三年級上冊期末質量檢測（一）

（時間：90分鐘，滿分：100分）

一、把下面的句子認真規范地抄寫在田字格里。（5分）

無論是在草地上玩耍，還是去野外登山，我們的心中都充滿了快樂。

二、讀句子，看拼音，寫詞語。（7分）

1.同學之間發生máo dùn（?????? ）和爭吵是nán miǎn（?????? ）的。但這并不值得nǎo nù（?????? ）！我們應該懂得“退一步海闊天空”的道理。

2.潔白的雪花終于從空中飄落下來！它們的wǔ zī（?????? ）優美，xíng zhuàng（?????? ）各異;它們zī rùn（?????? ）了萬物，美化了環境，為我們chuàng zào（?????? ）了一個銀裝素裹的世界。

三、查字典填空。（4分）

“講述”一詞中的“述”字，用音序查字法查，應先查大寫字母____，再查音節____ ;用部首查字法查，應先查部首____，再查____畫。

四、辨字組詞。（6分）

鏡（?????? ）??? 材（?????? ）??? 耍（?????? ）

境（?????? ）??? 村（?????? ）??? 要（?????? ）

五、把下面的詞語補充完整。（6分）

（??? ）（??? ）氣爽??? （??? ）忙（??? ）亂

爭（??? ）斗（??? ）??? 天高（??? ）（??? ）

提（??? ）吊（??? ）??? 層林（??? ）（??? ）

六、巧填量詞。（4分）

一（??? ）拱橋??????? 一（? ? ）圖畫

一（??? ）工作??????? 一（??? ）花瓣

一（??? ）石頭??????? 一（??? ）灰雀

一（??? ）學校??????? 一（??? ）教室

七、按要求仿寫句子。（4分）

1.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（仿寫一個擬人句）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。（仿寫一個比喻句）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

八、日積月累。（8分）

1. ______________________________，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）

2. ______________________________，最是橙黃橘綠時。（蘇軾《贈劉景文》）

3.蕭蕭梧葉送寒聲，______________________________。（葉紹翁《夜書所見》）

4. ______________________________ ，理不辯不明。

九、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1.“準備停當”和“當時”中“當”的讀音是不同的。（??? ）

2.“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這是《三字經》中的內容。（??? ）

3.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這句話中的“佳節”是指中秋節。（??? ）

4.孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。（??? ）

十、每個人都有長處，來夸夸自己的同學吧！（4分）

我的同學名叫__________________，他/她_________________________________________________________________________________________。

十一、閱讀理解。（18分）

（一）課內閱讀。（7分）

美麗的小興安嶺（節選）

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

這一段話描寫了小興安嶺??? 季的景色，具體寫了____________________ 、____________________ 和 ____________________這三種動物是怎樣過冬的：____________________捕到一只野兔當美餐;____________________只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌;____________________靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。

（二）課外閱讀。（11分）

真理和蘋果的氣味兒

學生們向蘇格拉底請教：怎樣才能堅持真理？

笑容可掬（jū）的蘇格拉底讓大家坐下來，隨后取出一個蘋果。他用手指捏著，慢慢地從每個同學的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請同學們集中精力，注意嗅一嗅空氣中的氣味。”

然后□他回到講臺上□把蘋果舉起來左右晃了晃□問□哪位同學聞到了蘋果的氣味兒□

有一位同學舉起手回答：“我聞到了，是香味！”

蘇格拉底再次走下講臺，舉著蘋果，慢慢地從每一個學生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請同學們務必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的氣味。”

稍停，蘇格拉底第三次從講臺走到學生中間，讓每一個學生再嗅一嗅蘋果的氣味。

經過三次“嗅一嗅”之后，除一個學生外，其他學生都舉起了手，都說聞到了蘋果的香味。

那位沒舉手的學生環顧四周，覺得一定是自己錯了，于是也隨波逐流地趕緊舉起了手。

蘇格拉底臉上的笑容不見了。他舉起蘋果緩緩地說：“非常遺憾，這是一個假蘋果，什么味兒也沒有。”

1.文中有個成語比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只會跟著別人走。這個成語是____________________。“趕緊”“務必”的近義詞分別是 ____________________、____________________。（3分）

2.給第三自然段加上恰當的標點。（3分）

3.文中畫橫線的句子表明那位沒舉手的學生（??? ）（2分）

A.有自己的判斷，但沒能堅持。

B.不僅有自己的判斷，還堅持了自己的判斷是正確的。

4.讀了這篇短文，我認為只有________________________________________，才能堅持真理。（3分）

十二、作文。（30分）

題目：我喜歡____________________

要求：生活中，總有一些人、一些物、一些事讓你很喜歡。橫線上可以填爸爸、媽媽，讀書、打球、看動畫片、上體育課，等等。先把題目補充完整，再寫作文。如果寫人，要把人物的性格特點寫清楚;如果寫事，要把事情的經過寫具體。不寫錯別字，正確使用標點符號。

《三年級上冊期末質量檢測（一）》參考答案

一、略。

二、1.矛盾? 難免? 惱怒? 2.舞姿? 形狀? 滋潤? 創造

三、S? shù? 辶? 五

四、鏡子? 環境? 材料? 村莊? 玩耍? 要點

五、秋高? 手? 腳? 奇? 艷? 云淡? 心? 膽? 盡染

六、座? 張? 份? 片? 塊? 只? 所? 間

七、1.花朵競相開放，告訴人們春天來了！? 2.春天的柳條就像瀑布，從樹頂傾瀉下來。

八、1.停車坐愛楓林晚? 2.一年好景君須記? 3.江上秋風動客情? 4.燈不撥不亮

九、1.√? ? 2.√? ? 3.×? ? 4.√

十、略。

十一、（一）冬? 紫貂? 黑熊? 松鼠? 紫貂? 黑熊? 松鼠? （二）1.隨波逐流? 趕忙? 必須? ? 2.，? ，? ，? ：“? ？”? 3.A? 4.堅持自己的判斷，不隨波逐流

十二、略。