孔子憑什么當老師

鮑鵬山

孔子教學的很多做法和現在提倡的教學原則和方法相左。我們現在總說要多鼓勵，不要打擊尤其不能傷害學生的自尊心。但《論語》中孔子經常傷害學生的自尊心，比如，罵宰予“朽木不可雕，糞土之墻不可圬”，這要在今天，學生一定不干。但我還是覺得孔子對，把學生道德、行為和成績的真相告訴他，讓他意識到自己要對自己負責，意識到犯錯誤就要付出代價，這才是真正的教育。

現在的教育還老是說不要拿學生和別人對比，這樣不僅會傷害學生的自尊心，還會造成逆反心理。可是，孔子就老是用對比法。比如，他晚年把顏回樹為學習模范和道德模范之后，就經常當著其他學生的面，不加節制地表揚顏回，刺激其他學生。有一天，一幫學生圍坐著，孔子意味深長地對顏回說：“用我，就干；不用我，就不干（用之則行，舍之則藏）。這樣的高境界，只有我和你具備吧！”夸顏回，還順便一棍子打死一船人。

孔子的教育方法可能值得商榷，但教學內容還是好的。有一天，子夏問孔子：“老師，顏回怎么樣？”孔子說：“顏回比我更誠信啊。”“子貢怎么樣？”“子貢比我還聰明啊。”子夏越聽越緊張：“那，子路怎樣？”“子路比我更勇敢啊。”“子張怎樣？”“子張比我更莊重啊。”子夏幾乎火了：“他們都比您強，那您憑什么做他們的老師，他們為什么服您？”

孔子微微一笑，說：“他們都只有一面，沒有另一面。顏回很誠信，但不會通融；端木賜（子貢）能聰敏卻不能笨拙；仲由（子路）能勇敢卻不能膽怯；顓孫師（子張）能莊重卻不能隨和。他們四人各有突出的優點，而且這些優點都超出了我。但是，你把他們四個的優點都集中起來跟我換，我還不換哩。”

秋水長天//摘自《孔子如來》，中國青年出版社/