當(dāng)牛做馬等4則

當(dāng)牛做馬

一天晚自習(xí)后，我對同桌說：“陪我去外面吹吹風(fēng)吧！”

同桌回答：“我不想動！”

我調(diào)侃道：“陪我出去吧！我下輩子當(dāng)牛做馬……”

同桌打斷我的話，說：“我下輩子都不知道是不是人……萬一我是根草呢？你當(dāng)牛做馬！”

我被她反擊得……無語問蒼天！

鴻溝是這么拉開的

總有家長納悶：同一個老師教的，為什么孩子們的成績差異這么大？

也許答案就在下面：

老師以4G的速度講，“學(xué)神”以WiFi的速度聽！

學(xué)霸以3G的速度記，有的學(xué)生以2G的速度瞅！

有的聽著聽著掉線了！還有個別的壓根就沒開數(shù)據(jù)連接！

還有幾個一直是飛行模式，甚至有的一開始上課就自動關(guān)機了！

聽講效率就這樣悄悄拉開了學(xué)習(xí)成績的鴻溝……

治早戀

班主任治班上的早戀，不批評，不談心，不請家長，不棒打鴛鴦。

他反而把早戀的倆人安排為同桌坐一起，并且跟他們說好要坐到畢業(yè)。

剛開始這倆人當(dāng)然開心得很，整天黏黏糊糊、卿卿我我。但距離產(chǎn)生美，日久見人心，基本不到半年就扛不住了，最后無一例外地哭著求著要求調(diào)開。

這時，班主任一臉冷漠地答復(fù)：“你們給我扛到畢業(yè)！”

點名

中學(xué)的時候，我同桌總是愛在上課的時候睡覺。有次上歷史課，歷史老師講著：“慈禧跟前的紅人李蓮英……”我趕緊推醒我同桌，說：“點名點到你了！”同桌立馬從睡夢中驚醒，急忙喊：“到。”從此，班上的同學(xué)看到我同桌都畢恭畢敬地喊一聲：“李公公吉祥！”

（編輯 牧童）