我有一個(gè)會(huì)讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽

諶群芳

女兒總是自豪地說(shuō)“我有一個(gè)會(huì)讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”從詩(shī)歌、散文到小說(shuō)，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》《可怕的數(shù)學(xué)》到《時(shí)間簡(jiǎn)史》……在共讀中，女兒已經(jīng)從聽(tīng)著《逃家小兔》的稚氣孩童，長(zhǎng)大成為我的“閨蜜”了。

在擇書(shū)悅讀的旅途中，我倆一起分享著成長(zhǎng)的風(fēng)景。多數(shù)時(shí)候是嘰嘰喳喳地播種，偶爾也會(huì)歡欣雀躍地收獲。不知不覺(jué)，好多陌生的作家成了我們心靈的密友。

每個(gè)寒暑假，都是我倆讀書(shū)的“農(nóng)忙時(shí)節(jié)”。圖書(shū)館、咖啡店、書(shū)店，處處都是播種的土壤。通常，她讀她的，我讀我的。在共讀的15年里，因?yàn)殚喿x，生活的焦慮被巧妙化解;因?yàn)殚喿x，心靈安適的親密時(shí)刻，多得數(shù)也數(shù)不清。我倆起越過(guò)了“丘陵”，又翻過(guò)了“山嶺”。從她二年級(jí)第一篇文字見(jiàn)報(bào)，到北大培文杯總決賽，閱讀的種子在不經(jīng)意間萌發(fā)，進(jìn)而如苔花般清麗麗地開(kāi)，我倆快樂(lè)著，不動(dòng)聲色地。

著名教育家杜威說(shuō)過(guò)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都有一定的規(guī)律，只有遵循著孩子的成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行教育，孩子才會(huì)心情愉悅，接受能力更強(qiáng)，將來(lái)才會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。父母對(duì)孩子的影響力會(huì)從0-6歲的90%，降低到18歲以后的1 0%。所以，搶在閱讀關(guān)鍵期里共讀，該是多么幸福而值得珍惜啊

當(dāng)某個(gè)時(shí)刻，父母與孩子，因閱讀回到童年，彼此凝視，由此誕生的一切，足以照亮星辰大海。