高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐路徑選擇

張建秋 河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黨的十八大報(bào)告提出了在新形勢(shì)下應(yīng)建立服務(wù)型、學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型政府的理念，這也為今后高校的黨建組織明確了方向，提出了具體的要求。在此背景下，高校開展學(xué)習(xí)型黨組建設(shè)的過程中，應(yīng)放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，用更具前瞻性的眼光科學(xué)看待發(fā)展規(guī)律，從而為廣大學(xué)子創(chuàng)造更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，并探索符合高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要求的實(shí)踐途徑。

一、保證思想建設(shè)工作

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我國每個(gè)高校的黨組織建設(shè)工作都在如火如荼的開展著，這不僅有效的促進(jìn)了高校的健康發(fā)展，同時(shí)也不斷提升了高校學(xué)生的思想境界。在建設(shè)黨組織的過程之中，高校教師隊(duì)伍必須要做好思想準(zhǔn)備工作，保證自身信念的可靠性和強(qiáng)大性。首要條件是完善信念建設(shè)。由于社會(huì)的快速發(fā)展，致使我國綜合國力得到顯著提升。在日新月異，知識(shí)積累不斷豐富的當(dāng)下，我國政府為了能夠有效的提升人民生活，保證社會(huì)安全，結(jié)合實(shí)際情況，制定了豐富的指導(dǎo)方針[1]。不斷擴(kuò)大高校招生率，提升高校教育質(zhì)量，旨在為我國社會(huì)輸送除更多的優(yōu)秀人才，滿足各個(gè)企業(yè)的發(fā)展需求。所以，在高校有效的開展黨組織建設(shè)，首先就需要增強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，提升建設(shè)理念；其次做好黨建的長(zhǎng)期性準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)并不能做到一蹴而就，需要經(jīng)年累積、不斷豐富知識(shí)內(nèi)涵，通過不斷探索最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這一點(diǎn)同樣適用于黨組織建設(shè)，因此必須要做好長(zhǎng)期建設(shè)的準(zhǔn)備，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，時(shí)刻反思自我，不斷進(jìn)步，最終達(dá)到學(xué)以致用。

二、創(chuàng)設(shè)良好的建設(shè)氛圍

在開展黨組織建設(shè)的工作時(shí)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。首先創(chuàng)設(shè)包容、開放的學(xué)習(xí)氛圍，讓黨組織成員開展積極有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如：保證學(xué)習(xí)材料的豐富性，為成員們提供豐富的學(xué)習(xí)資料。鼓勵(lì)他們投入到黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)中來，不斷貫徹和落實(shí)我黨方針[2]。其次黨員教師通過一系列有效的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提升自身的學(xué)習(xí)技能和行為習(xí)慣，增強(qiáng)總結(jié)能力，提升綜合素養(yǎng)；再次結(jié)合黨建的實(shí)際情況，構(gòu)建完善的激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度。通過合理的激勵(lì)政策，鼓勵(lì)大家不斷提高學(xué)習(xí)能力，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)習(xí)積極性，形成以學(xué)促教的良好發(fā)展模式。

三、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的黨組織干部隊(duì)伍

在開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)之中，黨組織干部們的綜合素養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果有著至關(guān)重要的影響。因此，一定要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的干部隊(duì)伍，保證黨建工作順利開展。首先注重黨建帶頭人的作用。作為黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者以及核心管理人員，這些干部們的一言一行，都直接影響著其他的學(xué)習(xí)成員。黨組織干部如果沒有意識(shí)到自身的重要性，一旦對(duì)團(tuán)體產(chǎn)生負(fù)面影響，那么就會(huì)影響到整體的學(xué)習(xí)環(huán)境，最終帶來不可挽回的可怕后果[3]。因此，黨組織干部必須要加強(qiáng)對(duì)自身綜合素養(yǎng)的管理，不斷提升個(gè)人技能，深入學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)手段，創(chuàng)新管理模式，保證整體學(xué)習(xí)質(zhì)量；其次全面提升干部的綜合素養(yǎng)。干部不僅是黨建的領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)更是參與者。為了全面提升基層干部的工作素質(zhì)，必須要滲透以人為本的重要管理理念，集思廣益，構(gòu)建良好的黨建管理體系，不斷發(fā)揮基層干部的理論帶頭人作用，通過先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式來促進(jìn)黨建工作質(zhì)量的有效提升。

四、構(gòu)建健全的管理體系

建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織是個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過程。因此，如果以健全的管理體系做保障，可以更加有效地推動(dòng)黨建工作的順利開展。首先建立黨建的責(zé)任體系。黨組織干部提升自己的責(zé)任意識(shí)以后，才能夠全身心的投入到黨建工作中去，更加積極的取開展黨建工作[4]。因此在黨建過程中必須做到分工明確，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人身上，提升學(xué)習(xí)積極性。其次開展持續(xù)有效的監(jiān)督管理工作，對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)成員的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督，督促他們不斷進(jìn)步；再次構(gòu)建健全的考核體系，豐富考核形式，擴(kuò)充考核內(nèi)容，讓每一個(gè)黨組織成員，以自身為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行考核工作，同時(shí)豐富的考核制度，有助于創(chuàng)設(shè)公平的考核環(huán)境，提升成員的學(xué)習(xí)積極性。

五、結(jié)束語

在高校校園之中開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，是社會(huì)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)。作為高校，必須要注重自身實(shí)際，結(jié)合黨干部成員的具體情況，制定合理的建設(shè)策略，以豐富的黨建實(shí)踐路徑帶動(dòng)當(dāng)代高校的健康發(fā)展，為中國特色社會(huì)主義發(fā)展培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。