加強校園文化建設對新時代大學生踐行社會主義核心價值觀有效性的思考

牛曾 蘭州財經大學

加強校園文化建設，提高新時代大學生社會主義核心價值觀踐行的有效性，以校園精神文化建設為核心，堅持弘揚大學精神和校訓，增強師生的價值認同；以校園物質文化建設為載體，堅持人為景觀和文化設施建設為重點，提升校園文化育人功能；以校園行為文化建設為抓手，堅持社會主義核心價值觀引領，培育良好的學風教風校風；以校園制度文化建設為保障，以學校各項章程和制度為龍頭，完善制度體系，提高制度執行力。

一、以弘揚大學精神和校訓為核心，增強大學生的價值認同

（1）弘揚和傳承大學精神，挖掘和提煉學校辦學歷程中蘊涵的精神品質，不斷豐富其內涵，強化其載體，利用各種節慶主題活動，開展校史校情教育，積極引導學生“知校史、行校訓、唱校歌、明校情、揚校風”，不斷提升學校的文化實力。

（2）傳承校訓和校歌。堅持把大學校訓作為學生價值觀形成教育的重要內容，通過多種方式融入到教學科研、學生管理、校園文化活動全過程，引導學生將校訓精神內化為行為準則，在學校重大活動中傳唱校歌，使校歌人人會唱、人人傳唱、人人熟唱，達到耳熟能詳、觸及靈魂的效果。

二、以人為景觀和文化設施建設為重點，提升校園文化的育人功能

（1）完善校園文化設施。進一步完善圖書館、體育館、大學生活動中心、校園文化廣場等公共文化活動場所建設，大力發揮校史館、教學科研成果展覽等在文化育人中的作用，不斷提升校園公共文化服務水平。

（2）推進校園人文景觀改造升級。加強對校園人文景觀的統籌規劃，改造提升校園現有的人文景觀，突出精神品質和文化表達，著力打造高層次、高品位的校園文化。

三、以社會主義核心價值觀為引領，培育良好的學風教風校風

（1）加強馬克思主義學學科建設，充分發揮思想政治理論課的主渠道作用

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。開展中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

（2）加強師德師風建設

① 全面落實教師職業道德規范，推進師德師風建設制度化、規范化，從教師成長的第一步培養環節抓起，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，切實增強師德師風教育的針對性和實效性。

② 在教職工中弘揚正視名利、甘為人梯、愛崗敬業、無私奉獻的職業精神，大力宣傳優秀教師先進事跡，加強學生思想政治教育、提高教學質量。

（3）加強學風建設

① 深入落實《高等學校教師職業道德規范》，建立健全師德師風建設長效機制，堅持把踐行社會主義核心價值觀作為師德師風建設的基本價值要求，強化師德教育特別是職業理想和職業道德教育，做到對學生思想政治教育和專業教育相融合，做到以教風帶學風。

② 嚴肅學生管理，學生考試紀律，嚴格落實輔導員、班主任職責，學校優秀班主任、輔導員的評定，所帶班級、年級學風建設作為重要依據，體現在大學英語四六級通過率、計算機等級考試通過率、學生學業預警轉化提高率、考取研究生人數和考取證券、會計從業資格人數等，做到以管理教風育學風。

③ 通過“國家獎學金獲獎學生事跡宣講”“國家級、省級三好學生、優秀學生干部事跡宣講”等，讓思想品行好、學習成績優秀、綜合素質較好的學生講自己的學習方法、學習經驗、社會實踐，做到以榜樣促學風。

④ 開展豐富多彩的學術活動和校園科技文化活動，舉辦“育才講壇”“教授論壇”“博士論壇”，引導學生積極參與挑戰杯、數學建模、ERP、英語、電子設計、電子商務、創新創業大賽等，強化學生的專業興趣，形成濃厚的學習和學術氛圍，做到以活動促學風。

（4）積極開展大學生文明修身行動

倡導校園文明“網格化”管理，及時發現不文明現象，制止不文明行為；倡導儀表端莊，培養舉止文明，提升學生行為文明；倡導自主學習，創建課堂文明，嚴守學習紀律，維護課堂秩序，做到自覺學習，勤奮學習；倡導網絡文明，遵守網絡道德，教育引導學生合理使用網絡，自覺抵制網上不良信息，不在網上發布有害信息或從事違法犯罪活動，不沉迷網絡；倡導誠信文明，教育引導學生在生活、學習、考試、就業等環節做到言而有信、言出必行、誠實守信等。

四、以學校各類章程制度為龍頭，完善制度體系，提高制度執行力

（1）加強學校各類章程制度宣傳教育，開展以“遵發、學法、守法、用法”為主要內容的法治教育，全面推進學校依法治教、依法治校，提高依法辦事能力，構建文明和諧的校園環境。

（2）完善民主管理機制。貫徹落實學校教代會、工代會、團代會、學代會制度，發揮學校學術委員會作用，支持和鼓勵民主黨派和參政議政，加大信息公開，切實保障師生的知情權、參與權和監督權。