課堂主體作用，推進民族文化及理論政策進課堂

百色學院將習近平總書記關于中華民族共同體的重要論述以及相關理論知識融入思政課堂。學校利用多學科優勢，開設與民族團結進步教育相關的課程。如預科教育學院和政管學院專門開設了《民族理論與民族政策》課程，對各民族新生進行民族理論政策教育。學校還根據不同專業的特點，開設文化、翻譯、設計、舞蹈、體育等民族文化課程，如《民族文化保護與開發》《民族植物學》等，還將民族傳統體育項目引入專業教學及公共體育教學之中。

（二）深化民族團結宣傳，實現民族團結認知有廣度

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，完成新形勢下宣傳思想工作的使命任務，必須以新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務。百色學院在民族團結進步宣傳工作中，不斷加大宣傳力度，使民族團結的理念深入各族師生內心。

1.重視新媒體宣傳作用，以新媒體帶動民族團結宣傳

百色學院充分發揮校院兩級門戶官網、微信公眾號、QQ官方公眾號、校園廣播、易班平臺等主流宣傳陣地，注重結合板報、橫幅、LED電子屏等靈活的方式開展“兩個共同”“三個離不開”“五個認同”宣傳教育，及時發布民族理論政策知識，傳播民族團結進步正能量。

2.創新民族團結進步宣傳載體，將民族文化融入校園文化建設中

百色學院結合校園文化景觀建設工作，不斷創新民族團結進步宣傳載體，如建有展示百色7個世居民族的民族墻、校園沿路建有銅鼓嘹歌廣場、見證學校風雨征程的土墻、同心繡球文化廣場、圖書館以及展示百色民族民俗文化的博物館等民族團結進步教育場館。

3.依托“道德講堂”“學工講壇”“紅城大講臺”三大平臺，大力開展民族文化知識的系列宣講

百色學院結合重大節慶日舉辦系列民族文化知識宣講，如舉辦“堅持文化自信，實現民族復興”、“守住傳統文化，留住美麗鄉愁—我們的節日三月三”等主題講座，大力營造各族師生團結友愛的氛圍。

（三）突出民族科研導向，實現民族文化研究有深度

黨的十九大報告強調，要推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。[5]百色學院將社科研究與民族團結進步發展緊密結合，立足百色民族性、邊疆性、革命性特點，以百色民族文化開展科學研究，取得豐碩成果。現有3個民族文化傳承特色研究團隊，7個民族文化傳承研究平臺。近五年獲得國家社科基金項目4項，省部級23項，廳局級46項，發表民族領域論文百余篇。2020年，百色學院博物館成功申報“廣西文化和旅游研究基地”，百色世居民族文化紀錄片《西林壯寨裁縫》入圍2019年國家文化部非遺影展。學校為民族文化研究與傳承貢獻了力量。

（四）創新實踐活動平臺，實現民族文化浸潤有厚度

習近平總書記就青年大學生成長成才，先后提出“五點希望”，“八字真經”，“十六字訣”，“四點要求”，搭建起青年個人奮斗和“中國夢”兩者之間的邏輯橋梁，為新時代青年工作的目標方向提供了根本指引。[6]百色學院注重創新大學生實踐活動平臺，在實踐中培養大學生民族文化認同的堅定品質。

1.加強教學實習實踐基地建設，促進民族地區經濟文化事業發展

截至目前，百色學院共建校外教學實踐基地300多個，實踐基地大多處于少數民族地區，學校與實踐基地雙向交流，各自發揮自身的優勢，在大學生得到鍛煉的同時，也促進了地方經濟文化的發展。

2.以節慶日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動

百色學院建立有民族文化藝術社團及民族傳統體育運動隊等團體，結合重要時節、民族傳統節日、黨團日活動，開展豐富多彩的民族團結教育校園文化活動，如開展“迎中秋慶國慶賀重陽·民族團結攜手奔小康”系列活動，錄制“攜手連心一起唱，我們都是一家人”兩岸同唱一首歌活動視頻。

3.依托校團委大學生暑期“三下鄉”實踐平臺，開展學生個體返鄉實地調研活動

百色學院大學生“三下鄉”調研范圍涵蓋了產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興等，引領廣大青年學生在全面建成小康社會的決勝階段中增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在助力脫貧攻堅、服務鄉村振興戰略的偉大實踐中受教育、長才干、作貢獻，成為具有百色精神特質的應用型人才。

