準確審題，言之有據(jù)

材料一：成功不在于大小，而在于你是否已經(jīng)竭盡全力。

材料二：人生中有些事情你不竭盡全力去完成，你永遠不知道自己有多出色。

材料三：凡做一件事情，便終于一件事情，將全副精力集中在這事上頭來，一點兒不旁騖。

根據(jù)你對以上材料的理解和感悟，寫一篇議論文。

要求：自選角度，自擬標題;不少于600字;不得抄襲、套作。

成功來自全力以赴去堅持

自古以來，成大事者，必能夠全力以赴去堅持。（開篇直接提出中心論點，簡潔醒目，吸引讀者。但審題不準確，與“堅持”相比，“全力以赴”才是重點。）

每個人都向往成功。當我們凝視歷史長河中那些偉人的身影時，總是會羨慕，幻想著自己哪天能夠像他們一樣，能經(jīng)受住考驗，變得偉大。但當我們準備付諸行動時，卻猶豫了，我們會想，明天，明天再開始努力也來得及;亦或者，當我們努力了幾天后，就開始想，休息一天吧，不會影響什么的。這就是普通人與偉人的差距。（此段寫普通人做事猶豫或不能堅持，與偉人構(gòu)成對比，論證的是“普通人與偉人的差距”，與中心論點無關(guān)，應(yīng)當進行修改。）

魯迅先生說：“哪里有什么天才？我只不過是把別人用來喝咖啡的時間都用在讀書上了。”（引用魯迅的話做道理論據(jù)，但此名言最適合做珍惜時間的論據(jù)，不能證明本文的觀點。）人都是有惰性的，正因如此，“堅持”的精神便顯得越發(fā)珍貴。身為學生，我十分清楚堅持做一件事有多么難得。認真學習一天，大多數(shù)人都做得到;認真學習一個月，卻只有一小部分人才能完成;保持認真學習的狀態(tài)一直不松懈，就只有極少部分人才能辦得到了。很多人總是在抱怨，抱怨學習太苦，做題太累，將成績好都歸功于先天的智商。但他們永遠不會知道，成功的背后是付出，是一顆持之以恒、堅持不懈的心。這世上本沒有奇跡，如果有，那不過是全力以赴去堅持的另一個名字。（只列舉自己和他人學習的事例，論據(jù)不夠典型，而且沒有緊扣“全力以赴”這一中心論點，沒有說服力。）

我相信，每個人都曾是全力以赴、堅持不懈的受益者，我曾經(jīng)感受過許多次——當我們真正將心沉下來，專心去做某一件事的時候，我們發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都會變得無比充實。一天、兩天、三天……當堅持著過完一天又一天后，便會取得自己無法想象的進步，這就是堅持的神奇之處。想要做好一件事，除了全力以赴去堅持之外，別無選擇。（論述了堅持的意義，但沒有體現(xiàn)“竭盡全力”的重要性。）

人生是一場馬拉松，貴在全力以赴去堅持。在這條跑道上，我們不可能一直大步流星，我們需要的是保持一顆專心、一顆恒心，一小步，再一小步，不斷克服困難，就一定能成為最終的成功者。

升格指導(dǎo)

考生開門見山地亮明觀點，再通過擺事實、講道理，寫成了一篇觀點鮮明的議論文。但在論證過程中，也存在不少問題：

1.審題不準確，思路不清晰。

材料的關(guān)鍵詞是“竭盡全力”，但原作將論證的重點放在了“堅持”上，這顯然屬于偏題;原作的論證思路也不清晰，有些地方甚至偏離了中心論點。升格時應(yīng)審清題目、突出中心論點，梳理論證思路，劃分段落層次。可以通過設(shè)置分論點來支撐中心論點。

