大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)在化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的自然融入

李 玉，李 濤，董賀新，高 健，鄭金友，任保增

(鄭州大學(xué) 化工學(xué)院，河南 鄭州 450001)

1 化工安全意識(shí)培養(yǎng)

化工行業(yè)中所使用的原料、中間體甚至產(chǎn)品本身，約70%以上具有易燃易爆、有毒有害和有腐蝕性的特點(diǎn)。同時(shí)，化工生產(chǎn)過程涉及高溫、高壓、有毒、有害等危險(xiǎn)操作，存在很多安全隱患，經(jīng)常因操作失誤或個(gè)人違章行為而造成安全事故的發(fā)生[1]。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)化學(xué)品相關(guān)事故，2018年發(fā)生1 900余起，2019年發(fā)生1 600余起， 2020年1至11月，發(fā)生127起，共造成1 199人死亡的嚴(yán)重后果[2]。國(guó)內(nèi)高?；瘜W(xué)、化工實(shí)驗(yàn)室的安全狀況也不容忽視，2018—2019年共發(fā)生典型安全事故3起。這些安全事故的發(fā)生，嚴(yán)重影響企業(yè)、高校正常的生產(chǎn)、教學(xué)、科研秩序，對(duì)企業(yè)員工及廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成損害和威脅，在社會(huì)上造成了不良影響。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，無論是化工企業(yè)，還是國(guó)內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室事故，人為因素中的不安全行為占比均超過50%，這些不安全行為包括了違反操作規(guī)程、操作不當(dāng)及使用不當(dāng)?shù)?。海因里希法則(Heinrich′s Law)又稱“海因里希安全法則”，這一法則說明，當(dāng)一個(gè)企業(yè)有300起隱患或違章，很可能意味著29起輕傷或故障將要發(fā)生，此外，還有一起重傷、死亡事故可能發(fā)生。海因里希認(rèn)為，事故的直接原因多為人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，所以企業(yè)事故預(yù)防工作的重心在于消除人的不安全行為以及物的不安全狀態(tài)。該法則強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：①事故發(fā)生是量積累的結(jié)果；②無論再好的制度、再完美的規(guī)章，在實(shí)際操作中也無法取代人的自身素質(zhì)及責(zé)任心。……