中國優秀傳統文化與高校思政工作融合研究

劉春艷

(集寧師范學院， 內蒙古 烏蘭察布 012000)

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視中華優秀傳統文化的歷史傳承和創新發展，也高度重視高校思政工作。《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》明確提出：促進思想政治教育與中華優秀傳統文化教育的緊密結合，以愛國主義教育為核心，深入挖掘中華優秀傳統文化中蘊含的豐富思想政治教育資源。高校作為中華優秀傳統文化的歷史傳承和創新發展的重要基地，肩負著立德樹人、傳承中華文明和為黨為國育才的重大使命，做好中國優秀傳統文化與思政工作的融合意義重大。因此，要對中國優秀傳統文化與高校思政工作融合的現狀做到胸中有數，有針對性推動二者深度融合，最大化發揮其應有價值。

一、中國優秀傳統文化與高校思想政治工作融合的重大意義

(一) 增強高校思政育人實效的重要舉措

黨的十九屆五中全會繪制了“十四五”發展藍圖，宣告我國進入新發展階段，開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程。面對當今世界百年未有之大變局，無論是社會主義現代化目標的實現，還是未來中華民族偉大復興目標的實現都需要凝聚社會主義人才的智慧和力量。高校作為培養社會主義人才的重要陣地，要把思想政治工作作為學校各項工作的生命線，落實立德樹人的根本任務。而中國傳統文化所包蘊的理想信念、價值操守、科學素養等，有凝聚思想共識、匯聚精神力量、創造價值引領等作用。因此，中國優秀傳統文化是高校思想政治工作的重要資源。通過批判地吸收和借鑒傳統文化資源，有效挖掘和利用傳統資源，是高校思想政治工作的重要途徑，是增強高校思政育人實效的重要舉措。

(二) 傳承和創新中華優秀傳統文化與文脈的必然要求

世界局勢正在經歷深刻演變，經濟全球化、政治多極化、社會信息化、文化多樣化、安全威脅多元化深入發展，文化安全體系的建立和鞏固遇到前所未有的嚴峻挑戰。中國所特有的傳統文化是中國精神的蓄水池，是百年未有之大變局的穩定器。傳承和創新中華優秀傳統文化與文脈是每位中華兒女的責任和使命。實現中國優秀傳統文化與高校思想政治工作融合，是傳承和創新中華優秀傳統文化與文脈的必然要求，有利于提升弘揚中國優秀傳統文化的高度和自覺性，進而拓展中國優秀傳統文化影響力和有效覆蓋。

(三) 凝聚中國力量的重要環節

當今大國關系進入博弈調整時期，中國不可避免地面臨市場經濟考驗、外部環境考驗以及自身執政考驗等多重考驗。而要經受得住考驗，成功應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾關鍵在中國自身。正如習近平總書記所說，成功屬于勇毅而篤行的人。中華優秀傳統文化內容豐富，據張岱年先生的觀點其中最主要的兩個思想觀點是人際和諧和天人協調,其人際和諧的思想為凝聚中國力量提供了深厚的價值觀念。高校思想政治工作是凝魂聚氣、強基固本的一項基礎工程，是凝聚中國力量的重要環節。將中國優秀傳統文化融入高校思想政治工作中，為高校思想政治工作烙上“中國印”，更好地發揮高校凝魂聚氣、強基固本的優勢。

二、中國優秀傳統文化與高校思想政治工作融合存在的問題

黨的十八大以來，國內學術理論界對中國優秀傳統文化與高校思想政治工作融合有較多的研究，并取得了豐碩成果。在實踐中，高校高度重視并積極開展了相應的融合工作，相關的學科建設、科學研究基地建設等成效顯著，融合氛圍不斷優化，相關教學成果卓越，育人成績突出。但是，受諸多因素的制約，中國優秀傳統文化與高校思想政治工作融合仍存在一些問題。

