新時代高校貧困生精準資助實踐研究

宮妙琴

(沈陽工學院，遼寧 撫順 113122)

精準扶貧工作是我國建設小康社會發展過程中的重要戰略舉措。扶貧工作中首先要對困難家庭的孩子上學問題予以保障，這充分體現了教育公平的基本政策，有助于我國教育事業的持續健康發展。在高等教育改革工作中，應充分結合人才培養和解決高校家庭經濟困難學生的實際問題，對高校貧困生給予精準資助，確保扶貧資助舉措的有效性。

1 當前大學生資助工作中存在的問題

在當前的教育扶貧工作中，大學生資助工作是核心內容之一，應充分考慮扶貧工作總體戰略部署，將精準扶貧作為重要指導思想，并將精準扶貧戰略思想深入貫徹落實到教育領域，充分結合當代大學生特點對高校貧困生開展精準資助工作。針對家庭經濟困難的大學生，可以結合多種方式對其進行資助，包括獎學金、助學貸款、助學金、貧困補助等，不讓任何一名高校學生因為經濟問題而被迫輟學，實現對教育公平政策的貫徹落實。高等院校是國家教育扶貧工作的主要陣地，但高校貧困生精準資助工作仍存在許多問題。

1.1 困難群體識別難以精準

在高校資助工作的具體執行中，為了實現困難學生的全面覆蓋，在工作中沒有深入區分學生情況，各生源地民政部門工作也有缺失，沒有具體認定困難學生，高校為切實保證資助落實到位，也沒有精準識別和界定資助對象，資助范圍大但明顯缺少精細度，一些家庭并不困難的學生也會因此受到資助，而對于許多家庭特別困難的學生而言并不足以解決實際問題。……