2.論據(jù)沒有說服力。

原作所引用的論據(jù)不夠典型，沒有緊扣中心論點，沒有說服力。如第二段將普通人與偉人進行對比，所論證的內(nèi)容與中心論點無關(guān);第三段引用魯迅的名言做道理論據(jù)，但這句話并不能證明作文的中心論點。一篇議論文，如果不能做到言之有據(jù)，就沒有說服力，不能讓讀者信服。

針對上面的情況，在升格時應(yīng)當刪掉與中心論點無關(guān)的內(nèi)容，采用典型、新穎、有針對性的論據(jù)來論證論點。

1.論據(jù)要有針對性，能夠支撐論點。

考生在選擇論據(jù)時，最基本的要求就是所選材料必須能夠證明論點、為論點服務(wù)，不偏題、不離題。

2.論據(jù)要典型新穎。

考生在寫作文時要選擇有代表性、有說服力的材料，如果選擇愛迪生、居里夫人等大家都熟悉的材料，難免會給人陳舊厭煩之感。

3.論據(jù)的安排要有條理。

一篇議論文要有足夠的說服力，就必須針對論點合理地安排論據(jù)。在使用多個論據(jù)證明同一論點時，不能機械地堆砌，要寫出條理和有順序：先寫古代，后說現(xiàn)代;先談國內(nèi)，再談國外;先寫重要，后寫次要……總之，行文要有條理、邏輯。

竭盡全力，心無旁騖

◎曹夢琪

自古以來，成大事者，必能夠竭盡全力、心無旁騖地去奮斗。

心無旁騖，方能提升自我。當我們凝視歷史長河中那些偉人的身影時，總是會羨慕，幻想著自己哪天能夠像他們一樣，能經(jīng)受住考驗，能變得偉大。但如何才能變得像他們一樣呢？我們熟知的詩人屈原，他小時候家境富足，冬天屋子里也很溫暖，讀書時總是昏昏欲睡。為了專心讀書，他不顧家人反對，搬到了一個偏僻的山洞里，不論刮風下雨、天寒地凍，一住就是三年。在這期間，他讀透了《詩經(jīng)》，為日后創(chuàng)造出“楚辭”這一詩體打下了深厚的基礎(chǔ)。屈原正是因為能夠?qū)Ｐ闹轮镜刈x書，才提升了自我，成為中國文學史上一座熠熠的豐碑。

竭盡全力，方能收獲成功。愛因斯坦說：“一個人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業(yè)時，才能成為一個真正的大師。因此，只有全力以赴才能精通。”哪一位有所成就的科學家不是這樣呢？如果屠呦呦沒有全力以赴，幾十年如一日地專注于瘧疾的研究與防治，就不會成功地提取出青蒿素，獲得諾貝爾獎;如果袁隆平?jīng)]有全力以赴，一生都堅守在試驗田里，就不會培育出高產(chǎn)量的雜交水稻，成為“雜交水稻之父”……可見，唯有專注于某一領(lǐng)域、某項事業(yè)，全力以赴地深耕，才能取得成績，獲得成功。

學習也是如此。即便我們做不到如古人一般韋編三絕、懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪，但我們可以像身邊那些專心學習的同學、朋友一樣，上課時全神貫注，完成作業(yè)時心無旁騖……很多人一味將好成績歸功于高智商，卻看不到成功背后的付出，不知道成功來自于竭盡全力、心無旁騖。

世上本沒有奇跡，如果有，那一定是竭盡全力、心無旁騖地奮斗的結(jié)果。

升格點評

升格作文開門見山地提出了中心論點，然后引用屈原苦讀《詩經(jīng)》的事例，論證了“心無旁騖，方能提升自我”的觀點;接著引用愛因斯坦的名言，列舉屠呦呦和袁隆平的事例，證明“竭盡全力，方能收獲成功”的觀點;最后結(jié)合自身實例，強調(diào)竭盡全力、心無旁騖對學習的重要性。全文觀點鮮明、論據(jù)典型、論證有力，不失為一篇佳作。

【陳群/供稿】