(一) 課程體系欠完善

目前，我國大部分高校沒有建立起相對完善的融合課程體系，課程內容不能與時俱進，主要表現有：課程體系不夠系統；中國傳統文化教育內容較為陳舊、空洞，時代性不強，對現實的解釋力闡釋不深，難以引起共鳴；課程之間的銜接不夠導致內容的碎片化；理論課與實踐課的脫節導致不能學以致用等。以內蒙古為例，部分理工科高校在融合課程和具體的教學內容上缺乏系統規劃和設計，使得理工科學生獲得相關知識的途徑較少，甚至已有的傳統文化課一定程度上成為擺設，思政育人實效較弱。相比之下，綜合性大學和師范類本科院校在相關課程設置上較為合理，內容挖掘上較為深刻。但依然存在中國傳統文化在高校思想政治教育課程設置中結構性缺失的問題。如中國傳統文化課程未被設為思想政治教育的必修課，也沒有開發中國傳統文化與思想政治教育融合的課程，沒有編寫太多的相關教材等。

(二) 教育教學方法缺乏針對性

長期以來，我國高校思想政治教育側重單一的理論灌輸，教學方法較為僵化，缺乏關注關心學生的內在需要，更多的以說教為主，缺乏用靈活多變的方法進行滲透。每個時代的人具有每個時代的特點，不同時代的人的價值觀念、思維創新、求知欲、行為習慣等都有不同。高校在推進中國優秀傳統文化與思想政治教育工作融合過程中，特別是對大學生進行教育中，要結合當代大學生的特點，改革教學方式和方法，遵循中國傳統文化教育規律和思想政治理論課教學規律，正確處理傳統與創新、理論教學與實踐活動、教師主導性與學生主體性的關系，充分發揮現代信息手段作用，做到融入方法有針對性。然而，目前高校融入方法不盡人意。教育教學方法較為單一，缺乏創新等一系列問題依然存在。雖然多媒體等技術的廣泛應用給師生帶來了便利，但有些高校并未將其轉化為現代化教學方式，未能在中國優秀傳統文化與思想政治教育工作融合中發揮應有作用。

(三) 頂層設計不科學

高校加強頂層設計是推進中國優秀傳統文化與高校思想政治工作融合的重要前提。但是，實際上，盡管學校黨委已認識到了二者融合的重要性，并高度重視，但是面對學校合力不足、條塊分割、各自為戰、缺乏協同的育人機制和氛圍等，頂層設計無法一步到位，頂層設計的整體框架的落實需要很長的時間不斷探索、糾正、完善。

(四) 專業師資隊伍不足

把中國優秀傳統文化融入高校思想政治工作中需要一批高素質的專業教師。教師必須在中國傳統文化和思想政治工作兩個領域都有一定專業基礎，具有這兩種甚至更多的學科交叉滲透綜合能力。但是，大部分高校無法滿足這一師資配備要求。高校思想政治教育師資隊伍的主體是馬克思主義理論專業教師，對中國傳統文化學術功底相對薄弱、專業知識結構較為單一，專門從事中國傳統文化的教師卻又缺乏思想政治教育理論、馬克思主義理論的功底。因此，目前我國嚴重缺乏相關的具有較高綜合素質的教師隊伍。

(五) 實踐活動流于形式

中國優秀傳統文化與高校思想政治工作融合要把課堂教學和實踐活動有機結合起來，才能更好地發揮其實效。但是目前這方面仍存在形式單一、流于表面、缺乏創新，內容陳舊，廣度有限，深度不夠等問題。如社團缺乏總體的規劃、工作的系統性和計劃的延續性，對活動的創意、培養目標、活動宗旨等沒有形成系統的培養體系，再加上活動經費的不足、指導老師的缺乏，社團活動往往流于簡單形式。再如盡管高校也在開展一些相關的主題講座、演講比賽、知識競賽、辯論賽，但仍處于點綴階段，未達到常規化的程度，因此中國優秀傳統文化與高校思想政治工作融合的實效受到了限制。

