孟維韜
摘要:對于當下醫院的發展來說,思政工作作為重要的力量不可忽視。尤其是隨著疫情防控問題出現常態化的特征,也使得在醫院的發展與管理工作存在的問題越來越多。應當結合新時代下疫情防控具體特點來開展思政教育工作,以此來提升醫務的綜合素質、激發工作熱情,進而為新時期下醫院的發展提供源源不斷的內生動力。
關鍵詞:醫院;思想政治;教育;管理策略
思想政治工作的開展與當下醫院自身的建設與發展息息相關。新時期下,醫院的思政工作需要找準重點,并且結合疫情特點來針對開展。思政教育工作要摒棄傳統模式的缺陷,如形式化過于嚴重、不夠重視等,通過思想上的引導來加強整個醫院內的思政教育意識,并且營造良好的教育氛圍,使得思政工作成為整個醫院發展中源源不斷的內生動力,共同做好疫情防控工作。醫院思政工作的開展,可以進一步提升醫院面對感染疫情患者的處理能力。對于醫院來說,需要在新時期下實現深化改革,同時也需要提升醫務人員的凝聚力。此外,也可以幫助醫院發展改革提供有力的決策。對于醫院來說,需要思政工作的開展,為醫院的長遠發展蓄力。醫務人員需要認清當下的趨勢,在激烈的競爭環境中做好準備,實現醫院發展的提檔升級。
一、醫院開展思政工作的意義
在思政教育中包含了很多內容,樹立政治意識,強化政治站位,提升大局觀,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,這都是最基本的內容。除此之外,思政教育中還有更多深層次的內涵。社會的快速發展使的文化交流更加頻繁,醫院醫務在信息時代下會接收到各種各樣的信息,這些信息沒有被過濾過,因此也包含一些負面的信息影響。醫務在面對一些不良思潮時缺乏判斷能力,因此自己的思想很容易會被誤導,這也會從某些層面影響醫務的人生觀和價值觀,對于醫務的自我提升以及醫院的發展都是不利的。醫務在面對各種問題時會存在困惑,因此需要有效地對其進行引導,思政教育可以充分發揮其引導功能,抵御外界不良思潮的侵蝕,也可以進一步成為醫務寶貴的精神食糧。思政教育中可以將很多具有價值的內容展現給醫務,更好地應對時代的變化需求。其中所包含的紅色文化展現了我黨發展過程中所積累的優秀經驗,同時也包含了一些案例故事,將紅色文化中所呈現出的一些文化故事名人事跡為醫務呈現出來,可以進一步讓醫務感受那個年代黨性光輝,并且從相關事跡中學習新的處事方法;通過將思政工作與工作實際結合,既可以讓醫務在思想上得到升華,也能夠挖掘具體案例的教育價值,指導醫務日后的成長與發展,讓醫務的人生發展更有目標。應當以思政工作內涵為基礎來帶領醫務樹立正確的人生觀、價值觀,在職業道路上能夠增強法律意識、增強愛國意識、抵擋各種誘惑,講誠信、守紀律,具備更強的創新能力,為醫院的發展提供源源不斷的內生動力。
二、思想政治助力疫情防控工作
(一)加強醫院思政工作創新
在新形勢下,醫院思政工作缺乏創新思維。思政工作需要利用先進文化的主流價值以及正能量來對思政工作進行正向引導。時代在快速發展,新的技術不斷涌現并被應用到各行各業,以及疫情的爆發,一些醫院思政工作很難借助新的手段來實現協同創新,資源整合過程較為落后。思政工作應當涵蓋服務醫院、營造文化等方面,如果缺乏內容與形式上的創新,會使得整個思政工作在開展過程中較為僵化、老舊,醫務也難以提起興趣,在思政工作中沒有與醫院發展現狀契合,因此也使得思政工作的開展脫離了教育體系,沒有充分發揮思政工作的引領價值。因此要從理念上對相關工作進行創新,重視疫情防控下的意愿思政工作,提高醫院整體的戰斗力。
(二)充分借助現代化手段
新形勢下,醫院開展思政工作需要結合現代化手段來豐富傳播資源。醫院思政工作者應當結合現代化手段,從網絡獲取素材、豐富教育內容,能夠幫助醫務樹立正確的人生觀、價值觀。可以將相關資源放到微信或者QQ上,通過建立專門的公眾號及時的對醫務推送相關知識,醫務使用智能手機便可以隨時隨地的觀看學習內容,讓醫務能夠及時的受最新消息,可以對一些時事熱點進行討論評價,進一步提升醫院思政工作的實效性。
借助新媒體等技術提升醫務之間的互動性。在傳統的思政工作中醫務缺乏一定的主體地位,因此需要結合思政工作的基本目標來實現互動,要給醫務留出發表個人見解的空間,改變傳統枯燥的教育教學模式。比如在開通微信公眾號之后提供留言板,讓醫務在瀏覽之后進行留言,后臺編輯及時對醫務的評論或者問題給出解答,這樣可以進一步調整思政工作的基本內容。將一些醫務喜歡的素材結合時事熱點對其進行整理發放給醫務,以圖解的方式對國家新的政策一些新的政策或者熱點進行包裝和宣傳,進一步發揮移動客戶端的教學優勢,激發醫務的興趣,避免在自我提升過程中存在的信息不對稱問題。
(三)完善思政工作評價手段
需要有效的對給醫院思政工作的開展方式進行創新,對思政工作的開展狀況進行評價,并且以此為前提,提升醫院思政工作的質量與效率。要結合實際循序漸進,雖然需要醫院實際工作內容相結合,但不能急于求成、簡單粗暴,應當融合實際內容并且開展合適的效果評價。需要將考核作為重要的評價手段,將醫務的職業道德、對學習的理解等納入考核范圍。首先可以根據醫務在平時參與學習的積極性以及日常所展現的思想素養進行評估,將之納入到平時考核成績。在具體考核評價中,對醫務的思想、行為、理論知識等進行全方位考核,并且對醫務思想狀況進行道德判斷,通過各種考核方式評價方式的有機結合,可以讓政工師明確開展思政工作存在的問題與不足。政工師應與醫務進行溝通,可以通過匿名問卷調查的方式讓醫務對課程提意見,進而不斷完善醫院思政工作,助力醫院發展。
三、結束語
當前,疫情已經成為防控工作常態化的內容,要進一步加強醫院在面對疫情的應對能力,進一步重視思政工作在其中的作用,以此來使得醫務具備更強大上進預與積極性,進而不斷為醫院的建設與發展提供動力。
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