高校工會(huì)加強(qiáng)青年教職工思想政治工作建議

官其文

（北京理工大學(xué)珠海學(xué)院 廣東·珠海 519088）

0 前言

高校工會(huì)是聯(lián)系黨和群眾的重要機(jī)構(gòu)，也是推動(dòng)高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要基石。在實(shí)踐工作當(dāng)中，高校工會(huì)發(fā)揮著維護(hù)職工合法權(quán)益的職能，同時(shí)工會(huì)在調(diào)動(dòng)廣大職工工作積極性方面也需要發(fā)揮部門職能。為此，推動(dòng)高校工會(huì)深度參與青年教職工思想政治工作具有可行性和必要性，相關(guān)工作人員應(yīng)該為此而不懈努力。

1 深化高校青年教職工思想政治工作的價(jià)值

對(duì)高校青年教職工而言，思想政治工作是幫助他們堅(jiān)定理想信念、樹立職業(yè)道德、激發(fā)工作積極性和實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要路徑。從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看，深化高校青年教職工思想政治工作，不僅有利于青年教職工本身，更會(huì)對(duì)高校以及高等教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供扶助。

事實(shí)上，基于思想政治工作，可以提升高校青年教職工的思想政治素養(yǎng)，更有利于激發(fā)他們的工作熱情，從而為實(shí)現(xiàn)高校改革貢獻(xiàn)自身力量、展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。深化高校青年教職工思想政治教育，是高校發(fā)展的必要性戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)“三全育人”和“立德樹人”的關(guān)鍵。同時(shí)，做好高校青年教職工思想政治工作，也是高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推動(dòng)高校可持續(xù)發(fā)展和滿足高校青年教職工自身發(fā)展需要的必然舉措。總之，深化青年教職工思想政治工作，對(duì)高校、高等教育事業(yè)、青年教職工以及高校生都大有裨益。

2 高校工會(huì)的作用與優(yōu)勢(shì)

工會(huì)屬于社會(huì)團(tuán)體，在日常工作當(dāng)中發(fā)揮調(diào)動(dòng)職工群眾積極性和推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展的重要作用，是黨聯(lián)系職工群眾的重要紐帶。高校工會(huì)是推動(dòng)高校發(fā)展、推進(jìn)高等教育事業(yè)改革的重要力量，在高校青年教職工管理方面具有極為重要的作用，在高校青年教職工思想政治工作方面也具備天然優(yōu)勢(shì)。為此，本文將從高校青年教職工思想政治教育工作的角度出發(fā)，對(duì)高校工會(huì)參與此項(xiàng)工作的作用和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)要探討。

2.1 作用

在高校青年教職工思想政治工作當(dāng)中，高校工會(huì)應(yīng)該積極發(fā)揮組織、引導(dǎo)和教育作用，從根本上為提高青年教職工思想政治素質(zhì)提供保障。高校工會(huì)是黨群工作責(zé)任的重要承擔(dān)者，在配合黨委工作、推動(dòng)高校教職工思想政治工作水平提升方面高校工會(huì)義不容辭。從實(shí)踐角度來(lái)看，高校工會(huì)還將發(fā)揮紐帶作用，為基層黨組織與青年教職工之間的有效溝通和銜接提供輔助，為推動(dòng)高校政治文明建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

2.2 優(yōu)勢(shì)

高校工會(huì)由高校職工自愿組成，其成員來(lái)自于高校教職工，所以在推動(dòng)思想政治工作方面具有天然優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí)，高校工會(huì)在加強(qiáng)青年教職工思想政治工作方面還具備如下優(yōu)勢(shì)：

首先，組織結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)。我國(guó)高校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者是上級(jí)工會(huì)和校黨委，機(jī)構(gòu)內(nèi)部有著十分嚴(yán)謹(jǐn)而完善的組織結(jié)構(gòu)，所以工會(huì)工作的條理性和程序性十分明確，為提高工作質(zhì)效提供了極大幫助。基于高校工會(huì)開展青年教職工思想政治工作，可以充分發(fā)揮組織結(jié)構(gòu)的完整性、有序性優(yōu)勢(shì)，保障多元化思政工作進(jìn)程的有效推進(jìn)。

