情真方能育良才

大興安嶺塔河縣第一小學 李 娟

秋天的一個早晨，一抹金色的陽光灑在林蔭小路，聽著“布古，布古“歡快的鳥鳴聲，我走進班級，班長悄悄告訴我：“老師，今天咱們的學習委員不領著晨讀了。”怎么回事？我一眼瞥見我的學習委員李陽正慵懶地坐在椅子上，眼神呆滯的望著天花板，茫然無助的樣子，他平時可是精力十足的，每天的領讀鏗鏘有力，說話擲地有聲，是我的好幫手，是同學們的“領頭羊”！今天怎么了，怎么如此反常。

我走上講臺，上課期間我時時關切的把目光投向李陽，平時，他會用松樹一般挺拔的坐姿面向我，用洪亮的聲音回應我，可今天……他一直那么慵懶的坐著，沒有動一下。

下課后，我把他叫到辦公室，問道：“李陽你今天怎么了？是和同學鬧別扭了嗎？還是別的原因，我想聽聽你的解釋。”“老師……我……我……我就是不高興”，看到他支支吾吾的，我知道他在說謊，我直視他許久，他不敢和我對視，總低著頭，我對他說：“你和老師說實話，老師知道你不是一個愛說謊的孩子，老師一直以來都很喜歡你，因為你是一個待人真誠、懂事的孩子。”聽我這么一說，他哇的一聲哭了起來，一邊哭一邊說：“老師，我的父母要離婚了，我要沒有家了。”我把他摟在懷里，安慰他，孩子別哭了，有什么事和老師說，父母鬧矛盾很正常，事情沒你說的那么嚴重，說不定過兩天就好了，你別因為他們而影響到你的學習。”“老師不是這樣的他們鬧好久了，媽媽過幾天就要去很遠的地方了，再也不回來了，他們今天就去離婚，我再也沒有家了……”

我不知道怎么安慰他，只能把他摟在懷里，安慰他：“孩子放心吧，他們不會離婚的，你媽媽只是說說氣話而已，她怎么會舍得離開你？她不會離開這個家的！放心吧！”我嘴上雖這么說，但我知道現在的社會因為這種事情離婚太普遍了，而且父母離婚這根本不是我能干預的事，但當我看到我的學生那無助的目光，看到他一著急就滿頭濕漉漉的無助的樣子。我還是決定試一試。

第二天是星期六，我早早地起了床，先撥通了他媽媽的電話和說了孩子最近在學校的表現，雖然不知道你們因為什么吵架，但你們嚴重影響了孩子的學習和生活，聽說父母要離婚他都沒心思學習了，我聽說你要走了，孩子還小，失去了媽媽的關愛，會影響他的成長，而且你還是如此重視孩子教育的好媽媽。”李陽媽媽哽咽地對我說：“這日子沒法過了，我也不想影響孩子，他爸爸的性格和我格格不入，我實在是受不了了。”“這樣吧，中午我做幾個菜，你和孩子爸爸都來，我們一起聊一聊吧。”接著我又給孩子爸爸打電話，當時他爸爸正在開車，我簡明扼要地邀請他到我家來做客：“李陽爸爸麻煩你把車開到路邊給我2分鐘時間，我想請你中午到我家來。”他爽快又感激地答應了。

中午11點，李陽爸爸和媽媽還有李陽準時來到了我的家里，我端上了一桌熱騰騰的飯菜招呼他們吃起來，當然沒人有心思用餐，我語重心長地說：“李陽爸爸、媽媽，我不知道你們家最近發生什么事情了，我雖然無權過問，但一個本來很優秀的學生由于你們的原因，讓孩子無心學習，甚至討厭學習，長此以往你們會毀了孩子的，我不知道你這么辛苦的工作又是為了誰?將來孩子有一天會說因為父母的原因我才變成今天這樣的，我不知道此時你又做何感想呢?”就這樣我們聊了近一個小時，我對他們動之以情曉之以理，我們像老朋友一樣，他們也和我說了許多心里話，最后我終于說服了他們，他們向我表示一定要多看到對方的優點，少糾結缺點，共同陪著孩子成長，今晚就回家好好過日子，絕不影響孩子了。當晚他們一家三口一起回家了。

李陽第二天一早就來到班級告訴我這個好消息，他說：“老師，我爸媽不吵了，和解了。”聽了李陽的話我的心里真是無比的高興……

我想，教育的真正意義就在于感動，教育的學生需要感動，而面對的家長更需要感動，這就需要每一位教育工作者用的真誠去愛他們，只有這樣教育才會發揮真正的作用，正如教育家王煊所說：“愛生必須用真情，情真方能育良才”。