廣播電視編輯定位及提高對策探討

王莎莎 阿勒泰廣播電視臺

當前，要想讓廣播電視節目有新鮮感，有別出心裁的特點，為了滿足受眾越來越多樣化精細化的觀看需求，唯有廣播電視媒體不斷創新發展，才能提高電視新聞的競爭實力。電廣播電視媒體不發展不創新，安于現狀，可能會在現今激烈的媒體競爭中失去觀眾。高新聞價值、大信息量、多新聞流通量是目前廣播電視媒體的現階段追求。

一、廣播電視編輯的定位及工作意義

（一）編輯角色的科學定位

作為對廣播電視內容進行編輯、整理的重要工作人員，編輯對于廣播電視節目的播出品質、產生的連鎖反應起到了至關重要的影響。編輯工作的工作性質和編輯的工作職責要求編輯人員要同時具備各方面才能和過硬的專業素質。編輯在社會生活中，大都是以傳播信息工作者的身份出現。新時代數字媒體的快速發展使得大眾傳播模式發生了翻天覆地的轉變，因而作為順應時代發展的廣播電視媒體隊伍中的編輯也要依據發展現狀重新定位。在新時代背景下開展編輯工作也要順應發展的潮流改變陳舊的編輯模式，跟上不斷發展的社會需求的前進腳步。作為新時代的一名編輯應當具備敏銳的洞察力，構建多角度多層次的多維網狀知識體系網絡，與此同時還要緊跟發展的步伐，不斷汲取新的知識，且能夠及時消化和與舊的知識快速融會貫通。

（二）當今的廣播電視節目質量

現代化信息化大背景的影響下，受眾對于需要信息的條件和品質都發生了很多變化。但是現今的很多新聞編輯在實際工作中卻沒能好好研究受眾的偏愛喜好和個性化需求。為了電視節目的收視率對于當今大的風向盲目跟從，甚至降低了自生的編輯水平，本末倒置。這就致使廣播電視節目的內容越缺少“含金量”，這種媒體的不良情況的出現，有很大一部分是實際編輯工作者的知識層面狹隘，不能很好把握觀眾實際需求導致的。其次是很多編輯工作者的專業意識不夠，對于有價值的新聞不能進行深刻剖析，使得新聞價值不能達到利用最大化，造成了信息資源的浪費。要加強廣播電視編輯的綜合素質。一部分的廣播電視新聞編輯對于新興的媒體不屑一顧，他們依舊渾然不覺的使用守舊的編輯方式，陳舊保守的新聞內容已經沒有辦法滿足新時代的受眾需求。電視新聞節目是聲音畫面完美融合的藝術作品，每一檔優秀的電視節目背后必然離不開，畫面獨白，同期聲和畫面實際內容的完美結合。然而不是所有的電視新聞節目都能在聲音畫面的結合上做到“肥瘦相間”和“恰到好處”，直接降低了節目的質量。例如聲音節奏歡快，同期聲語速也偏快，但是畫面卻是緩慢的推進，再或者解說沒有主題，不能凸顯重點，節目沒有表達出的主要內涵和節目的意義，結構冗長……除了節目本身細枝末節處存在的問題之外，廣播電視新聞節目的整體編排上也有瑕疵，編排不科學合理，缺乏統一性和區間板塊性，進一步導致宣傳效果直接下降。想要解決當前廣播電視節目的質量問題，必須要加強對編輯的意識轉型培養，強化編輯的工作。

（三）廣播電視編輯工作的意義

作為文化生產中不可或缺的關鍵環節，編輯活動本身就是社會文化事業的組成部分，也是精神產品產出的最后把控。精神產品的產出有安排有流程的，這就要求節目的拍攝方有自主自覺的意識，同時也需要編輯履行職業職能，在精神產品產出的最后做好嚴格把控，作為精神產品的“質檢員”編輯履行的職業職能主要體現在節目內容的挑選、審核、修改加工和二次創作上。作為廣播電視的新聞編輯，其職業要求在電視大眾傳播一類的專業活動中，采用電子系統獨特的符號系統，通過對拍攝方最初的稿件和拍攝畫面進行修改、挑選、剪輯、后期加工整合等二次創作的處理，讓最后呈現給受眾的電視節目是能夠形成結構簡明、主體內容突出、內涵豐富的完美聲畫結合的精神藝術產品。

