影響高校乒乓球運動發展因素的分析

楊洋 王瑞

（航天工程大學 北京 101400）

乒乓球作為我國國球，其在國民心目中的地位十分重要。在里約奧運會我國在乒乓球項目上所得的金牌數量就達到了四枚，所以我國在乒乓球的國際地位十分之高。乒乓球的有效發展，為我國體育事業帶來的榮譽越來越多。乒乓球作為我國的國球，能夠取得當前如此自大的體育成就，離不開各位體育運動員的不懈努力與嚴格訓練，也與我國其他領域的重要人士的支持和幫助密不可分。乒乓球其趣味性較強，并且在進行體育運動時，場地也不需要太大，并且其安全性較高，危險系數較低，肢體對抗性也較低，是一種老少皆宜的運動項目。所以我國各高校也紛紛開設了乒乓球體育選修課程，但當前各大高校在進行乒乓球體育課堂的開展時，有很多需要解決的問題和因素，這對于全面發展我國乒乓球體育事業是十分不利的?；谝陨锨闆r，各大高校應該進行課程改革，來進一步有效推廣乒乓球運動，使得這種國民級的體育運動有效發展，進一步廣泛的應用到我國高校課程當中。

1 高校開展乒乓球運動的作用

隨著我國經濟快速發展，我國體育事業也逐漸繁榮起來，教育部和各單位也越來越重視學生的德智體美全面發展。近年來，高校進一步加強對于體育運動的重視，也強調了體育事業對于我國的體育精神培養的意義。隨著我國對于體育事業的重視，我國體育項目在很多領域都獲得了突出的成就，有乒乓球、羽毛球等諸多優秀運動項目，這其中乒乓球運動其由于占用場地較小，并且互動性很強，也沒有較為激烈的肢體對抗，不會對活動者的身體造成太多的負擔，所以深受學生和各行業人士的喜愛。乒乓球憑借其多種優勢，在國民中的推廣度逐年增強。運動員想要在各大賽事上獲得名次，就需要不懈的運動，專業乒乓球運動員要在非常小的時候就要進行乒乓球專業練習。尤其這種小球類項目，更要在學生童年時期就要打下扎實的基礎。運動員在進行乒乓球體育運動時，需要消耗更多的精力，要不斷的進行高強度體育訓練和專業性知識吸收，需要在優秀教練的指引下來不斷鍛煉自身的身體強度與對抗技巧，從而才能在各大賽事中獲得優異成績，為我國爭光。而在當前各大高校中的乒乓球選修課程中，學生在進行乒乓球體育鍛煉時，與專業的乒乓球運動員還有較大差異。但是從我國體育事業以及強身健體的角度來說，高校開展乒乓球選修運動課對于增強學生體質幫助較大。學生們通過進行乒乓球鍛煉，可以使身體協調能力以及反應能力有效提升，有助于智力發育。學生在進行乒乓球運動時，要全神貫注，將注意力集中到乒乓球，并且身體動作要協調，隨著乒乓球的軌跡進行運動。整個運動過程就是眼部肌肉與身體協調的有效聯動，并且乒乓球的運動與人體代謝具有十分重要的聯系。學生通過乒乓球運動可以使人體呼吸系統進一步增強，在進行乒乓球運動時，人體的心臟肌肉活動十分的頻繁，可以有效促進人體血液流動。由于當前高校學生及學習時間較長，同學間的溝通較少。通過乒乓球運動來實現多人互動，進而盡快拉進學生之間的距離，可以增強學生之間的同學關系，并且在進行球類對抗時，也可以達到互助學習的目的，共同幫助雙方進步。學生在進行乒乓球運動時，可以將自己的身體協調性以及判斷力有效提升，通過參加這項運動，可以讓學生判斷力更高，并且決定果斷。如果學生養成良好的體育運動習慣，一方面可以使學生的體質有效提升，另一方面可以進一步激發學生的運動激情，最終使學生愿意積極參加各項體育競賽以及學校的舉辦的體育活動。學生通過不斷提升自我能力，激發學生們的學習激情與學習積極性。總體來說，在高校有效開展乒乓球運動，對于當代大學生強身健體具有十分重要的意義，也對于學生養成更好的學習習慣以及更樂觀的心態，具有十分重要的幫助。通過這項體育運動，為高校學生以后進入社會工作打下堅實的體質基礎，所以在高校開展乒乓球運動，對于當代大學生的積極健康發展具有十分重要的意義。

2 阻礙乒乓球運動順利開展的原因

2.1 學生中存在的因素

就當前高效的體育運動來看，學生的重視性不高，這是由于我國當前高校教育主要分為兩種類型。首先是文化課類型，一種是體育類型。很多學生單一的追求其中某一方面的成績，比如文化課學業較好，雖然對于課業知識十分鐘愛，但是不愿意運動，身體素質較差。另一部分高校學生，主要將學校內的精力集中在游戲消遣，以及其它體育娛樂。成年后高校學生的身心發展，相對于高中時期來說，已經較為成熟。學生自己擁有獨立分辨的能力，學生對于新鮮事物不接受，或者是對于自身厭惡的事情持有反對意見，想要改變學生的喜好是十分困難的。在高校中，有很多學生認為自己在進行乒乓球運動時，與當前熱門的專業運動員在運球以及打球時差異很大，并且很多學生認為乒乓球運動其技巧不多，較為簡單。在進行乒乓球運動時，沒有必要進行專門的培訓，并且如果學生自身不太擅長進行乒乓球運動，會導致在學校同學面前抬不起頭，這樣的心態使得高校學生不愿意主動的參加學校的乒乓球運動。乒乓球相比于籃球和足球來說，其受季節影響很大。在春秋季節時，戶外的風較大，使得在進行乒乓球運動時，造成了很多不變。并且在冬季較為寒冷時，學生也不愿意進行戶外運動，盡管學生知道乒乓球運動對于身體強健，思維靈活具有十分大的好處，但是由于季節性的影響，很多同學不愿意去進行乒乓球體育運動。