4.參加各類民族團結、民族傳統文化及民族體育競賽活動，碩果累累，為百色學院及百色市爭得榮譽

據不完全統計，2018年至今，百色學院組織師生參加民族體育類、民族文化類比賽，獲得省級以上獎項幾十項。例如，體育學院參加2020年第二屆廣西壯族自治區大學生舞龍舞獅錦標賽獲得體育專業組傳統舞龍比賽第一名、自選舞龍第三名、傳統南獅第三名的優異成績;百色學院民族體育代表隊獲得2021年廣西“壯族三月三 民族體育炫”系列比賽男子珍珠球比賽第二名。

（五）服務民族團結大局，實現民族情感交融有溫度

黨的十九大報告提出，“深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展。”[7]百色學院各族師生同心同德、守望相助，使民族團結進步創建融入到各個領域，促進地方經濟社會文化發展。

1.多措并舉，關心關懷困難少數民族師生

百色學院堅持貫徹執行黨的少數民族政策，為少數民族經濟困難學生發放國家助學金、生活用品，辦理緩交學費手續，逢假期及重大節假日走訪慰問少數民族師生。食堂開設清真食品專窗，舉辦英語考級及研究生入學考試培訓若干期，全面實施畢業生就業工作“613”工程和“5+5”工作機制，幫助家庭經濟困難少數民族學生解決飲食習慣、英語考級、考研及就業方面的問題。

2.積極向各級政府部門提交關于民族文化的資政報告，為地方政府決策提供參考和建議

近五年，百色學院提交的《關于百色市民族體育產業化發展的建議》等90多篇資政報告獲得上級領導的批示。

3.助力少數民族地區打贏脫貧攻堅戰，為鄉村振興事業打牢基礎

百色學院派出多批次黨員教師赴那坡縣基層擔任“第一書記”和駐村工作隊員，積極推進“產學研”融合項目，組織開展“抗疫情促消費助脫貧”活動，助力鄉村振興事業。百色學院在脫貧攻堅戰中取得了較好的成績，獲得自治區2020年度脫貧摘帽通報表揚。

4.大力推進大學生“三下鄉”社會實踐及志愿服務活動，促進大學生在服務中成長成才

近年來，百色學院多次組織學生奔赴少數民族地區開展各類志愿服務活動，如開展資助政策進村入戶宣傳、送文化下鄉、家電義務維修等活動，引導當代大學生在志愿服務與實踐中培養熱愛祖國、敬業奉獻、砥礪奮斗的精神。

結語

民族團結進步事業永遠在路上。在中國共產黨成立100周年之際和“兩個一百年”的歷史交匯期，百色學院將以黨史學習教育為契機，繼續深化民族團結進步教育，不忘初心，牢記使命，聚焦立德樹人根本任務，創新民族團結進步工作機制，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗，為實現建設具有百色精神的高水平應用型大學目標任務而不懈奮斗。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N].人民日報，2017- 10- 19.

[2]習近平.在全國民族團結進步表彰大會上的講話[N].人民日報，2019-09 -28

[3]習近平.在北京大學師生座談會上的講話[N] .人民日報，2018 -05 -03

[4]施雨岑等.“讓文物說話、把歷史智慧告訴人們”（習近平的小康故事）——習近平情系歷史文化遺產的故事.[N] .人民日報，2021-07-08

[5]張學立.以民族文化傳承創新賦能民族地區高質量發展[N] .光明日報，2021-04-09.

[6]陳志勇.新時代青年工作的鮮活教材——《習近平與大學生朋友們》蘊含的理論價值[N] .中國青年報，2021-04-13

[7]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[N] .新華社，2017-10-27

作者簡介：張興潔（1985.12～），女，漢族，廣西蒙山人，講師，研究生學歷，碩士學位，百色學院，教師，研究方向：中國文學。

【基金項目】本文是2021年廣西教育科學規劃課題自籌經費重點課題“高校基于紅色文化認同的鑄牢中華民族共同體意識三全育人體系構建研究”的階段性成果，課題編號2021B176。