企業(yè)青年職工思政工作創(chuàng)新方法

文｜連 欣

當前社會經濟飛速發(fā)展，市場競爭激烈，越來越多的企業(yè)對人才管理與培養(yǎng)給予高度重視。青年職工作為企業(yè)重要的人才儲備，其成長離不開思政工作的引導，要想提高員工思政素質與道德品質，應結合青年員工特點，從思想意識、工作內容、學習形式等方面著手，對思政工作方法進行創(chuàng)新，才可培養(yǎng)出一支立場堅定、技能高超、品質優(yōu)良的青年員工隊伍。

一、企業(yè)青年員工思政工作的價值體現(xiàn)

當前，青年員工在員工隊伍中的比重增加，可為企業(yè)帶來諸多新動力。但是，大部分青年員工受市場經濟、多元文化影響，思想不穩(wěn)定，很難專注的投入崗位工作，個別青年員工“驕嬌二氣”嚴重，無法適應基層工作，在工作中拈輕怕重、挑肥揀瘦，完全處于被動應付狀態(tài)。對此，應結合青年員工特點，開展思想政治教育工作。其價值可從以下角度分析：一是思政工作的創(chuàng)新與時代發(fā)展潮流相符，可滿足國民經濟發(fā)展在企業(yè)人才培養(yǎng)方面提出的新要求，使青年員工思想道德能夠與時俱進；另一方面，提高青年職工素養(yǎng)，有助于企業(yè)良性發(fā)展。在現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展中，青年員工在總員工中的占比不斷增加，員工思想水平將直接影響企業(yè)發(fā)展，特別是在激烈的市場競爭環(huán)境下，競爭力的提升，離不開工作形式與方法的創(chuàng)新。對于青年職工來說，常常對新鮮事物充滿好奇，在工作中也會產生更多新想法，通過思政工作的創(chuàng)新，有助于堅定員工政治立場，樹立正確的工作理念，促進企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的貫徹落實。

二、企業(yè)青年員工思政工作現(xiàn)狀

（一）思政意識淡薄

受市場經濟體制影響，部分企業(yè)領導未深刻意識到思政工作的作用與價值，思政意識淡薄，錯誤的認為只有價值規(guī)律，才可對市場經濟起到調節(jié)作用，而思政工作因無法為企業(yè)謀取直接效益，常常受到忽視。對于部分青年職工來說，因思政工作具有潛在性、間接性特點，使其對思政作用產生錯誤認知，將該項工作比作一把雨傘“晴天無用處，下雨頂一場”，作用微乎其微，在政治學習期間，多半睡覺或閑聊，將思政教育與培訓看成是休息時間。

（二）思政工作方式單一

自改革開放以來，企業(yè)思政工作較為單一，主要采用教育與管理兩種模式。教育是直接自上而下灌輸思政內容，忽視青年員工的思想特點與行為方式變化，對思政工作效率提升效果不明顯。同時，企業(yè)多采用垂直式管理模式，由黨委下發(fā)學習文件與計劃，由下屬各部門負責實施，導致部分思政人員產生“一等二靠”的思想，在思政工作中過于被動，常常是理論多、實踐少，思政工作方式單一，很難激發(fā)青年員工的參與熱情，使思政工作形式化，影響應有作用發(fā)揮。

（三）思政工作者素質不高

在專業(yè)知識方面，許多思政從業(yè)者并非對口專業(yè)畢業(yè)，有營銷專業(yè)或專業(yè)技術等，在上崗前未接受專業(yè)的培訓，對思政工作認知不足、方法單一，無法幫助職工解決生活與工作上存在的問題。在學習熱情方面，個別基層青年員工憂患意識、競爭意識不強，認為是“鐵飯碗”，缺乏緊迫感與危機感，自我“加壓”不夠，不愿意刻苦鉆研學習新知識，認為身在基層一線每天業(yè)務單一重復，只要不出差錯即可，按照上級指令做事，沒必要操“閑心”，學與不學無關緊要，學得越多工作擔子越重，承擔的風險越大，因此多學不如少學，為思政工作帶來較大難題。

三、企業(yè)青年職工思政工作創(chuàng)新路徑

（一）提高思政意識，發(fā)揮思政組織作用

黨的思政工作根本在于群眾工作，政工人員應牢牢把握這一根本屬性，才能在新形勢下為思政工作提供重要保障。思政工作，主要面向基層群眾，群眾是具體的，由眾多個體組成。在實際工作中無法逐一開展思政工作，否則會消耗大量人力與財力，與高效精簡工作方針不符。要想解決上述問題，便要充分發(fā)動群眾組織的力量，在基層中創(chuàng)建能夠傳遞指令的群眾組織，一方面，將群眾真實需求總結起來，反映給上級部門；另一方面，將上級組織精神與要求下達到基層。目前，大量青年職工進入企業(yè)，要求思政組織能夠提高思政意識，在青年群體中創(chuàng)建思政組織，如團委、黨委、工會等等，還可創(chuàng)建一些類型多樣的工作小組，將其作為思政組織協(xié)助開展工作。在青年職工組織工作中，可將企業(yè)制定的思政工作政策，迅速傳遞給青年職工，確保企業(yè)思政思想輻射全體員工；還可將青年員工的所思所想、利益訴求等匯總起來，及時準確的反饋給政工人員，為思政工作優(yōu)化創(chuàng)新提供參考依據(jù)。此外，在思政工作中，上述組織還可起到宣傳帶動作用，充分激發(fā)青年員工的參與熱情。可見，青年思政組織，在青年員工思政意識提升、思政工作貫徹落實方面，具有較大作用。

