新媒體時代下電視編導創新思維能力的培養

劉書怡 天津市衛生健康促進中心

當今網絡信息技術的應用極大方便了人們的日常生活，但是電視仍是人們精神娛樂生活的主要方式。觀眾的審美水平與娛樂需求也不斷提高，傳統的電視節目缺乏新意，無法滿足觀眾的精神文化需求。特別是新媒體時代各種短視頻充斥在我們的身邊，人們獲取信息的方式更加便捷、多元化。在此背景下電視編導若仍采用傳統的節目創作思路，必將被時代所拋棄。為此，電視編導應與時俱進，抓住新媒體時代的機遇，增強創新思維，積極創新電視節目的形式與內容，提高電視新聞節目的競爭力。

一、新媒體時代背景下電視節目的主要現狀與存在的問題

（一）傳播速度遲緩，不能滿足觀眾的需求

伴隨新媒體技術的快速發展，網絡信息的傳播速度日新月異，通常新聞廣播電視節目還沒有完成剪輯，有關短視頻就已在互聯網上到處傳播了。短視頻新聞模式極大滿足了人們對新聞“新”的需求，借助網絡的快速傳播特點，短視頻新聞的傳播速度更快了，突出了新聞的時效性，成為公眾了解新聞的主要渠道[1]。傳統廣播電視節目通常需要對新聞事件進行處理，包括編輯、采訪、剪輯等環節，最后播放環節還需要安排相應的播放時段。相對于短視頻新聞，廣播電視節目存在明顯的滯后性，在新聞傳播速度上無法滿足人們的需求。大部分人會通過微博、微信、抖音等新媒體平臺去了解新聞，而這些新媒體平臺帶走了傳統媒體的大多數受眾。

（二）節目內容僵化，難以滿足受眾的個性化需求

新媒體時代公眾通過網絡選擇自己喜歡的內容觀看，而新媒體平臺劃分了不同的功能分區，包括社會新聞、娛樂新聞、科技、萌寵等項目，公眾可根據需要選擇觀看的內容。這極大滿足了公眾不同的需求。同時，大家可在評論區發表個人意見，有極強的互動性。傳統的廣播電視節目則顯得比較僵化，表現為以下三點。第一，廣播電視節目內容覆蓋面相對較窄，公眾可選擇的范圍較小；第二，廣播電視節目是播放制作好的節目，缺少與觀眾互動的途徑；第三，節目內容形式較為刻板，生動性不足[2]。上述問題導致越來越多人選擇新媒體，而不再觀看廣播電視節目。

（三）廣播電視編導缺乏創新意識

目前，廣播電視編導隊伍中有不少工作經驗豐富的老編導，他們是骨干人員，已熟悉了視頻制作的方法與經驗。然而在新媒體的沖擊下，這種形式固定的廣播電視節目已喪失了競爭優勢。這些骨干人員年紀比較大，傳統的工作理念與固定的工作模式很難改變，或許是因為年齡的原因，他們對新鮮事物的接受能力比較低。年輕的電視編導一般在廣播電視節目制作中處于從屬地位，即便有新的想法，也難以全部實施。在此背景下廣播電視節目逐漸喪失了吸引力與競爭力，也面臨被歷史淘汰的局面。

二、新媒體時代下電視編導創新思維的主要原則

（一）內容至上原則

對于媒體而言，“內容為王”是永不更改的真理[3]。無論身處何種時代，對于任何媒體而言，內容都屬于核心競爭力。對電視節目來說，內容屬于其根本，電視編導必須在內容上下功夫，明確內容重心，才能在質的基礎上繼續深挖。新媒體時代各家媒體的新聞同質化問題較為嚴重。為此，電視編導需要挖掘獨家的新聞內容。新媒體時代的到來不僅讓新聞內容與傳輸速度得到拓展，也讓傳播對象從觀眾變為用戶。在新媒體時代只有打造出高品質、專業化的新聞節目內容，才能實現電視新聞節目的發展。

（二）內容真實性原則

真實性屬于電視新聞的主要特點與核心價值，由于電視新聞的真實性報道，電視新聞才擁有較高的公信力與權威性[4]。這是當前新媒體無法比擬的一大優勢，電視媒體需要繼續保持這一優勢，電視編導應遵守這一原則，充分調動電視視聽的不同元素，獲取真實的聲音，為觀眾呈現真實的新聞事件。

（三）不斷提高電視編導從業能力原則

電視編導的業務素養在很大程度上決定了電視新聞節目的質量。作為一名合格的電視編導，不僅要有認真、敬業的職業態度，也要有與人合作創新的長遠眼光[5]。電視編導的專業素養必須過硬，能夠適應不同的工作環境，甚至在存在危險因素的環境中采集有用信息，并反饋信息，從而為電視新聞節目提供素材。為此，電視編導必須重視個人業務能力的提升，加強學習，以適應新媒體時代的電視編導工作要求。

三、電視編導創新思維能力的實施對策

（一）樹立“受眾需求”為中心的創新意識

新媒體時代電視編導思維創新必須堅持以“受眾需求”為中心，系統研究新媒體環境下不同受眾的信息需求。可利用大數據技術對受眾信息進行采集與分析，了解受眾的不同需求。同時，電視編導要轉變思維，通過大數據獲得受眾喜好與習慣，更改電視新聞節目欄目設置，加強對新聞熱點資訊的推送與傳播，以滿足不同受眾的信息需求，盡量留住觀眾。在調整電視新聞欄目的時候要保留電視新聞欄目的特色，發揚欄目的傳統優勢，逐步提高電視新聞節目的“價值品質”。