二、廣播電視編輯提高對策

（一）提升編輯工作者自身的職業素養

為了使提高編輯工作者的工作品質和編輯素養更上一層樓，全方位增強廣播電視編輯工作者的職業素質技能就成為了迫在眉睫之事。傳統的廣播電視媒體中，大部分編輯都缺乏創新能力和聯想能力，不能夠將新聞稿件和實際日常生活做一個完美平滑的銜接，而只是關注了新聞稿件中的文字內容，這種偏向性的側重點使得新聞編輯模式變得死板固化，放眼望去目光所及之處皆是一樣的風景。這讓本就枯燥的新聞信息變得更加教條。不難發現以上出現的問題都是由于廣播電視編輯工作者的質量素養不高。想要解決此類問題，當務之急就是先拔高編輯質量，全方位多層次的提高廣播電視新聞編輯工作者的綜合能力，提升編輯工作者自生的職業素養。

（二）正確認識到編輯工作的重要性

要提高廣播電視編輯質量，就要真正重視編輯工作。各級電視臺應當將編輯工作劃分到重要區域，對以往“重拍攝，輕編輯”的看法徹底改觀。在編輯工作人員的選取上采用理論知識夯實、業務能力過硬、對待工作敬業認真的編輯，并且在薪資待遇上都有適量拔高，創造能夠讓編輯工作人員長久學習和能夠有自生提升空間的工作環境。與此同時，編輯工作人員自身也要認識到編輯工作的重要性，日常工作中要養成主動學習，努力鉆研的優良作風，不斷學習專業的理論知識，實時了解和主動掌握行業的新理念、新技能。對于編輯相關的行業知識也要盡可能多的學習了解，充實自我提升自己的業務能力，構建自己的網絡知識體系。以新聞編輯為例，編輯在對新聞稿件進行修改和審核時要明確每一個新聞稿件的核心內容，新聞稿想要突出的主體內容，就要求編輯科學地將稿件內容做出取舍，突出主要內涵，可以將稿件中的事實內容與現今局面結合起來，沒有與思想結合的新聞事實是沒有核心含義的。這就表明了編輯的工作始終圍繞思維的創造展開。

（三）編輯角色轉變的途徑

首先要對編輯角色進行科學的精準的定位，廣大的電視編輯要深刻了解，相較于提高節目的收視率，電視節目更加關注的點是發揮電視節目積極正面的引導作用。廣播電視編輯自生要有明確的是非觀，堅持社會主義核心價值，同時也要在自己的節目中樹立正確的社會主義核心價值觀，通過自己剪輯編輯電視節目產出的“精神產品”要能夠為受眾帶來正確的價值觀，能夠引領社會風向。在對電視節目進行編輯的同時要為節目融入時代的特點，融入藝術性和政治理念，對節目的內容內涵嚴密把關，對粗制濫造單純追求收視率的“口水節目”堅決抵制，貫徹落實廣播電視媒體積極正面的引導作用。其次提升編輯創新能力，對于目前電視節目的大風向和大形勢仔細分析，要清楚明白到本身水平與電視傳播要求之間的不足。要有意識地提升自己的編輯水準，按照電視節目制作的需求和電視媒體發展地要求有指向性地提升自生職業素養，增強電視節目策劃能力文字表述能力等。節目形式采用更能讓受眾接受的形式，吸引受眾注意力，促進編輯工作者水準的提升。

三、結語

綜上所述，提高廣播電視編輯能力就要給予編輯本身足夠的重視，讓各級電視臺改變“輕編輯”的觀念看法，對編輯角色進行科學的精準的定位，發揮廣播電視媒體積極正面的引導作用，全方位多角度的提升編輯工作者自身的職業素質。