其次，宣傳推廣優(yōu)勢(shì)。如今，依靠說(shuō)教方式開展思想政治工作已經(jīng)無(wú)法滿足實(shí)際需要，尤其是在青年教職工思想政治工作當(dāng)中，豐富工作形式至關(guān)重要。而保障多元化思想政治工作形式的有效開展，需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的管理手段，這恰恰是工會(huì)組織所具備的優(yōu)勢(shì)。工會(huì)組織大多具有極為豐富的宣傳推廣工作經(jīng)驗(yàn)，可以滿足多種思想政治活動(dòng)的組織和管理要求，能夠發(fā)揮指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，為高校青年教職工帶來(lái)沉浸式體驗(yàn)。

最后，多種職能優(yōu)勢(shì)。高校工會(huì)具有多種職能，可以為推動(dòng)高校可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。在實(shí)踐中，高校工會(huì)將深度參與高校的教學(xué)、科研、扶貧、管理、服務(wù)工作，掌握極為豐富的工作資源，具有開展思想政治工作的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

3 基于高校工會(huì)的青年教職工思想政治工作建議

隨著高校改革的不斷深入，高校的職工結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，青年教職工數(shù)量連年增加。現(xiàn)階段，進(jìn)入高校教職工隊(duì)伍的青年教職工都是祖國(guó)飛速發(fā)展的見證者，大多數(shù)青年教職工都有著開闊的眼界、扎實(shí)的基礎(chǔ)、堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和銳意進(jìn)取的工作勁頭。但是，這并不意味著高校面向青年教職工的思想政治工作毫無(wú)問(wèn)題。事實(shí)上，高校普遍存在部分青年教職工思想政治素質(zhì)不高問(wèn)題，在開展青年教職工思想政治工作時(shí)也存在重視程度不高、針對(duì)性不強(qiáng)、工會(huì)參與度不高等問(wèn)題。基于此，本文將從高校工會(huì)深度參與青年教職工思想政治工作的角度出發(fā)，提出具體可行的工作建議。

3.1 增強(qiáng)高校工會(huì)服務(wù)水平

高校工會(huì)的最根本的價(jià)值是保障高校教職工合法權(quán)益，所以在基于高校工會(huì)的青年教職工思想政治工作當(dāng)中，也必須充分發(fā)揮服務(wù)職能，以貼心周到的服務(wù)實(shí)現(xiàn)潛移默化地影響，為提高高校青年教職工的思想政治素養(yǎng)做好準(zhǔn)備。此時(shí)，必須以高校青年教職工為中心，提供針對(duì)性、完善性服務(wù)，增強(qiáng)他們對(duì)高校的歸屬感、認(rèn)同感和向心力，從而深切展現(xiàn)校方對(duì)青年教職工的關(guān)懷，營(yíng)造良好的思想政治工作環(huán)境。比如，建立心理咨詢工作室，為高校青年教職工紓解心理壓力；打造生活與法律咨詢服務(wù)站，幫助青年教職工排憂解難；整合校內(nèi)與社會(huì)資源，為青年教職工謀取福利等。由高校工會(huì)牽頭，打造全面的青年教職工服務(wù)模式，可以加大他們對(duì)高校的認(rèn)同感，有利于調(diào)動(dòng)青年教職工共同參與高校建設(shè)與發(fā)展的積極性，能夠?yàn)橛行七M(jìn)思想政治工作提供保障。

3.2 發(fā)揮高校內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)

高校內(nèi)部有著十分豐富的思想政治教育資源，可以為開展青年教職工政治工作提供輔助。高校工會(huì)必須重視并挖掘此方面資源，并充分利用自身的組織、教育與服務(wù)職能，將資源轉(zhuǎn)化為“武器”，攻克高校青年教職工思想政治工作難關(guān)。此時(shí)，高校工會(huì)不僅整合校內(nèi)外的思想政治工作資源，更應(yīng)該累積并學(xué)習(xí)思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)資源統(tǒng)籌打造符合高校特點(diǎn)、滿足青年教職工需求的思想政治工作方案，為開展高質(zhì)高效的思想政治工作提供保障。比如，由高校工會(huì)與馬克思主義學(xué)院聯(lián)合舉辦專題講座或知識(shí)競(jìng)賽，以互動(dòng)性、靈活性、多樣性工作形式，推動(dòng)青年教職工思想政治工作的有效開展。

