淺談幼兒園安全管理與具體流程方面的改進與優化

林麗珍

摘?要：幼兒園安全問題事關無數家庭的幸福，做好幼兒園安全管理工作也是保障一個幼兒園良性發展的重要前提。幼兒園安全管理的最終目標就是令在園所有人員的安全時刻受到保障，為教職員工的工作與幼兒的健康成長提供一個優良舒心的環境。而要實現這一目標，自然離不開一個科學完善的安全管理體系。

關鍵詞：幼兒園;安全管理;程序;方法

當前有許多幼兒園在安全管理方面還沒有形成一個健全的體系，且已有的安全管理體系具有較大的隨意性和隱患性特點，弊端較多。也因此，深入探討和分析幼兒園的安全管理體系建構，正是當下學前教育領域的一個重要課題。也希望通過探索和分析幼兒園安全管理工作，能夠引起相關從事人員的重視，使每一個幼兒園的管理層都能夠認識到安全管理理論與實踐的重要性，建構出既符合自身實際，又能夠保障實際的科學安全管理體系。

一、現存問題分析

1.考勤接送

接送是每一位幼兒家長必不可少的生活日常。據調查分析表明，很多幼兒園原本制定的考勤接送管理流程沒有得到系統的實際實施，比如一到放學時間，園區門口就會聚集人流，既阻擋交通，也影響接送秩序。如果采取入園接送模式，那么在園內的有限區域范圍內，秩序也很難保證，甚至極易出現陌生人進院借走幼兒的情況。固有的接送流程大多依靠的是教師的面部識別能力，家長來接送，需要教師第一時間的辨認和識別，這樣才能夠確保接送無誤，但這一流程對于教師的要求很高，尤其對于剛到崗就職的老師而言，很容易出現問題。倘若出現幼兒家長以外人員接送的情況，或是家長忘記帶接送卡，教師必須再三核實，檢查資料備份，但這也同樣會出現接送人不理解，或是導致工作時間延長等情況的發生。

2.醫療保健

幼兒保健工作是保證幼兒身心健康和德智體全面發展的重點。根據相關法律法規可知，每一所幼兒園都必須設立有專門的醫療保健室，并按照要求進行妥善科學管理。據調查研究分析，一些幼兒園曾出現過保健工作者在沒有了解幼兒病例的情況下，盲目接受家長委托，向幼兒用藥，使園區產生潛在風險。尤其對于新到崗就職的醫生來說，這樣沒有核實情況就盲目用藥會很大程度上引起幼兒過敏或是影響救治時間的情況發生。所以，嚴格規范醫療保健人員工作要求，做好藥品入庫，用藥信息等管理控制工作十分重要。

3.園區設施

園區設施除了能夠展示一所幼兒園的風采，其主要功能還是服務于教師和幼兒的日常活動。一般來說，幼兒園都需要采用“5S”管理標準對物品進行規范化擺放和布置，但也不能保證，每個區域內看起來整齊劃一的工作標準之下，是否隱藏著部分用品年久失修，或亟待更換的安全隱患。因此，日常安全管理有必要對幼兒園內的設施進行排查，這也需要一定的人手，所以為了保障教職員工及幼兒的安全，有必要在安全管理流程上進行改進。

4.食品安全

近些年，食品安全問題經常出現在幼兒園以及學校當中，也因此，很多幼兒園對于食材和廚房衛生管理都有待提高。比如一些歷史遺留文圖，布局設計不合理，功能區域混用，設備配置不均衡，餐具烹調區域消毒情況等等。除此之外，還有食材采購渠道不統一，部分食材沒有相應的檢驗證明，存在安全隱患等等。而且還需要對工作人員的監督體制進行完善，因為可能存在工作人員疏于流程，或衛生安全意識淡薄的情況。針對這些方面，也需要尋求合理的改進方案。

二、幼兒園安全管理流程改進

1.考勤接送

考勤接送管理流程改進可以體現在園長與家長兩個方面。首先，入園登記，由園長來接待辦理手續的幼兒家長，拍照留檔的同時，存儲幼兒的基本信息，為之后班級安排，告知家長與教師做好準備。接著，制作入園卡，即按照同樣流程為家長制作檔案信息，并將入園卡交給家長。其次是家長角度。家長第一步要先按照幼兒園的要求盡快填寫基本信息，并交由園長審核，第二部則是按照要求拍照存檔，收好入園卡。

2.用藥管理

當家長需要委托幼兒園對幼兒喂藥前，要得到園醫的許可，并由班主任幫助幼兒在規定時間內服用，同時記錄下實際情況和反應，出現狀況要第一時間通知園醫，必要時撥打120。此外，每一位幼兒在報名時也需要家長登記其相關的病史、敏感信息等需注意事項，以供日后參考取證。

3.設施管理

根據幼兒園標準化管理要求，幼兒園可采取與信息技術結合的方式，園區設施安全檢查工作從原本的一人變為全體教職工，以擴大排查范圍。另一方面也可以提高日常信息管理效率，規范工作中的業務流程。

4.食材與廚房管理

伙食是每一位家長都關心的問題，幼兒園也需要采納家長群體意見，結合廚房工作人員工作性質來對食材與廚房的管理進行規范。具體包括日常菜單途徑，安裝廚房監控，成立委員會，不定期檢查等。出現問題時便于及時反饋，也能夠給予家長群體貼心的服務。

綜上所述，幼兒園的安全管理始終是一項兼具科學性、系統性和長期性的工作。本文從當前幼兒園管理現狀出發，對相關的流程改進優化提出幾點思考，以期為相關研究提供一點粗淺的意見，為新生代幼兒提供安全、舒適的成長環境。

參考文獻：

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[3]曹春碧.幼兒園教育管理優化模式研究[J].新課程（綜合版），2019（08）：209.

★ 本文系大田縣2020年基礎教育教學研究立項課題《幼兒園開展安全教育活動的研究》立項編號：TKTY-2022（階段）研究成果