初中語文小說閱讀能力培養的研究

孫萌

摘要：在教育制度改革的背景下，我國教育部門對于學生們閱讀能力的重視程度有了很大的提高，考試卷子當中的閱讀類型題也在不斷的創新，試圖提高學生們的語文閱讀能力，提高他們的綜合學習能力水平。閱讀能力是初中階段的學生們必備的一項技能，因為這不僅可以幫助學生們在中招考試的時候拿到更高的分數，進入一個更好的高中學校，還可以幫助他們在高中的語文學習過程當中更加輕松，減少語文學習路上可能出現的阻礙。

關鍵詞：初中語文;小說閱讀能力;培養研究;問題與舉措

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

引言

就目前的情況來看，初中語文小說閱讀能力的培養是一件比較重要的事情，無論是相關的教育部門，還是學校的領導，亦或是語文教師都在努力嘗試著提高學生們的小說閱讀能力，而且通過問卷調查發現學生們本身對于閱讀能力的提高也比較上心，會在學習過程中認真培養自己的小說閱讀能力，通過刷題、詢問教師等方法不斷嘗試培養個人的閱讀習慣。但是我們也可以看到，在學生們培養小說閱讀能力的時候，還存在一些問題需要我們進行解決。

本文對初中語文小說閱讀能力的培養進行分析，指出了其重要性以及目前存在的問題，并且針對問題給出了相應的解決措施，希望能夠進一步提高初中階段的學生們語文小說閱讀能力。

一、初中階段培養小說閱讀能力的重要性

其一，進入初中階段，學生們需要面對的小說文章越來越多，他們必須要通過培養自己的閱讀能力來應對這么多的小說，如果不能夠及時提高自己的小說閱讀能力，一定會阻礙他們在初中階段的學習，增添學習路上的困難。其二，如果學生們能夠培養一個高水平的小說閱讀能力，教師就不需要過于擔心學生們的閱讀理解問題，其工作量會有比較大程度的減少，教師們只需要在旁邊對學生們進行適當的指導就可以了。其三，語文學習是一個長久的過程，初中階段只是語文學習當中的一小部分，在高中與大學我們還需要學習語文，甚至在步入社會之后也離不開語文，因此學生們在初中階段就培養自己的小說閱讀能力，有利于之后的語文學習，降低語文學習的難度。

閱讀能力的提升是學生們整體學習能力的提升，也會對其他學科的學習起到促進作用。怎樣才是培養初中語文小說閱讀能力呢？無非就是提高閱讀文章的效率，同時提高對于題目的理解，回答問題的時候能夠一針見血。如果學生們培養了更高水平的小說閱讀能力，不僅可以提高自己的語文成績，還可以提高其他學科的成績。因為閱讀能力的提升不僅有助于學生們的語文學習，其他學科的學習也十分依賴閱讀能力，因此閱讀能力的提高也可以在其他學科的學習過程當中發揮應有的作用。

二、存在的問題

（1）國家相關政策不完善

前面雖然講到國家的政策發揮了很大的作用，對于初中階段的學生們語文小說閱讀能力培養起到了促進作用，但是由于教育制度的改革推行僅有短短的幾年時間，尚還存在許多不完善的地方，對于閱讀能力的培養作用仍然不夠。在教育制度改革的過程中，我國明確的提出教學的目的是為了提高學生們的綜合素質，為國家和社會的發展提供全能型人才，而不是簡簡單單的將知識傳授給學生們。但是相關政策只是提出了相關要求，并沒有給出具體的措施，這也就導致教師在教學過程中只能自己探索教育方法，教學的效率不夠高。

（2）部分教師的教學理念跟不上時代變化

現在，大部分的教師以及學者等人都已經認識到小說閱讀能力的重要性，并且在自己日常的教學過程當中十分重視培養學生們的小說閱讀能力，舍得花費大量課堂時間對小說進行深入的分析了解，帶領學生們不斷提高自己的閱讀能力。但是仍然有一些語文教師的思想觀念比較落后，不知道培養語文小說閱讀能力在初中階段的重要性，還是按照傳統的教育方法進行教學，學生們在課堂上沒有屬于自己的探討時間，課下也被繁重的作業壓著，導致學生們的閱讀能力得不到有效的提高，在做閱讀理解等題目的時候明顯比較吃力。

三、解決問題的舉措

（1）完善教育政策，給出具體的措施

雖然教育制度只是起到一個指引的作用，但在教育制度推行的前期只給出虛無縹緲的口頭號召是遠遠不夠的，需要有具體的教學策略來進行指導。教育部門也要緊跟時代，在出臺支持培養閱讀能力的同時給出一些建議和舉措，促進初中階段的語文教學工作能夠合理有序的進行。

（2）教師要及時改變教育理念

從古至今，我國的教育事業都在不斷發展，過程中雖然有許多的曲折，但每個階段最終都取得了不錯的成果。現在，我們的教育已經進入新時代，在教學的過程中不再只重視學生們的學習成績，更加注重學生們的綜合能力培養，提高閱讀能力。教師是教學工作的主體，必須要順應時代變化發展的要求，及時做出教學理念的改變，逐漸加強對于培養學生們語文小說閱讀能力的重視。

總 結

語文是我們的根本，而小說是我國社會發展的優秀產物。在初中階段，學生們課本中的短篇小說逐漸增多，考試的時候也有許多問題與小說閱讀有關，因此我們要一直重視初中階段學生們語文小說閱讀能力的培養，提高學生們的閱讀能力，為國家的發展提供更多人才。

參考文獻

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