2.2 體育老師方面的因素

當前各大高校開設的運動項目十分的豐富，比如排球、羽毛球、乒乓球、籃球等很多球類運動。女生在進行體育課選修時，比較中意羽毛球運動，而男生在選擇時更愿意選擇籃球運動和足球運動。在進行體育課選課時，老師會尊重學生意愿，讓他們自行選課。體育老師認為感興趣的球類運動才是最好的興趣發展途徑，可以讓學生體會到自己的努力成果，并且教育效果也比較好。乒乓球在當前這種選課環境下，選擇的學生人數并不多，使得乒乓球運動在體育運動中，歡迎程度并不高。由于宣傳不足，以及乒乓球類本身特性，使得乒乓球在體育球類運動中存在感較低，尤其在高校的選修體育課程中，往往會被學生忽略。

2.3 學校場地的制約

在進行體育運動時，所需要的訓練場地與相關的球類設施是十分重要的。良好的球類設施以及場地，可以使得學生在進行各種球類運動時，訓練全面進行。當前我國高校忽略了體育運動的重要性，將文化課作為主流的教育，將過多的教學資金放在文化課程的學習上，購買了大量重復的實驗儀器以及相關培訓設備。在體育教育以及戶外運動之間的比例嚴重失衡，使得體育課應該配備的各種設備并沒有做到位。并且高校學生眾多，學生在訓練場沒有進行有效練習，很多高校并沒有專業的練習場地，只是在戶外搭建簡單的乒乓球桌。所以學生在進行體育運動時，會因為天氣因素和其他非人為因素造成影響，導致學習學生對乒乓球運動興趣不高。設施配備的不完善，使極大的影響了學生對乒乓球運動的激情，阻礙了高校乒乓球運動的發展。

2.4 乒乓球運動本身存在的因素

在進行乒乓球運動時，其過程較為單調，技巧在初學者看來也比較少。所以學生在進行乒乓球運動學習時，門檻較低，掌握簡單的接發球以及對球后，就可以掌握基本的運球技巧。所以高校學生在學習乒乓球運動時，經常會感到乏味，在學習到有關乒乓球技能后，獲得成就感較低。并且乒乓球運動其運動人數制約性較強，進行運動時運動人數最少也需要兩個人，導致很多人想要進行乒乓球運動時，沒有找到合適的對手，從而打消了自己的運動熱情，不利于高校的乒乓球運動事業發展。

3 高校乒乓球運動發展的應對策略

3.1 開設乒乓球館，制定健全的管理規范

乒乓球運動想要進一步得到發展，就要加大了場館建設力度，學校應該給予乒乓球體育事業更多財政支持，國家應該為學校構建錯誤良好的場地設施，完善體育器材，并且在建設時按照國家相關的標準來進行施工。除此之外，學校在運行相關體育設施使用，進行定期保養。學校應該根據學校具體情況來制定策略，對于損壞較為嚴重的設施，應該及時修理。學校應該對于場館建設建立全面的管理機制，并且負責專人來負責場館的管理建設，即使發現當前存在的問題，延長體育設施的使用時長。

3.2 革新教育模式，使得學生積極學習

學校要進一步加大教學改革力度，在乒乓球運動的教學中，進一步加強對于教學內容的改革，完善當前教育機制與理念，相關的體育老師應該加強對乒乓球運動的重視力度。其次，學生在進行體育鍛煉時，不光要對其進行實戰教學，更應該融入理論教育，讓學生對于乒乓球的認知更加深入。在展開教學時，要充分利用互聯網與多媒體的多種高新技術，借助多項設備，讓學生真切的感受到國球的魅力，進一步提升學生的學習熱情。除此之外，學生在進行乒乓球教學時，應該加強學生的層次性教育，對于不同水平學生，進行分開培養，教師應該充分掌握各位學生的運動水平，根據實學生的實際情況，來分配運動量與技巧教授，進而做到因材施教。

3.3 增強師資力量建設

當前我國的乒乓教師團隊，主要以體校畢業的教師為主，各大高校應該對體育老師進行專業的培養，定期舉辦各種學術交流會，讓老師的教學水平進一步提升，進一步夯實教師的專業技能與講課能力。其次，校方應該對教師體系構建全面的管理方案，重視教師對于學生的日常培訓，從而讓學生在實戰教學中達到更好的教學效果。各大高校應該積極引入更多優秀的體育人才，進而提升教師隊伍的整體素養。在引入更多的人才后，各大高校應該進一步完善當前的培養體系，充分調動起教師的教學積極性。

4 結語

總體來說，高校學生在進行乒乓球運動時，當前存在問題較多，學校應該大力發展乒乓球運動，對場館進行有效建設，并且制定出相應的管理機制。應該進一步優化當前教育體系結構，增強教師隊伍建設，使得學生的學習能力有效提高，通過學校的不斷要求，可以全面促進乒乓球運動事業的順利推進。