中藥學專業學生創新創業能力培養策略分析

江文卿，羅 靜

(南陽職業學院，河南 南陽 474500)

大眾創業、萬眾創新理念的提出，為我國的經濟發展注入了新的活力。大學生是創新創業的重要群體，是未來引領和創造市場的主力軍。目前，我國已經在高校范圍內開設了創新創業課程，成為提升學生創新創業能力、激發學生創新創業激情的重要教學形式。職業院校中藥學專業學生，需要通過創新創業課程提升自身的綜合素養。隨著經濟環境的變化，中藥學專業學生的就業形勢越來越嚴峻，其中一部分專業學生勢必會投入到市場經濟的洪流中以求得生存和發展。與嚴峻的就業市場相比，中藥領域的市場前景廣闊，消費水平不斷增加，這為職業院校中藥學專業學生提供了良好的機遇。因此，在中藥學教學過程中加強學生創新創業能力的培養具有十分重要的現實意義。

1 高職院校中藥學專業學生創新創業存在的問題

1.1 缺乏創新創業的興趣和勇氣

中藥學專業學生無論是學習專業課程還是進行課程考核，都是以專業知識為主，未過多地引入創新創業內容，學生也對創新創業的相關知識不甚了解。同時，中藥學專業學生缺乏創新創業的興趣和勇氣，許多學生沒有將創新創業納入學習計劃中，而是通過學習專業知識實現良好的崗位就業，創業實踐多是學生的無奈選擇。中藥學專業學生的創新創業思維意識不強，不太關注創新創業課程，進而影響學生創新創業課程的學習效果?！?br>