為心靈打開(kāi)另一扇窗

王海軍

今年，我又接了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差、紀(jì)律也差的班級(jí)。面對(duì)班中的亂象，我信心十足地在班內(nèi)進(jìn)行改革，先是抓紀(jì)律，再是抓衛(wèi)生，同時(shí)又對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。可是，期中考試時(shí)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)依舊是不甚理想。面對(duì)與努力不成正比的成績(jī)，我的心中不禁陣失望。難道這些學(xué)生真的如其他教師所說(shuō)，是朽木不可雕？

期中考試后的運(yùn)動(dòng)會(huì)暫時(shí)讓我忘卻了考試成績(jī)的煩惱，投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備中去了。不過(guò)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這班孩子竟然如此的可愛(ài)從農(nóng)村來(lái)的身材瘦小的匡可心竟然報(bào)了女生最害怕的800米跑;平時(shí)紀(jì)律較差的王雨婷主動(dòng)用零用錢買來(lái)飲料為運(yùn)動(dòng)員“加油”;而班上學(xué)習(xí)成績(jī)最差的陳博雄竟是個(gè)運(yùn)動(dòng)天オ，一個(gè)人奪得了200米跑和跳遠(yuǎn)的冠軍，并為4×100米接力跑的奪冠立下了決定性的功勞;沒(méi)有賽出好成績(jī)的同學(xué)有的失聲痛哭，有的黯然淚下……多么可愛(ài)的一群孩子，多么強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，可為什么我還對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绱藲鈵滥兀课业男闹泻鋈婚W現(xiàn)出一則讀過(guò)的外國(guó)故事：一位老爺爺從遠(yuǎn)方來(lái)看望自己的小孫女。當(dāng)爺爺走進(jìn)孫女的房間時(shí)，他看見(jiàn)孫女站在一扇窗前哭泣。他走過(guò)去發(fā)現(xiàn)這扇窗子面對(duì)著一塊墓地，墓地上正在舉行葬禮，人們都在悲傷地哭泣。于是，爺爺連忙關(guān)上窗子，把痛哭的小孫女領(lǐng)到了另一扇窗前，打開(kāi)窗子。窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，幾個(gè)小朋友在快樂(lè)地做著游戲。小孫女破涕為笑，到外面和小伙伴們?nèi)プ鲇螒蛄恕?/p>

是啊，我之所以感到煩惱，不也正是只通過(guò)“考試成績(jī)”這扇窗來(lái)看學(xué)生嗎？今天通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我又在另扇窗中見(jiàn)到了一群可愛(ài)而真實(shí)的學(xué)生，我的心中不禁豁然開(kāi)朗起來(lái)。于是，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)始認(rèn)真觀察、總結(jié)、欣賞起學(xué)生的成長(zhǎng)成果來(lái)。例如陳博雄在區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了第

二名，匡可心在區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了第六名，胡馨茗、杜睿等同學(xué)的文章發(fā)表在市級(jí)刊物上，我班的文學(xué)社三次接受市級(jí)報(bào)社的采訪……因而，我的心情也一直很快樂(lè)。而在我這種快樂(lè)心情的影響下學(xué)生們也變得更快樂(lè)了。雖然，我班的考試成績(jī)依舊不理想，但我知道，我沒(méi)有必要只通過(guò)一扇窗子看學(xué)生，只要打開(kāi)另一扇窗子，就能看到一批可愛(ài)、健康的孩子。

其實(shí)，教師的煩惱來(lái)源于我們的內(nèi)心，只用考試成績(jī)一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生而忽略了學(xué)生之間的個(gè)體差異，就如在群動(dòng)物中有兔子，也有鴨子，而我們統(tǒng)要求它們?nèi)W(xué)游泳，那結(jié)果只能是讓兔子溺水而亡，我們也會(huì)在失敗中悔恨不已。其實(shí)快樂(lè)起來(lái)的方法很簡(jiǎn)單，就是為心靈打開(kāi)另一扇窗，用多種標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生，那你就會(huì)為兔子飛快地奔跑而歡呼，為鴨子?jì)故斓挠炯级杠S。雖然在現(xiàn)實(shí)生活中，不可能將每個(gè)學(xué)生都送入大學(xué)，但我們可以幫助他們

快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

（作者：天津市蒟州區(qū)第六小學(xué)教師）