廣播電視主持人如何做好現場報道

楊志梅 北京廣播電視臺交通廣播中心

隨著我國互聯網技術的不斷發展，新媒體在不斷地涌現，廣播電視已經不再是以往單一的方式，逐漸向著多元化的方向發展。為了滿足大眾的要求以及適應新媒體傳播軟件的要求，廣播電視主持人也需要擔當現場記者的角色，做好現場報道工作。另外，廣播電視節目的制作必須緊跟大眾的日常生活，確保廣播電視節目是當前民眾所需要的類型。現場報道相對于傳統的廣播電視節目而言更加及時，能夠在第一時間為民眾傳遞相應的信息。因此，廣播電視主持人必須做好現場報道，提升自身能力，快速準確地傳遞新聞事件，吸引廣大民眾注意力。

一、當前廣播電視主持人現場報道現狀

（一）現場報道過于流程化

由于現場報道需要主持人具備極高的新聞播報能力、臨場反應力等，一些主持人為了避免出錯便會在保守的范圍內采取最不容易出錯的流程進行報道。目前一些廣播電視主持人在進行現場報道時過于流程化，形式十分地單一，在現場報道沒有自己的觀點，就是簡單地介紹事情發生的時間、地點以及人物，套用事先準備好的流程化的語言，介紹新聞事件的起因等，很難吸引觀眾注意力，成為無效的現場報道。同時過于流程化的播報會導致廣播電視主持人難以形成自身的主持特色，長此以往，行業內所有的主持人均抱著這樣的心態，最終導致整個行業現場報道不能進步，嚴重影響了廣播電視行業的發展。

（二）新聞敏銳度不足

當前廣播電視主持然現場報道的另一個問題是主持人的新聞敏銳度不足。現場報道并不能經過完整地彩排，也沒有劇本，完全考驗主持人的臨場反應能力。目前有些廣播電視主持人沒有專業的新聞敏感度，在現場報道時，只能復述所有人都知道的信息，卻很難形成自身的看法與觀點，也很難注意到現場其他人都忽略的細節。同時一些主持人在現場報道時，難以保持與在演播室一樣的狀態，導致整個報道環節要么過于搶節奏，要么過于慢，甚至會造成主持人主持失誤的現象，影響觀眾觀感。

二、廣播電視主持人能力概述

（一）現場把控能力

現場報道相較于傳統的新聞報道方式而言，最大的變數即現場事件的臨時變化，廣播電視主持人在進行現場報道之前只會有大致的流程，其他所有的突發事件以及相關事件的細節均是未知的，需要現場臨時處理。因此，一個優秀的廣播電視主持人應當具備現場把控能力，不管新聞報道現場出現什么突發的事件都能夠冷靜地思考，并將客觀事實完整地傳達給觀眾。

例如前段時間在酒泉衛星發射中心中國三名航天員搭乘神舟十二號航天飛船在長征2F 遙12 運載火箭的運送下到達預計軌道。在現場，中央電視臺在距離1.5 公里的直播臺子是最有利的位置。主持人勞春燕的把控以及現場介紹把發射場從不同的視覺、味覺、觸覺等不同角度下的感受，以連覺的方式傳遞給觀眾，形象并且有溫度。

（二）新聞采寫能力

良好的新聞采寫能力時一個廣播電視主持人的基礎，主持人必須具備一定的文化底蘊，且對社會各種事件都有著基本的了解，在新聞現場進行報道時才能夠運用自己多年的學習積累，簡潔且清晰獨地將現場事件報道出來。

（三）新聞敏感能力

在新聞現場許多事情都是未知的，很可能會突發事件導致新聞發生變化，一個優秀的廣播電視主持人應當具備新聞敏感能力，在現場發生的所有事情當中敏銳地察覺到最值得報道的事件，在所有小時中挖掘出具有新聞價值的事件進行報道，提升題目收視率。

筆者所制作節目的類型以航空航天內容居多，聚焦行業，因為深度了解，所以在航空航天業界的新聞敏感性上會更豐富一些。由此所策劃的臺里的大型特別節目直播和新聞事件的深度解讀，在直播現場的不同角度，都會為頻率和較高的收聽率和流量。

三、廣播電視主持人如何做好現場報道

（一）嚴于律己，高標準要求自我

廣播電視主持然在進行現場報道時，應當高標準地要求自己，具備高度的責任意識。廣播電視是將資訊傳播給觀眾的，主持人與記者有著同樣的職責，當主持人進入到報道現場時，應當從記者的角度出發，觀察梳理現場的情況，對現場所發生的新聞實時如實報道，并進行相應的解釋與分析，將節目所想要傳達的價值觀傳遞給不在現場的觀眾朋友們。

在新聞報道的現場，主持人還需要有清晰的思維、流利的表達能力，能夠用簡單的語句、熟練的語調、明快的節奏以及豐富的感情進行新聞的播報，把整個新聞的發生變化細節經過主持人的梳理傳遞給廣播電視聽眾。同時現場報道除了以上要求以外，主持人應當注意現場的音響效果，確保音樂能夠更好地渲染出現場的情境，給人以感同身受的效果，給觀眾以視聽盛宴。