3.3 激發(fā)青年群體學(xué)習(xí)熱情

在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，教育職能是工會(huì)組織較為重要的一個(gè)職能，在落實(shí)過(guò)程中，工會(huì)組織方面需要將自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合到一起，切實(shí)將思政教育落實(shí)到工會(huì)教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，并且為保證職能的順利落實(shí)，工會(huì)方面需要結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展需要以及高校的發(fā)展目標(biāo)制定一系列可行的方針政策，保證工會(huì)組織的活動(dòng)均為正面的、積極的活動(dòng)，切實(shí)激發(fā)青年團(tuán)體教職工的工作熱情，提升教職工的自身素質(zhì)，為和諧校園的構(gòu)建奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)，在開展青年教職工群體思政工作的過(guò)程中，首先，工會(huì)團(tuán)體需要明確青年群體的發(fā)展特點(diǎn)，為其安排個(gè)性化、實(shí)效性較強(qiáng)的教育活動(dòng)，保證青年群體能夠緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)各類實(shí)踐教育活動(dòng)，提升青年群體的思政知識(shí)學(xué)習(xí)熱情；其次，工會(huì)組織可以將活動(dòng)實(shí)踐作為教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，營(yíng)造氛圍輕松的活動(dòng)環(huán)境，在潛移默化的過(guò)程中，提升青年教職工的思政水平；最后，工會(huì)組織需要充分發(fā)揮自身群眾紐帶的作用，通過(guò)加大優(yōu)秀事跡宣傳力度、鼓勵(lì)青年群體與同齡人進(jìn)行交流等方式，激發(fā)青年群體參與群體性思政活動(dòng)的熱情，以便取得良好的思政工作效果。

3.4 深化思政基礎(chǔ)工作建設(shè)

本文所提到的思政基礎(chǔ)工作，是指青年教職工思想政治工作中的隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)，它們都能夠?yàn)樘嵘嗄杲搪毠に枷胝嗡刭|(zhì)提供輔助。

第一，隊(duì)伍建設(shè)。為切實(shí)發(fā)揮高校工會(huì)在青年教職工思想政治工作中的作用和優(yōu)勢(shì)，工會(huì)應(yīng)組建高素質(zhì)、高水平的工作隊(duì)伍。此時(shí)，應(yīng)打造號(hào)召力廣、凝聚力強(qiáng)、專業(yè)能力強(qiáng)的專職干部隊(duì)伍，提高思想政治工作的專業(yè)性，增強(qiáng)思想政治工作的影響力。比如，打造層級(jí)化思政干部隊(duì)伍，提高思政工作隊(duì)伍考核標(biāo)準(zhǔn)。

第二，文化建設(shè)。高校工會(huì)需要推進(jìn)青年教職工思想政治工作與校園文化建設(shè)、師風(fēng)師德建設(shè)聯(lián)動(dòng)，從而利用文化建設(shè)環(huán)節(jié)的先進(jìn)典型，為開展青年教職工思想政治工作提供幫助。比如，以校內(nèi)“師德標(biāo)兵”為基礎(chǔ)大力宣傳思想政治理論、弘揚(yáng)正確價(jià)值觀，引導(dǎo)全體教職工聚焦師德師風(fēng)建設(shè)；在校園文化當(dāng)中，融入思想政治元素，為青年教職工營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)潛移默化的感染和影響等。

第三，平臺(tái)建設(shè)。所謂活動(dòng)建設(shè)，是指高校工會(huì)需要搶占網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，利用先進(jìn)技術(shù)推動(dòng)青年教職工思想政治工作的有效開展。此時(shí)，高校工會(huì)必須重視互聯(lián)網(wǎng)和新媒體在青年教職工思想政治工作中的價(jià)值，并提出針對(duì)性工作方案，為打造“線上+線下”的立體化工作模式做好準(zhǔn)備。比如，搭建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，建立有溫度、有熱度、有深度的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)或微信公眾號(hào)；采用多種新媒體平臺(tái)打造即時(shí)性、互動(dòng)性、輻射性和影響力極高的虛擬化思想政治工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)新型溝通和引導(dǎo)；設(shè)計(jì)校園APP或引入OA辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)思想政治理論知識(shí)的動(dòng)態(tài)化展示與多渠道傳播，擴(kuò)大工作影響力。

4 結(jié)論

綜上所述，基于高校工會(huì)加強(qiáng)青年教職工思想政治工作，是提高高校青年教職工思想政治素養(yǎng)的重要方法。在這一過(guò)程中，高校工會(huì)應(yīng)該積極發(fā)揮組織、教育、引導(dǎo)和保障職能，推動(dòng)青年教職工思想政治工作方案的有效落實(shí)；還需要基于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和平臺(tái)建設(shè)，提升青年教職工思想政治工作水平。