（二）打造“全媒體式”的話語模式

新媒體時代下電視編導需改變傳統狹隘的話語思維，利用互聯網技術打造“全媒體式”的話語模式。一方面要保留傳統媒體的優勢話語優勢，另一方面也要積極對接新媒體時代，跟上現代生活的快節奏，滿足公眾的生活習慣，積極創新電視新聞的話語方式[6]。比如，把媒體信息融入到故事中，通過講故事的方式制造與觀眾互動的機會，鼓勵觀眾參與到新聞互動中，從而增加新聞傳播的深度與廣度。就言語形式來說，既要保持新聞的嚴肅性，也要適時融入一些幽默、有趣的元素。另外，電視編導還需創新話語方式。從內容上來講，除了要精彩地講述新聞內容，更需要把晦澀、深奧的內容簡單化，將抽象的理論形象化、通俗化。從受眾上來分析，過去電視是新聞的主要傳播平臺，電視編導占據新聞內容與傳播的主導權，受眾往往只能被動地去獲取新聞，可選擇的空間較小。隨著新媒體時代的到來，新聞傳播的時空界限被突破，受眾也獲得了更多“說”的權利，擁有了更多的話語權。新聞編導可通過網絡平臺留言欄了解受眾對新聞欄目的意見與建議，更好地了解受眾的需求，并正確引導輿論風向，構建“全媒體式”的話語模式。

（三）新聞內容呈現形式多元化

在網絡環境下電視編導必須一直堅持“內容為王”的原則。不管媒體如何升級換代，電視新聞為公眾提供有價值的新聞服務這一本質屬性是不會改變的。為此，電視編導在遵循“質量為王”這一思維的基礎上，要嚴格篩選新聞內容，精心進行編制。同時，電視編導要融合慣性思維與創新思維。基于職業慣性與其它原因的影響，不少電視編導在節目創作中都存在思維固化的問題，延續之前電視節目的風格與內容。這會影響到觀眾的觀感體驗，最終降低電視節目的影響力。為此，電視編導要善于借助新媒體去找尋新的創作靈感，在創作中保持個人的創作風格，并積極利用新媒體技術創新電視節目，豐富電視節目的表述方式，將文字、圖片、音頻、視頻有機組合在一起，讓觀眾獲得個性化、多元化的信息體驗[7]。同時，創新電視節目呈現方式，選擇觀眾喜歡的形式，為其提供個性化的新聞服務，讓觀眾在觀看新聞節目的時候獲得新鮮感與滿足感，從而拓寬新聞節目的傳播力與深度，強化新聞傳播效果。

（四）構建“藝術化”的創新思維

伴隨時代的進步人們的信息需求也逐步提升，不僅要獲得有價值的信息，而且也希望獲得藝術享受。電視新聞節目的制作正是技術性與藝術性的有機融合。因此，電視新聞編導需轉變單一化技術思維，防止習慣性思維所帶來的負面影響。要充分利用新技術、新媒體來提升電視新聞節目的品質，最大限度還原新聞事實，在此基礎上融入創新思維。在素材內容選取方面，需樹立藝術化思維，在保留電視新聞特征的前提下通過新媒體平臺獲取更多新穎的內容素材，豐富節目內容，增加節目亮點。就新聞畫面呈現而言，需不斷增加電視新聞制作的審美元素，借助視覺傳達技術，使畫面效果更豐富，提高畫面的情感表現力。同時，對新聞內容進行深度挖掘，并通過多角度、多層次的展現，提升新聞內容的可看性，從而引起觀眾的共鳴，讓觀眾在獲取新聞信息的同時得到藝術般享受。如今，新媒體雖然傳播新聞信息快速便捷，但篇幅簡單，缺乏深度性，難以滿足對新聞信息深度需求的市場，而且這也導致了一種“新聞速食”現象，對社會發展有負面影響。電視編導利用自身的專業性，深度報道新聞事件，可以彌補新媒體在新聞傳播中的不足，也能體現出電視新聞報道的優勢，并有利于打造電視新聞節目品牌。

（五）提升電視編導的創新觀念與創新能力

社會是不斷發展進步的，媒體傳播方式也快速發展。為此，電視編導人員需要主動學習，跟上時代的腳步，掌握各種新技術與新知識，提高個人的職業素養。現代社會競爭日趨激烈，對人才的要求也更加嚴格。一名好的電視編導除了要有較強的專業能力，還需要具有較好的創新思維能力。為此，電視編導人員需在空余時間積極學習，把握媒體行業的發展形勢，了解電視節目今后的發展趨勢，努力學習新技術與新知識。同時，要多向其他優秀的同行學習，彌補個人的不足，逐步提高個人的創新思維能力。另外，電視臺要重視電視編導創新思維能力的培養，可利用競爭手段促使電視編導創新思維能力的提升。電視臺可給予電視編導一些壓力與動力，采取一些競爭措施，督促他們努力工作，創新思維，利用各種新技術、新媒體來開展工作，鍛煉自己的編導創新能力。

四、結語

總之，電視編導的職業素養對電視節目的制作質量有著決定性影響。在新媒體時代電視編導需要轉變觀念，不斷提升個人的創新思維能力，善于利用新媒體與傳統媒體的優勢，制作出滿足觀眾需求的高質量電視新聞節目，提升電視新聞節目的競爭力，進而促進國內電視行業的長遠發展。