以學生為主體的黨史學習教育模式的實踐探索

張秋寒

今年是建黨一百周年，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。大學生是國家未來發展的中堅力量，大學生黨員作為大學生中的骨干，更是國家寶貴的人才資源。在大學生黨員中開展黨史學習教育，不僅可以提高學生黨員黨性修養，更是引導廣大學生黨員更好地傳承紅色基因、接續革命薪火的重要途徑和有效措施。

緊密圍繞學生黨員，通過開展形式新穎、內容豐富的黨史學習教育，讓學生黨員從中汲取精神力量、傳承紅色基因，走好新時代長征路是開展黨內主題教育活動的核心要義。南京航空航天大學長空學院黨支部以調動學生的積極性、充分發揮學生的主體性作用為學習教育目標，一是通過打造移動的黨史學習課堂，拓寬黨史學習途徑，讓學生在瞻仰紅色舊址中重溫我黨的偉大歷史;二是開設長空微黨史講習所，讓學生黨員講黨史，調動學生的主觀能動性，讓學生在講好紅色故事中堅定理想信念，增強黨性修養。

在開展的具體思路上，為引導學生黨員深入學習黨史，守初心接續革命薪火，擔使命邁步新時代征程，長空學院黨支部以習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話為指引，結合學校航空報國的時代使命，圍繞“描繪紅色地圖、瞻仰紅色舊址、講好紅色故事、傳承紅色精神”四個方面開展“黨史我來講，紅色照我心”黨內主題教育活動。活動突破傳統的學習形式，打造移動的黨史課堂，引導學生黨員通過前往紅色教育基地、參觀航空航天企業等實踐形式，促進寬領域、深層次的黨史學習，提升黨史學習的有效性。

一、描繪紅色地圖

南京擁有眾多的紅色基地，如雨花臺烈士陵園、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、航空航天紀念館等。黨支部成員通過搜集整理南京的黨史教育點及相關史料知識，形成了一份南京的紅色地圖及介紹手冊，供后續參觀、學習使用。

二、瞻仰紅色舊址

十八大以來，習總書記多次參觀紅色紀念館，他提到：我每次到革命老區考察調研，都去瞻仰革命歷史紀念場所，就是要告誡全黨同志不能忘記紅色政權是怎么來的、新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的。黨支部借助描繪出的南京紅色地圖，組織支部成員前往南京紅色舊址，并就其中的航空航天類展館重點參觀學習，營造浸潤式黨史學習氛圍，讓學生在實物、現場感受黨發展過程中的歷史場景，接受深刻教育，從而銘記革命歷史、傳承革命傳統。

黨支部開設長空微黨史講習所，充分發揮學生的主體性，開展學生黨員精講黨課活動，讓學生從黨史學習的被動輸入者轉變為主動輸出者，通過學生黨員的講述把黨史學習送到學生身邊，講到學生心里，增強黨史學習的實效。

三、講好紅色故事

習總書記指出，會講故事、講好故事十分重要，要把先輩們的英雄故事講給大家聽，講給年青一代聽，激勵人們堅定不移跟黨走，為實現美好生活而奮斗。在參觀完紅色舊址后，黨支部組織支部成員集體研討、學習，提煉紅色舊址中的紅色故事，把這些故事作為黨史教育的生動素材。黨支部同時利用長空微黨史講習所平臺，讓學生黨員站上講臺講述紅色故事。長空微黨史講習所設在學院樓、學生宿舍區等學生生活學習的主要場所，利用周末、晚自習后的時間開展微課。同時，將朗誦、配音、合唱等元素融入課堂，增加黨史教育的趣味性、互動性，真正把黨史學習教育送到學生身邊、講到學生心里。

四、傳承紅色精神

紅色精神是黨和國家的寶貴精神財富，它們跨域時空、歷久彌新，我們要從紅色精神中汲取力量，要不斷結合新的時代條件發揚光大。在系列活動結束后，支部組織支部黨員再次前往紅色舊址，開展“我為紅色舊址做件事”公益活動，引導大家將思想學習轉變成實際行動，通過志愿講解、資料整理等形式參與到實際工作中，發揚黨的服務意識與奉獻精神。

黨史學習教育是一項長期復雜的政治任務，不能“一時興起”，更不能搞形式主義，要認認真真地做、扎扎實實地學。南京航空航天大學長空學院黨支部以具有城市特點的以學生為主體的模式，讓黨史學習教育真正走進大學生黨員的心中，把紅色傳統、紅色記憶、紅色基因根植于大學生黨員的心中，真正做到永遠聽黨話、跟黨走。