因此廣播電視主持人應當在工作之余也嚴格要求自己，通過觀看其他記者現場報道視頻學習他人優點，也可以對自己曾經報道過的事件進行復盤，在復盤中找出自己曾經的不足之處，明確應當進步的空間，不斷地提升自我，在以后的新聞報道現場避免犯同樣的錯誤，同時也能在遇到類似情況時做得更好，推動我國廣播電視現場報道能力的提升。

（二）提升新聞采寫能力

新聞采寫能力并非一朝一夕能夠養成的，需要主持人長久的努力。新聞采寫能力即廣播電視主持人需要能夠第一時間捕捉到新聞的要點，并且能夠用專業簡潔的話語進行報道，主持人需要對此進行不斷的提升，豐富自身專業素養。因此廣播電視主持人需要明確新聞采寫能力的重要性，積極地參與到相關的培訓學習之中是提升新聞采寫能力的重要途徑。主要可以從以下兩個方面入手：一是在對報道稿件進行整理時，需要梳理好整篇報道的結構，對報道有更深入地認識，在不斷地梳理之中提升自身能力。二是需要廣播電視主持人在面對生活中的事件時，即使不需要播報的事件也應當從新聞人的角度去思考，模擬應當如何進行報道，以及現場環境如何，將自身的思想保持到采寫的狀態，在生活之中隨時隨地的練習與提升。

（三）結合自身思考，提升新聞高度

廣播電視現場報道是固定的，但是每一個主持人的思維是不固定的，每一個主持人對待事情都有自己獨到的見解。同樣地對于現場報道，如何能夠快速抓取到當前新聞的核心事件，以及應當詢問現場人員什么樣的問題都是主持人需要思考以及學習的問題。現場報道情況多變，主持人應當做好相應的準備，幫助主持人能夠對現場所有突發狀況應對自如，大大降低了工作的難度，進一步提升現場報道的質量。另外現場報道的新聞大多具備時效性、信息性、新聞性以及政策性，在以往傳統的播報當中必須選用最為重大的事件進行報道。但是隨著目前互聯網的發展，智能手機的普及，現場報道的范圍愈發寬廣，人們所感興趣的新聞也不局限于某幾種類型，現場報道主持人更應該提升自身，主持人應當對所有的新聞事件都注入自身獨特的思維，提煉出一些平凡事件中不平凡的價值，提升新聞的高度。

（四）進行專業技能培訓

當今時代在不停地變化之中，新聞現場報道在不斷地推陳出新，這對于主持人來說既是機遇也是挑戰，為了能夠更好地抓住機遇做好新聞現場報道，主持人應當不斷地提升自我，適當進行專業技能培訓來保持現場新聞報道的專業性與高度。專業的技能培訓對于主持人來說十分重要，一些主持人長期從事自己本職工作以后會習慣流程化的辦公，并且一直采用的辦公方式均為以往自己所學習的方式，但是時代并非一成不變的，若是主持人不做出相應的變化便會被這個時代所淘汰。相應的技能培訓能夠幫助主持人了解到當前最新的新聞現場報道方式，能夠在培訓之中汲取自己所需要的養分與經驗，提升現場報道專業技能。另外在專業技能培訓時，參加的均是自己同行的主持人，也可以與別的主持人進行交流，借鑒別的主持人優秀的地方，及時地看到自己與其他支持人之間的差距，并及時地改正以達到同樣的專業高度。

在現場報道中，主持人不能夠喧賓奪主但是又需要能夠準確地將事件傳達給所有的觀眾，觀眾除了了解現場時間的前因后果之外，還需要在主持人的話語之中進行思考，并在思考之中受到啟發或者得到感悟，這些看似簡單的流程卻需要主持人付出成倍的付出，因此及時地接受專業技能的培訓能夠更好地解決這些問題。

（五）提升隨機應變能力

一個主持人最為重要的是隨機應變的能力，不論是不是現場的報道均有可能遇到突發的事件，主持人需要對整體的報道情況有著把控。廣播電視主持人在進行現場報道時，應當對當前的環境有著一定的把控能力，并且預判可能會出現的問題，這樣一旦可能出現的問題真的出現時才能夠盡快地解決。若是出現一些不可控事件，主持人也應當對現場環境抽絲剝繭，梳理出新聞的要點。隨機應變能力不是天生就能夠擁有的，也需要后天的不斷練習提升。主持人可以對以往報道現場所發生的事件進行整理，試想若是自己處在這樣的環境里面會怎么進行處理，自己又能從環境之中發現什么值得報道的新聞要點，不斷循環訓練，以此來提升自身隨機應變的能力，所有的隨機應變都是一個人日常積累的反映。

四、結語

總而言之，現場報道更能夠檢測一個廣播電視主持人的專業素養，只有經過不斷地學習與提升，提升自我新聞采寫能力，結合自身思考提升新聞的高度，并且嚴格要求自我才能夠促進廣播電視主持人更好地進行現場播報，提升自身播報能力，提升新聞報道的高度，促進廣播電視行業的更好更快發展。