三、中國優秀傳統文化與高校思想政治工作融合的思考

推進中國優秀傳統文化與高校思想政治工作的融合是一項系統工程。高校既要有頂層設計意識，強化整體布局，從課程、學科、文化、實踐、網絡等維度打造融合體系，抓好各要素之間的協同聯動；又要有針對性地突破，在工作中不斷總結經驗、吸取教訓，針對短板和不足查找原因，立足本校實際，抓緊補短板、強弱項。這樣，有步驟、分階段漸次實現二者的深度融合，能夠真正內化于心、外化于行，更好地發揮其立德樹人、傳承中華優秀傳統文脈、凝聚中國力量的功能。

(一) 堅持正確的政治方向

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話中強調：高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。扎根中國大地辦大學，必須堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持以馬克思主義為指導，堅持黨對高校的領導，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要把高等教育發展方向自覺同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，自覺為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。習近平總書記的重要講話為推進中國優秀傳統文化與高校思想政治工作的融合提供了根本遵循。只有堅持正確的政治方向，才能為建設社會主義社會培養優質的人才。高校要發揮好黨委的領導核心作用，堅持高校黨委、院系黨組織、黨支部三級聯動，緊緊圍繞教師和學生兩大群體，抓好教師和教材兩大關鍵，從課堂組織、教學方式和方法、實踐方式等多方面去探索，做到齊頭并進，為中國優秀傳統文化融入高校思想政治工作中提供政治保障。

(二) 堅持以史鑒今、古為今用

中國優秀傳統文化雖然是在一定的社會歷史條件下形成和發展而來，但它依然有深刻的現實價值，而且會形成一種強大的現實力量作用于未來。因此將傳承與創新統一起來，結合當代中國特色社會主義社會的現實需求，結合我國社會主義現代化的現實境遇，努力總結、挖掘、提煉中國優秀傳統文化的精髓，對中國優秀傳統文化做出當代詮釋，進而找準中國優秀傳統文化與高校思想政治教育的融通點，做到以史鑒今、古為今用，更好地服務于高校社會主義思想政治教育。

(三) 堅持同向同行、合力育人

中國優秀傳統文化與高校思想政治工作的融合是一項系統工作，需要舉全校之力，同向同行。高校要從“立德樹人”這一根本任務出發，加強頂層設計，調動各層級既科學分工、各負其責又同向同行、合力育人，構建多元主體共同參與的協同工作機制，引導所有教師擔起育人責任，深度發掘各類課程的融合資源，打破高校各類課程之間“各自為政”的狀況，強化建設和組織落實，完善評價與激勵機制，構建“后繼有人”的人才隊伍機制，通過系統性、整體性的措施，整合多方資源，助力中國優秀傳統文化與高校思想政治工作的融合體系建設。總之，中國優秀傳統文化與高校思想政治工作的融合不僅要在校黨委的統一部署下進行，還要形成合力機制，努力形成學校各個部門以及各個主體相互配合、彼此聯系、共同推進的合力局面和良好氛圍。

(四) 堅持理論與實踐結合

堅持理論與實踐結合原則是中國優秀傳統文化與高校思想政治工作融合過程中必須堅持的重要原則之一。因為，理論是行動指南，必須全面系統準確地掌握理論。而理論只有面向實踐、指導實踐，并接受實踐檢驗、隨實踐發展才有強大的生命力和戰斗力。高校一方面要圍繞中國優秀傳統文化與高校思想政治工作的關系及其二者融合的理論和方法展開深入研究。因為理論研究越深轉化為實踐的基礎就越厚實。另一方面，要探索和創新融合的實踐模式、實踐方式。中國優秀傳統文化與高校思想政治工作的融合不能只停留在理念上，還要落實到實踐中，扎實推進實踐育人的常態化，堅持不懈地抓實踐，引導師生在實際行動中深化認識，增強“四個自信”，凝聚民族共識。