農村小學生防溺水安全教育策略研究

韋鳳芳

摘要：人有親水的天性，水卻往往無情。一個家庭最重要的往往就是孩子，孩子是家庭的希望，祖國的花朵，是未來社會的支柱。每一次溺水事件的發生都會給家庭帶來巨大的傷害，因此，要做好兒童防溺水安全教育，讓防溺水教育入腦入心入行，給孩子健康成長織就一張無死角的安全網，離不開全社會的共同努力。在此基礎上，探討農村學生防溺水安全教育策略，以下研究以供參考。

關鍵詞：農村小學生;防溺水安全教育;策略研究

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

引言

社會、學校、家庭都有義務和責任幫助學生度過一個文明、安全、有意義的暑假。因此，組織動員全社會，確保中小學生的生命安全，進一步加強中小學生的教育和管理制度，預防溺水事故是一項緊迫的工作，需要學校、家庭和社會三方的共同努力。

社會、學校和家庭有義務幫助學生度過一個文明、安全和有意義的暑假。因此，組織動員全社會確保中小學生的生命安全，并進一步加強中小學生教育和管理制度。

一、合力織密防溺水安全網

暑假已經來臨，如何織牢中小學生防溺水安全網？許河小學校長許遠峰說，為防止溺水事故發生，許河鄉中心學校的做法是：在暑假來臨之前，各中小學含幼兒園每周開一次全體學生會，用事例讓學生明白溺水的危害性，遠離坑塘湖泊;每周開一次防溺水主題班會，讓學生以“小小解說員”的身份現身說法，小手牽大手勸說身邊的人遠離危險水域;邀請醫護人員，向全體學生講解溺水的施救方法;讓各班至少出兩期防溺水黑板報，讓學生懂得“智救”溺水人員，量力而行，首先確保個人生命安全;組織一項題為“防止溺水和珍惜生命”的活動，讓學生有機會簽署承諾并展示他們的決心;向家長分發預防溺水信件，并保存家長簽署后的信件;每個周末都向父母發出防止溺水的安全警告。

二、完善班級安全管理制度

小學班主任作為學生安全教育的引領者，通過以開展安全活動為主體，教授學生急救技能，幫助他們提高安全意識，向學生展示安全急救技能，掌握安全急救技能，除此之外，還可以通過完善班級里的安全管理制度，從而提高學生的安全意識。比如通過普選或者報名的途徑選出班級安全督導員，隨后由督導員填寫安全登記表，并進行課堂安全檢查。如檢查電氣設備、門窗、多媒體等等項目有無損壞，是否符合安全標準。是否有及時更換等，讓學生及教師對班級周圍環境的安全程度有一個更為清晰的了解，減少班級內的安全隱患。同時，還可以在班級內不定期地開展關于安全知識的討論會，讓每個學生在課前搜集自己感興趣的關于安全方面的知識，并在課上一一進行分享，就矛盾問題進行辯論等。這樣既能營造良好的班級氛圍，還能加強學生的自我安全保護意識。開展安全教育課程，使學生熟悉安全基本知識，學會采取緊急自我保護措施，盡可能保護生命和財產。

除此之外，在日常安全教育工作開展過程中，小學班主任還要與學生家長進行溝通。因為學生除了在校時間外，在家的時間是最長的，只有建立家校組合模式，統一思想，統一做法，才可以更好地教育和引導學生學會保護自己免受危險。因此，在日常課堂指導中，通過舉辦家長會、進行家庭訪問等方式可以讓班主任與家長取得溝通，通過電話訪問和更多涉及家長的活動，如成立行動小組進行消防演習、滅火，讓家長積極參與實踐練習，讓學生真正感受到安全的重要性。通過完善班級安全管理體系，教師不僅可以提高學生的安全，此外，它還可以讓學生在安全和諧的學習環境中學習提升的知識和技能，從而實現互利共贏的教育目標。

三、帶孩子海灘游玩，家長應保持高度的專心

孩子們在海邊和家人玩耍時，應該在沙灘上發出各種警告信號和聲音，發出各種警告（哨聲、廣播提示等）。）注意救生員及時發現周圍異常情況，避免洪水。只能在專業救生員旁邊的海灘上玩耍（通過救生員標準訓練認證，接受心肺復蘇訓練）。應特別注意觀察和照料不能游泳的兒童或人，同時保持高度關注，避免電話、吃飯和玩耍等分心行為。監工要學會心肺復蘇。對于不會游泳的孩子，我們應該采取任何時候都能影響到孩子的控制措施，也就是說父母應該呆在孩子身邊，隨時用手觸摸他們。此外，應避免接觸不同種類的水母和明亮的海洋生物。

四、完善預防溺水事故工作責任制

各級政府要把夏季防溺水安全作為一項重要工作來抓，完善預防溺水事故工作責任制，明確工作職責，制定工作預案，層層落實責任，構建“鄉鎮、村（社區）、學校多方聯動+上下互動”的防控體系;加強對轄區內水體、水庫、河流等事故多發區的警戒，建立溺水安全警示標志，設置防護柵欄，加強重點區域的控制和監測，消除隱患，防止溺水。學校應做好安全教育準備，將安全知識融入學校課程和日常管理，向學生宣傳安全知識，教育學生掌握必要的游泳技巧、自護自救方法;組織老師深入村（社區）和學生家庭開展暑假防溺水家訪活動，提高家長和學生的安全意識和溺水預防意識。父母作為子女的監護人，應當認真履行監護職責，加強對兒童夏季溺水安全的監護，加強防護設施建設，確保兒童生命安全。

結束語

中小學生即便掌握了游泳技能，也要在意識上和行動上繃緊“防溺水”這根弦;各級政府部門、學校要壓實責任，細化措施，真正把防溺水工作做實做細;家長擔負起“監管職責”，確保孩子遠離“溺水悲劇”。政府、學校和家庭三方共同攜手形成合力，一起織密織牢防溺水“安全網”，為中小學生生命健康安全保駕護航。

參考文獻

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