農村中學德育工作的現狀及對策

衛壽橋

青少年時期是一個特定的人生階段，不僅世界觀逐步形成和完善，而且各種行為習慣也逐步養成，也是可塑性極強的時期，猶如一張白紙染于蒼則蒼，染于黃則黃。良好的道德品質是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂。隨著社會的不斷發展和進步，德育教育也被上升到了一個新的高度，德育教育的好壞，關系影響著學生未來的發展，是一個 養成良好習慣和思想品德的重要教育，加強德育教育，對學生未來的發展有著不可或缺的重要性。

一、農村德育工作的現狀

（一）家庭與社會的不利因素，沖淡了學校德育教育的效果

農村學生家長的主要精力都花在干活與賺錢上，缺乏健康的生活方式及正確的教育方法，不良的家庭環境讓孩子出污泥而不染是非常困難的。隨著單親家庭、外出務工家庭的增多，這些特殊背景的學生教育面臨著新的問題。部分學生個人利己思想嚴重，社會公德意識較差，良好的文明行為習慣養成缺失，學生對美與丑、善與惡、是與非、榮與辱的分辨能力還需進一步增強。

（二）農村留守兒童較多，難以實現家校配合

學生健康發展較難在孩子的成長過程中，家庭教育對人格的發展起著重要作用在很多農村，由于父母長年在外務工，留守兒童缺乏父母的疼愛和關心缺少溫暖，雖然有爺爺奶奶照看但監護人年齡偏大對孩子的過失遷就過多，管教實效差。

（三）重智輕德，以致德育流于形式

學科課程占主導，這是在許多學校都存在的現象，無論是學校的領導、教師還是學生的家長以及學生自己都認為在中考時能夠考一個比較高的分數比什么都重要，至于學生的其他方面的成長，大家都不怎么關心，認為這是一個水到渠成的事情。伴隨著學生長大，學生自己的這些能力會逐步成長起來，但現實卻不是這個樣子，現在有一大部分學生都存在著一定的高分低能的情況，這只能從一個側面反應學校德育工作沒有真發揮作用，而在學校里面學科課程占據主導地位的現狀是制約德育工作開展的重要因素。

（四）網絡沖擊，對德育工作產生負面影響

當前，隨著網絡信息技術的高速發展，人們已進入了全新的網絡時代，網絡正以驚人的速度改變著人們的生活空間和思維方式，網絡的發展帶給我們的不僅僅是福音，它在給我們帶來大量信息的同時，也帶來了不少的負面影響，對中學生的人際交往、心理健康、專業學習產生負面的影響，對他們世界觀、人生觀、價值觀的形成構成潛在威脅。

二、加強農村中小學德育工作的對策

（一）營造良好的德育教育環境

環境對人的成長是具有直接作用的，一般來說更容易出現“近朱者赤，近墨者黑”的情況，所以要想給農村中學生有一個良好的德育素質，就必須為他們營造良好的教育環境。

學校應該積極開展一系列的教育活動，適當組織一些德育教育

活動，邀請家長參加，共同為學生的教育努力。

（二）將德育教育滲透在實際的課堂教學中

吸引學生的學習興趣，促進學生綜合素質的提高，學生在學校的學習，是以班級為單位的集體學習，因此教師在滲透德育教育的實踐教學中就應該積極開展相關活動，增強學生之間團結協作的精神，感受集體學習的樂趣。班級辯論會、班級知識競賽、班級小組合作學習都是不錯的集體學習模式，教師應該將這些教學模式靈活應用，根據實際情況調整具體的教學方式。

（三）將學生的德育教育范圍擴展至各個環節中

不僅要在學校中強化對學生的教育，同時也要與社會和家庭方面進行緊密合作，督促家長不要一味地忙于工作，還要切實關心孩子的健康成長。

學校應適當組織一些德育教育活動，邀請家長參加，共同為學生的教育努力。

（四）利用課堂教學進行德育教育

思想政治課是幫助學生培養德育素養的一門重要課程，教師一定要發揮各學科的作用，充分挖掘學科中的德育因素，在教學中適時對學生進行德育教育。使學生形成正確的道德觀、法制觀。

（五） 通過心理教育提升德育水平

關注學生的心理健康，推動其全面發展。在當下這個高速發展的社會中，學生心理健康的重要性不亞于身體健康。作為新時代的中學生，我們只有身體和心理都健康、強大，才能在學習中、生活中勇于面對一切困難，接受一切挑戰，正確對待學習中的困難，促進或推動自我的全面發展。比如，現在我們有時能從網上或者新聞上看到某某中學生出現某種心理問題的消息，其實這在一定程度上就反映出學生的心理教育沒有跟上，存在缺失，學生面對學習中的困難、教師的批評教育和同學間的糾紛等，不能正確面對，正確處理，從而走向極端。在素質教育的大背景下，要想提高德育水平，心理健康就成了教育教學關注的重點。

面對中國農村幾百萬迫切需要得到正確教育的中學生，面對當前農村中學德育的新問題、新動向，作為教育工作者，我們有責任積極行動起來，通過我們的不懈努力，構建農村德育的新模式。實現農村德育的新突破，為社會主義建設培養更多文化和品德優良的人才。初中生作為我們未來的希望，國家的后繼者，關注他們的身心健康和關注他們的學習成績一樣重要。