（二）結合青年職工特點，創(chuàng)新思政學習形式

當前基層思政工作，應結合青年職工思想活躍、敢想敢做、樂于接受新鮮事物等特點，為其提供更高的企業(yè)地位與話語權，通過引入網絡技術、創(chuàng)新工作內容與學習形式等方式，提高思政工作開展效率。

1.強化網絡意識。在網絡時代下，信息傳播呈現(xiàn)出新變化，一是信息傳播量增加，共享性與透明性提升；二是輿論引導難度增加，海量信息傳播，為媒體把關帶來較大難題，好壞信息在網絡上雜糅，各類觀點魚目混珠，干擾人們視聽；三是人機交往方式更新，網絡聯(lián)系成為主要交往方式。

2.借助網絡交流互動。在信息傳播方式變化下，思政教育方式勢必隨之發(fā)生改變。在青年思政教育中，可將互聯(lián)網技術引入其中，借助網絡渠道普及黨的大政方針，弘揚核心價值觀，實現(xiàn)黨的教育目標。同時，還可借助網絡渠道深入了解民意，掌握社會各類思潮變化。與此同時，還要根據(jù)青年員工的交流習慣，思政人員借助網絡平臺與青年員工交流，通過計算機制作宣傳視頻，為員工開放評價反饋渠道，利用微信、QQ、微博等及時通訊交流，擁有較強的溝通和應變能力，耐心的回復職工提問，幫助員工解決基層工作中的問題，使其能夠全身心投入工作中。

3.注重人文關懷。青年員工思想受到多元文化影響，傳統(tǒng)思政教育模式，很難解決青年員工的工作問題。對此，應通過人文關懷感化、教育與激勵相結合的方式，引導青年員工全身心投入工作。例如，對于家庭條件較差的青年員工，政工人員先要了解該員工的家庭情況，再結合實際困難想辦法解決，幫助其脫離困境，為青年員工給予溫暖與關懷；對于專業(yè)能力較強，為企業(yè)做出較大貢獻的青年員工，政工人員應認真聽取和總結他們所提問題，及時與領導溝通，對原管理方案進行優(yōu)化，盡量滿足此類高素質人才的待遇需求，避免和減少人才流失。同時，政工人員還應輔助領導，做好人資分配工作，充分挖掘人才的潛在價值；針對個別青年員工的懶散懈怠行為，先要對其進行說服教育，使其深刻意識到企業(yè)發(fā)展形式，并要求其做好本職工作，嚴格按照規(guī)章制度做事，使其自覺規(guī)范自身行為，端正工作態(tài)度。

（三）重視思政教育培訓，形成大政工格局

企業(yè)若想貫徹落實思政工作，將思政工作的作用與優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，便要以發(fā)展戰(zhàn)略為核心，在創(chuàng)新思政內容與形式的基礎上，堅持求真務實的原則，重視思政教育者培訓，形成大政工格局。使教育者能夠對青年職工特點與發(fā)展規(guī)律充分了解，堅持貼近生產、貼近生活的原則，拉近與青年員工間的距離，使思政工作覆蓋全部青年職工的工作范圍，并產生積極影響，為青年員工發(fā)展提供明確方向。其次，政工人員還應參與培訓，不斷提高自身思想境界，樹立以能力謀位置、以業(yè)績謀獎勵的教育理念，并將該理念灌輸給青年員工，使職工能夠清楚意識到自我責任，并在實際工作中發(fā)揮主觀能動性，促進工作積極性與效率提升，使思政工作的作用與優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。最后，還應加大政工人員的宣傳力度，科學開展各類教育宣傳活動，如定期培訓、技能大賽、脫產學習、專家座談會、技能交流會等豐富多彩的活動；再如將多媒體資源引入思政培訓中，通過微課、博客等形式，將思政知識生動形象地呈現(xiàn)出來，促進青年職工互動交流，使青年員工在活動中樹立自我發(fā)展意識，學到更多知識與技能，并在實踐中實現(xiàn)自我社會價值，突顯自我存在意義。

綜上所述，當前經濟發(fā)展速度不斷加快，創(chuàng)新成為企業(yè)提高競爭力的有效手段之一。為在市場競爭中獲得更多份額，企業(yè)應從青年職工思政教育著手，結合此類職工思想特點與行為習慣，通過提高思政意識、創(chuàng)新思政學習形式、加強思政教育培訓等方式，促進思政工作科學高效開展。同時，還應認清當前市場經濟形式，重視政工隊伍建設，創(chuàng)建一支高素質、高技能的政工干部隊伍，將青年員工的潛力充分挖掘出來，為企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)打下堅實基礎。