融合新聞語境下廣播電臺如何講好黨的故事
——以廣州臺百年黨史宣傳報道策劃為例

曹曼茹 賴冬昉 廣州市廣播電視臺

習近平總書記在文藝工作座談會強調：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”

如何做好黨史宣傳報道？如果還停留在傳統新聞思維，以枯燥乏味的傳播手段進行黨史宣傳教育，這樣的主題報道顯然收效甚微。

融媒體時代已經來臨，傳統廣播可以通過融合新聞的創新理念和路徑機制，用“講好故事”的方式代替“照本宣科”。下面，作者以廣州臺在百年黨史宣傳報道的融合新聞產品，從三個維度淺談一下做好黨史宣傳的策劃思路。

一、以沉浸式思維，設計年輕群體“愛玩”的交互性H5產品

當下，手機已經成為人們瀏覽新聞的主要工具。根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第47次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，我國手機網民規模達到9.86億，使用手機上網的比例達到99.7%。在網民年齡結構維度，20-29歲、30-39歲、40-49歲網民占比分別為 17.8%、20.5%和 18.8%。80后、90后和00后網民比例過半，換言之，包括中青年人在內的年輕群體成為目前移動互聯網的核心人群。由此可見，搶占中青年人在互聯網上的輿論場，成為主流媒體在融媒體內容生產上的首要目標。

如何贏取年輕群體輿論場的主導權？特別是被譽為移動互聯網“原住民”的00后，他們的接收新聞方式更傾向輕松化和趣味化，如何能成功吸引他們的眼球？近年來，“沉浸傳播”概念興起。沉浸式新聞的概念由諾妮·德拉佩納提出，是指以第一人稱的視角進行新聞報道，其核心思想是構建新聞現實的虛擬場，使受眾進入其中并以身臨其境的方式從視覺、聽覺乃至心靈感受方面，獲得對新聞的認知。

為什么要引入沉浸傳播的手段？因為現在受眾的需求不僅僅拘泥于閱讀新聞，而是期望能體驗新聞。融媒體產品要成功吸引受眾眼球并傳遞有效信息，增強產品的體驗性和互動性往往能事半功倍。

廣州臺原創新媒體H5作品《尋找你的“北斗星”》，就是這樣的沉浸式新聞游戲，在年輕群體中實現了有效傳播。

（一）產品設計思路：內容要“高大上”，形式要“接地氣”

從1921年到2021年中國共產黨百年征程中，紅船精神、井岡山精神、長征精神、大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、抗震救災精神、航天精神、抗擊非典和新冠肺炎疫情精神等，匯聚成中國人的精神“星宿”。作品一開始就是浩瀚星空的開啟頁面，每一位用戶點擊屏幕中的五星按鈕，就可化身天文學家，乘坐宇宙飛船，再通過H5的望遠鏡穿越百年，用戶隨機捕捉到的一顆星星，點開就是一種共產黨人精神內涵，還能把“精神海報”分享到朋友圈，生成自己的個性化書簽。

實踐證明，該作品既“接地氣”，又“有生氣”，迅速成為“爆款”。從用戶分析看，在校大學生、青年公務員用戶是該產品傳播的主力軍，擴大了作品的輻射力。

（二）產品語言風格：迎合時下年輕受眾思維，助力產品順利“出圈”

融合新聞不同于傳統新聞，除了需要增強互動性，還要拉近與受眾的關系，可以多嘗試使用他們的慣常用語作為切入點，引起受眾情感共鳴，不僅可增加曝光，也會提升受眾二次傳播的欲望。

《尋找你的“北斗星”》在推文版中使用了另外一個名字：《今天，我們一起追星！》，正好符合90后、00后的話語體系，更容易俘獲年輕人的心，以此為名的推文迅速占領了廣州各所學校高校的公眾號，“暨南大學廣播臺”“華工百步梯”“廣東第二師范學院廣播臺”等多家高校公眾號進行了轉發，二次傳播的裂變效應呈現。作品在其他平臺點擊量已突破51萬。由此可見，融合新聞并不是意味著要將傳統媒體內容照搬到新媒體平臺上，而是相同的新聞報道在不同的渠道平臺發布時，需要采用不同的表達形式，以此來滿足不同用戶群體的需要。

二、用“第一人稱”視角，拍攝年輕人“愛看”的短視頻

2020年，廣州臺在建黨百年倒計時一周年之際，提前鋪排，推出《“全城打卡我最‘紅’”》短視頻拍攝活動，用“節奏明快講干貨”的方式，打破廣大黨員干部和群眾對紅色文化教育場所的刻板印象，廣受好評，累計點擊量超過30萬人次。該項目有以下特點：

（一）從“網紅打卡”著手，契合了當下年輕人的心理訴求

廣州是中國近現代革命策源地之一，保存著大量的紅色印記，包括中共三大會址、廣州農講所等。作品邀請了本臺六名形象氣質較佳的“85后”節目主持人出鏡，以第一人稱視角，拍攝六條Vlog，每一集都巧妙地選取紅色史跡場館一件具有代表性的館藏作為切入，用年輕人的視角發掘紅色文化場館中新奇、有趣的打卡點。

該系列短視頻還以《這里是紅色景點 也是拍照圣地》《能get到歷史知識的廣州新晉網紅打卡點，你來過嗎》等為標題，對年青受眾具有吸引力。在視頻編輯方面，制作后期配以夸張音效、網絡字幕等加工，將視頻制作成活潑俏皮的vlog，本臺也收到廣州多家紅色史跡文化場所的反饋，視頻推出后一段時期，前往館內參觀的人次有明顯增加，其中不少是年輕的面孔。

《“全城打卡我最‘紅’”》的策劃還延續到今年。2021年，廣州臺計劃選取8個在領導工人運動、統一廣東革命根據地和北伐戰爭中起到重大作用的紅色歷史地標，制作成H5電子地圖的形式，配以文字、圖片、音頻簡介等，通過點擊實現交互，激發用戶到實地打卡和了解工運歷史的意愿，預計又將掀起新一輪的紅色地標“打卡”熱。

（二）用第一人稱視角，縮短了用戶和新聞場景的距離感

Vlog視角可分為第一人稱、第二人稱、第三人稱三種。作品選用第一人稱視角，為的是拉近用戶和新聞場景的距離，讓觀眾跟著主持人的視角走進紅 色歷史史跡，仿佛身臨其境。如《走進廣州農講所 憶星火燎原》一集中，主持人周玉瑩用自己的視角，在廣州農講所的藏品中找到一件文物“正斗”，鏡頭隨著主持人走近，文物和觀眾的距離越來越近，通過主持人的敘述，觀眾了解到，這件文物既和黨史密切相關，也和粵語文化有淵源，4分鐘的短視頻給人留下深刻的視覺印象。

三、借聲音之力，為長者受眾量身打造“好聽”的短音頻產品

近年來，這一部分群體也漸漸習慣使用智能手機。中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第47次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2020年12月，我國已有近2.6億50歲以上的“銀發網民”、在新增網民中，60歲以上網民占比也有顯著提高，報告分析，老年網民群體的增長，則得益于互聯網應用的“適老化”趨勢。為此，廣播電臺可以針對不同訴求的“銀發網民”，生產各有特點的短音頻產品。

（一）利用碎片化傳播特點，制作知識性短音頻產品

針對“銀發網民”，傳統廣播可以運用聲音元素，生產出適合在傳統廣播端和移動端同步分發的知識性短音頻產品。比如，廣州臺推出短音頻《黨史上的今天》，以當年今日的形式，把黨和國家的發展歷程重新梳理，融入歷史同期聲，凸顯廣播特點，包裝制作成可聽性很強的短音頻產品，在新聞資訊廣播和花城fm移動客戶端上同步分發，通過伴隨性收聽的特性，讓廣大群眾重溫黨史，在學習中不忘初心如磐，使命在肩。廣州臺還與中共廣州市黨史研究室聯合推出百集的短音頻欄目《報時｜30秒微黨史》，在正點報時后推出，用30秒的時間說一個黨史知識點，廣受聽眾的歡迎。

（二）利用微廣播劇體裁，制作劇情化短音頻產品

在廣播電臺的眾多傳播體裁中，廣播劇是最能凸顯聲音魅力和極具廣播生命力的產品，經久不衰。然而，隨著互聯網時代的到來，傳統廣播中20-30分鐘一集的廣播劇并不符合新媒體傳播規律，因此，傳統廣播可以制作每集在4分鐘左右的微廣播劇，既在傳統端播出，也同步在公眾號、移動客戶端二次傳播，擴大傳播矩陣。

（三）利用音樂符號，制作藝術化短音頻產品

對老一輩聽眾來說，紅歌具有獨特的魅力，不少老人在退休后，喜歡到公園參加業余合唱隊，和朋友們一起唱唱紅歌，追憶自己當年參加革命和工作的崢嶸歲月。針對這類人群的社交習慣，廣播電臺也可以推出以音樂為元素的藝術化短音頻產品。如廣州臺推出《每天一首歌·唱響百年光輝》，每天專業推介一首經典紅歌，內容涵蓋歌曲推介、創作背景、藝術效果等，采用主持人陳述、人物同期聲、歌曲原唱相結合的方式呈現，制作為2分鐘短音頻，除了在電臺高峰時段滾動播出，還在本臺音頻客戶端花城FM開設系列音頻專欄，形成多媒體平臺展播矩陣，傳播面甚廣。

四、結語

融合新聞的發展方向是“四全”媒體，即全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體。在融合新聞語境和黨史宣傳的大命題下，傳統廣播要積極抓住黨史學習教育這個契機，以創意形態為突破，增強雙向互動，針對不同受眾，生產出一批既“接地氣”又“有生氣”的H5、網絡短視頻和網絡短音頻融合新聞產品，以受眾喜聞樂見的傳播形式，助推黨史學習教育的廣度，引導黨史學習教育走向深入。